粤沪版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习（II ）卷.doc

粤沪版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）已知甲、乙两种机械在做功过程中，甲的机械效率比乙的机械效率大，这表明（ ） A . 甲做功比乙做功快B . 甲做的有用功比乙做的有用功多C . 甲做的额外功比乙做的额外功少D . 甲做的有用功，与总功的比值比乙大2. （2分）下列有关热值内能、比热容和热机效率的说法中，正确的是（ ） A . 燃料的热值越大，内燃机的热机效率越高B . 热机所用燃料的化学能转化的内能越多效率越高C . 为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热容大的特性D . 物体的温度越高，内能越大3. （2分）如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中（ ） A . 滑轮组提升钩码做的功是有用功B . 弹簧测力计拉力做的功是额外功C . 滑轮组的机械效率与钩码重无关D . 弹簧测力计上升的高度是钩码的2倍4. （2分）如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300J的有用功，100J的额外功，则该动滑轮的机械效率为（ ）A . 75%B . 66.7%C . 33.3%D . 25%5. （2分）用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相间的高度若用甲、乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（ ）A . 甲=乙 ， W甲=W乙B . 甲乙 ， W甲W乙C . 甲乙 ， W甲W乙D . 甲乙 ， W甲W乙6. （2分）如图所示，分别用甲、乙两个滑轮组在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，绳和轮之间的摩擦均不计，下列说法正确的是（ ）A . 甲滑轮组比乙滑轮组更省力B . 甲滑轮组绳子移动的速度比乙的大C . 甲、乙两个滑轮组对重物所做的功相等D . 甲滑轮组的机械效率比乙的低7. （2分）如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中（ ） A . 绳子自由端被拉下3mB . 滑轮组的机械效率是60%C . 做的有用功是800JD . 拉力F的功率是80W8. （2分）如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计绳重工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的速度为0.1m/s，工人拉力所做功与时间关系如图乙所示因此可知（ ）A . 该滑轮组的效率为95%B . 010s内建筑工人所做额外功为75JC . 08 s内建筑工人对水泥桶做的功为228JD . 建筑工人对水泥桶做功的功率为36W9. （2分）在一个高为h、长为l的斜面上，用沿斜面向上的力F把重为G的木块匀速向上拉的过程中，如果斜面的机械效率为，则下列木块和斜面间的摩擦力表达式错误的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）（2012成都）如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（ ） A . 三棱镜分解白光B . 笔在水面处“折断”C . 水面上山的“倒影”D . 手影游戏11. （2分）如图所示 ,有一斜面长为L，高为h,现 用力F沿斜面把物重为 G的木块从底端匀速拉到顶端。己知木块受到斜面的摩擦力为f。若不考虑其它阻力 ,则下列说法错误的是（ ）A . 减小斜面的倾斜程度,可以提高斜面机械效率B . 减小木块与斜面间的摩擦,可以提高斜面机械效率 C . 斜面的机械效率为： D . 斜面的机械效率为： 12. （2分）图甲中力 水平拉动重为 的物体 在水平路面匀速移动了 改用滑轮组拉动 在同一路面匀速移动了 ，拉力为 （如图乙）此过程滑轮组（ ）A . 总功为 B . 额外功为 C . 机械效率为 D . 额外功为 13. （2分）如图所示，用力F把重为400N的物体在10s内匀速提升2m ， 其中动滑轮重为100N ， 不计绳重和摩擦。则 A . 绳子的拉力为200NB . 滑轮组的机械效率为 C . 拉力的功率为80WD . 绳子自由端移动的速度为 14. （2分）如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置和得到的数据记录表格，关于小刚的实验，下列说法不正确的是（ ）A . 由表中数据可知，第一次实验是使用甲图做的实验B . 由表中数据可知，滑轮组的机械效率与动滑轮的自重有关C . 由表中数据可知，滑轮组的机械效率与被提升的钩码的重力有关D . 进行实验时，由于提升过程中不便于读数，所以可以在钩码静止时读数15. （2分）为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物 ， 竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出与G物关系如图乙（a）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物 ， 计算并绘出与G物关系如图乙（b）所示。根据图象他（ ）A . 只能验证猜想一B . 只能验证猜想二C . 既不能验证猜想一，也不能验证猜想二D . 既能验证猜想一，也能验证猜想二二、 多选题 (共1题；共3分)16. （3分）如图，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（ ） A . 斜面的机械效率为80%B . 拉力做的总功为4.8JC . 提升物体所做的有用功为4.8JD . 物体由斜面底端运动到顶端用时3s三、 填空题 (共7题；共29分)17. （2分）提高机械效率的方法：_、_ 18. （2分）工人用如图所示的滑轮将重800N的货物提高2m，拉力F为500N，则拉力所在的绳端移动的距离是_m，滑轮的机械效率是_ 19. （3分）（2016茂名）如图所示，每个滑轮重30N，忽略绳子与滑轮的摩擦阻力用这滑轮组将重300N的物体匀速提升10m，则在这过程中，拉绳的力F=_N，物体的机械能_（填“增大”、“不变”或“减小”），滑轮组的机械效率为_ 20. （15分）如图甲所示是液压汽车起重机从水中打捞重物的示意图，A是动滑轮，B是定滑轮，C是卷扬机，D是油缸，E是柱塞通过卷扬机转动使钢丝绳带动A上升，被打捞重物的体积是V=0.6m3 若在打捞前起重机对地面的压强p1=9106Pa，当物体在水中匀速上升时起重机对地面的压强为p2=1.2107Pa，重物完全出水后匀速上升时起重机对地面的压强p3=1.3107Pa假设起重时E沿竖直方向，重物出水前、后E对吊臂的支撑力分别为N1和N2 ， 重物出水前滑轮组的机械效率为90%，吊臂、定滑轮、钢丝绳的重以及轮与绳的摩擦不计（g取10N/kg）求： （1）重物受到的浮力； （2）动滑轮的重力； （3）支撑力N1和N2之比 21. （2分）如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA= OC，B为OC的中点在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%提升该物体做的有用功是_J，木棒重为_N（不计摩擦） 22. （2分）用3m长的木板把800N的重物推到1.2m高的汽车上，如果不计摩擦，推力是_N。若计摩擦，且这个斜面的机械效率为80%，那么这时实际用的推力是_N。 23. （3分）如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为G=5.4N实验时要竖直向上且_拉动弹簧测力计若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图示，则滑轮组的机械效率是_若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将_（填“增大”、“减小”或“不变”）（不计摩擦）四、 实验题 (共5题；共34分)24. （11分）（某小组通过实验测算如图（甲）滑轮组的机械效率，记录数据如下表 滑轮组钩码重G/N钩码提升高度h/m拉力F/N拉力移动的距离s/m滑轮组的机械效率甲10.10.6 （1）完成表格填写 （2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率跟原来相比将_（选填“不变”、“变小”或“变大”） （3）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关根据探究目的，他们测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率后，请你在图中画出下一步实验所需的组装图 25. （5分）某同学在做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、倾斜程度关系”的实验中得到如表实验数据 实验次数斜面与水平面的夹角物重（N）斜面材料斜面高度（m）沿斜面拉力（N）斜面长（m）有用功（J）总功（J）机械效率（%）l307玻璃面0.54.913.54.971.42307木板面0.5613.53307毛巾面0.56.513.56.553.84207木板面0.344.912.384.948.65157毛巾面0.265.111.825.135.7（1）实验中应沿斜面向上_拉动弹簧测力计； （2）第2次实验中，斜面的机械效率是_； （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件相同时，_，机械效率越低； （4）实验中还发现，斜面粗糙程度相同时，斜面与水平面夹角越小，_ （5）请你在实验的基础上，计算出实验次数1物体与斜面的摩擦力_N 26. （7分）某班同学利用杠杆做了以下的实验： （1）A：“探究杠杆的平衡条件” 当杠杆静止在图甲所示的位置时，杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态；如图甲中，应将右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了_；小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1 ， 发现F1L1F2L2 ， 其原因是：_。（2）B：“探究杠杆的机械效率” 如图丙所示装置，每个钩码的质量为m，O为支点。（支点处摩擦忽略不计）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1 ， 测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2 ， 则此次杠杆的机械效率为_。（用物理量的符号表示）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2 ， 则弹簧测力计的示数将_（选填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1 ， 此次弹簧测力计做的功将_第一次做的功。27. （6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_（结果精确到0.1%）这次数据是用图中_（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的 （2）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要增大滑轮组的机械效率，应该_在第1次实验中，拉力F所做的额外功为_J （3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断_ 28. （5分）（2015北海）物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示次数钩码所受的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率110.10.70.347.6%210.20.70.647.6%320.11.10.360.6%440.12.00.3（1）实验中应竖直向上_拉动弹簧测力计（2）第4次实验测得的机械效率为_%（3）比较1、2两次实验，小组同学发现：同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关：比较第3、4次实验数据可知，同一滑轮组，_越大，机械效率越高，第4次拉力做的额外功与第3次相比_（选填“增大”、“减小”或“不变”），由此可见机械效率提高的原因是_五、 计算题 (共2题；共25分)29. （5分）（2016淮安）如图所示，工人工500N拉力F，将重为900N的木箱匀速提升3m，所用时间为20s，求：拉力F做的有用功；拉力F做功的功率；动滑轮的机械效率30. （20分）（2013防城港）小李用如图的滑轮组匀速提升水中的重物当重物A未露出水面之前，人对地面的压力为F1；当重物A完全露出水面之后，人对地面的压力为F2 已知重物A的重力为750N，体积为0.015m3 ， 动滑轮重为120N，F1：F2=3：2（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）求： （1）重物A的密度； （2）重物A浸没在水中时受到的浮力； （3）重物A未露出水面之前，滑轮组的机械效率； （4）人的重力 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 多选题 (共1题；共3分)16-1、三、 填空题 (共7题；共29分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、四、 实验题 (共5题；共34分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、五、 计算题 (共2题；共25分)29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、