对初三英语教与学的一点看法.doc

对初三英语教与学的一点看法郭 磊暑假里买了一本十三地市中考试卷，其实早就做了。对于我校目前英语的教与学也早就有一些想法，只是不知是否成熟？现汇报如下：一、 试卷结构。试卷（120分）由两大部分构成：选择题（60分）和非选择题（60分）。我个人把试卷另外分为两大部分：知识点部分（65分）和能力部分（55分）。1.知识点部分包括单项选择（15分）、完型填空（15分）、词汇（25分）和翻译（10分）；2.能力部分包括阅读理解（40分）、作文（15分）。二、怎样得到分数？我认为学生在考试中应该重点将知识点部分的65分全部拿到。（通过对应训练）知识点实际上考的是对单词的用法的掌握。将所有的词汇按词性分类，分为（动词、名词、形容词、副词等）。例如：名词：可不可数？如果可数，需不需要填复数？需不需要用名词所有格？学生如果正确判断出词性，再把这三要素考虑全，这个分就能得到。例如：动词：分为谓语动词和非谓语动词。如果判断出是后者，那么这个这个动词只有三种形式: to dodoingdone，根据词组确定即可。其它的词性都是这样，有固定的用法。所以只要背上，再辅助以相应的题目训练即可。普通班的学生大多是背不上用法，实验班的学生大部分是背上又遗忘了，普通班的忘得快，实验班的忘得慢。但还是会忘。我上个星期对本班前三个星期的随堂检测进行了回测，都是原题目，结果只有两人考99分，90分以上的只有27人。知识点部分掌握了，能力部分肯定能拿到分。三、 实施措施。学生要做的是背会单词、词性和用法；老师要做的是将任一单词所涉及到的用法的题目编写成册（分单元、分词性）。在一轮、二轮复习时专练这些题目，对于每一个做错的或不会的题目，在题目旁边认真写出反思（也就是这个词的用法），再加以背诵，肯定能掌握。如何编写？初中英语共46个单元，每名英语老师负责编写一个单元，搜集整理每一个单词的所有用法所涉及到的典型例题。然后备课组讨论，最后汇总成册。