高中生物《光合作用》课件6（20张PPT）（沪科版第一册）

欢迎进入生物课堂 光合作用 光合作用的发现 光合作用的概念和反应式 光合作用的过程 光合作用的意义 巩固练习 知识体系 光合作用发现 实验一 实验现象 实验结论 看到密封容器里的蜡烛熄灭 老鼠死亡 实验现象 现象 看到蜡烛仍然燃烧 老鼠仍能生存实验结论绿色植物可以更新空气 实验二 然后让这片叶子一半 然后让这片叶子一半曝光 一半处于黑暗中 滴加碘液 曝光的一半叶子出现蓝色 滴加碘液 最后观察到黑暗中的叶子滴加碘后不变蓝 实验结论 绿色植物光合作用中产生淀粉 实验三放在黑暗中装片放在光亮环境中装片 看到好氧细菌聚集在有光亮的区域 看到好氧细菌聚均匀分布在光亮的区域 实验结论 实验四 实验现象 实验结论 反应产物氧气中的氧全部来自于水 光合作用 是绿色植物通过叶绿体 利用光能 把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 并且释放出氧气的过程 光合作用的反应式 CO2 H2O CH2O O2 光能 叶绿体 释放的氧气来源于参加反应的水 问题 什么是光合作用 叶绿体内色素 光能 C5 2C3 ADP Pi ATP H2O O2 H 多种酶 酶 CH2O CO2 吸收 光解 供能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 光合作用的过程 问题 光合作用怎样进行 光反应和暗反应的比较 场所 条件 物质变化 能量变化 光反应 暗反应 基粒中的囊状结构 叶绿体基质中 光色素酶 光反应产物酶CO2 水的光解ATP的生成 CO2的固定C3的还原ATP的水解 光能活跃化能 活跃化能稳定化能 讨论 光合作用有何意义 CO2 O2 光合作用的意义 为一切生物生命活动的进行提供所必需的营养物质 为一切生物生命活动的进行提供所必需的能量 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 总之 从物质转变和能量转变的过程来看 光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢 光合作用知识小节 光合作用的概念 光合作用的场所 光合作用的过程 光合作用的意义 光合作用的反应式 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全