坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课第1周.doc

教学活动设计表第 1 周 2012 年 2 月 13 日活动名称认识“0” 涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标认识“0”，理解0的含义，并能够正确书写。活动准备数字卡，加减法符号。重点及难点理解0的含义。活动过程：1、教师边出示教具，边讲述应用题。教师：“树上有四只鸟，飞走了四只，树上还有几只鸟？”幼儿回答后再提问：用什么来表示一只没有？（教师告诉幼儿没有用“0”来表示。请幼儿认识，并在黑板上列出算式44=0。2、教师口述应用题，引导幼儿列出算式。3、教师组织幼儿玩“伸手指头”的游戏。教师口述5以内的减法算式，让幼儿迅速说出答案，并举出相应数量的手指头，如果得数为0则双手背在后面不动，嘴里不出声。4、指导幼儿做幼儿用书的练习。（1）引导幼儿按画面的内容编述应用题，并列出计算。（2）学习书写“0”时强调起笔和落笔处要重合。5、教师小结： 活动反思：通过活动幼儿认识了“0”，理解0的含义，并能够正确书写，达到活动目标。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2月 13 日活动名称红通通的年涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标了解有关春节的传统习俗活动准备蜡光纸、笔剪刀。重点及难点知道一些传统的习俗。活动过程：( 1 ) 请幼儿照镜子观察自己的嘴巴的动作 2、欣赏乐曲春节序曲，感受春节的喜庆氛围，引出活动。3、 看幼儿用书，了解春节人民的活动。4、提问：（1）、图上们在过什么节日？这是哪个国家的节日？（2）、人们在春节干了什么？心情怎样？（3）、什么是拜年？大家给别人拜过年吗？5、幼儿自己讲述在春节时的活动以及拜年时对别人说的话。6、在春节序曲的音乐声中进行小组活动。7、教学小结 活动反思：通过活动，幼儿了解了有关于关春节的传统习俗，知道在节日里要说的祝福语，达到活动目标。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2 月 13 日活动名称点点头、握握手涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学会见面点头、握手的礼节。活动准备录音机、磁带、音乐书。重点及难点重点是让小朋友学会自己打拍子，难点教小朋友学会掌握音乐节奏。活动过程：1、教师与协教伙伴表演“见面问好”的小品，让幼儿观看。幼儿提问：小品中老师与别人见面时做了什么动作？说了什么话？这样使人感觉怎样？2、幼儿欣赏教师演唱歌曲，带领幼儿跟唱，熟悉歌曲。3、听录音机做二拍子拍手练习。A、两个有二面对面而坐，做点头握手动作，自有模仿或创造，教师发现动作有特色、有个性的幼儿予以肯定与鼓励。B、吸收幼儿部分动作，将律动合着音乐表演一次。4、幼儿自由唱。 活动反思：通过活动让幼儿学会见面点头、握手的礼节。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2月 14 日活动名称春天涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标学习有感情地朗诵诗歌。活动准备教师在备课时要能有感情地朗诵诗歌。重点及难点多种形式练习朗诵诗歌。活动过程：1、指导小朋友理解幼儿用书上的内容，知道本诗中有什么事物。2、教师有感情地朗诵诗歌，并提问： （1）诗歌的名字是什么？ （2）诗歌中都有谁? ( 3 ) 诗歌中的事物各说了什么话？3、多种形式练习朗诵诗歌：教师与小朋友对诵；小朋友分角色朗诵；分组朗诵比赛等。4、启发幼儿仿编诗歌。提问：你还能想到哪些事物？如：小蝴蝶说：“春天是温暖的风儿、” ） 活动反思：通过活动让幼儿学习有感情地朗诵诗歌。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2月 14 日活动名称滚大球涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力。活动准备大球.场地平衡木板。重点及难点幼儿球必须穿过拱门和滚过小桥。活动过程：1. 热身运动2. 队列整理教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥。 活动反思：通过活动培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2 月 14日活动名称美丽的窗花涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标学会剪出协调对称的窗花图案，提高幼儿小手肌肉的灵活性。活动准备彩纸、剪刀、胶水、范样。重点及难点学会用剪刀的方法及知道剪窗花的技巧。活动过程：1、 谈话导入，激发幼儿制作的兴趣。2、 尝试制作：教师与幼儿一起看图制作。（1） 幼儿制作，教师巡回指导。（2） 教育幼儿在使用剪刀时注意安全。3、 展示作品：幼儿的作品悬挂在活动室，互相交流，表述自己喜爱的原因，鼓励幼儿为前来参观的小朋友说一句吉祥祝福的话。4、 教学小结。 活动反思：学会剪出协调对称的窗花图案，提高幼儿小手肌肉的灵活性。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2 月 15 日活动名称能干的电脑涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标引导幼儿初步了解电脑的外型构造及用处，活动准备彩色挂图。重点及难点了解电脑的构造。活动过程：1、 主题导入：出谜语让幼儿猜，组织谈话，谈谈自己或爸爸、妈妈如何操作使用电脑。2、 探索奥秘：请有一定经验的幼儿示范操作相关程序，观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听音乐、看动画、画画等，有条件的可以让幼儿分组进行操作。3、 想想说说：启发幼儿会议日常生活中应用电脑的部门，认识电脑给人类所带来的方便，如在银行、商场、售票处、办公室等场所，人们是如何使用电脑的。4、 主题扩展：家里有电脑的请家长指导幼儿学习电脑操作。附：电视屏前琴一架，琴前坐位书画家，不操笔墨敲琴键，屏幕顿现字与画。活动反思：通过活动幼儿初步了解电脑的外型构造及用处，达到活动目标。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2月 15 日活动名称认识“0”涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标认识“0”，理解0的含义，并能够正确书写。活动准备数字卡，加减法符号。重点及难点会用“0”列算式。活动过程：1、教师边出示教具，边讲述应用题。教师：“树上有四只鸟，飞走了四只，树上还有几只鸟？”幼儿回答后再提问：用什么来表示一只没有？（教师告诉幼儿没有用“0”来表示。请幼儿认识，并在黑板上列出算式44=0。2、教师口述应用题，引导幼儿列出算式。3、教师组织幼儿玩“伸手指头”的游戏。教师口述5以内的减法算式，让幼儿迅速说出答案，并举出相应数量的手指头，如果得数为0则双手背在后面不动，嘴里不出声。4、指导幼儿做幼儿用书的练习。（1）引导幼儿按画面的内容编述应用题，并列出计算。（2）学习书写“0”时强调起笔和落笔处要重合。5、教师小结：活动反思： 通过活动幼儿都掌握了用0算式，达到目标。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2 月 15 日活动名称点点头、握握手涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学会见面点头、握手的礼节。活动准备录音机、磁带、音乐书.。重点及难点做点头握手动作，自有模仿或创造。活动过程：1、 教师与协教伙伴表演“见面问好”的小品，让幼儿观看。2、 想幼儿提问：小品中老师与别人见面时做了什么动作？说了什么话？这样使人感觉怎样？3、 幼儿欣赏教师演唱歌曲，带领幼儿跟唱，熟悉歌曲。4、 听录音机做二拍子拍手练习。5、 两个有二面对面而坐，做点头握手动作，自有模仿或创造，教师发现动作有特色、有个性的幼儿予以肯定与鼓励。6、 吸收幼儿部分动作，将律动合着音乐表演一次。幼儿自由唱。 活动反思：通过活动让幼儿学会见面点头、握手的礼节。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2 月 16 日活动名称春天 涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标学习有感情地朗诵诗歌。活动准备带幼儿外出观察春天，让幼儿记住春天有什么特征。重点及难点多种形式练习朗诵诗歌。活动过程：1、教师有感情地朗诵诗歌，并提问：（1）诗歌的名字是什么？（2）诗歌中都有谁？ 2、多种形式练习朗诵诗歌：教师与小朋友对诵；小朋友朗诵对话；小朋友分角色朗诵等。 3、启发幼儿编制诗歌。让幼儿模仿诗歌里的语言来表达。 活动反思：通过活动让幼儿学习有感情地朗诵诗歌。教学活动设计表 第 1 周 2012 年 2 月 16 日活动名称小嘴巴 涉及领域健康执教老师郭巧仪活动目标了解嘴巴的作用，知道爱护嘴巴的一般常识。活动准备每人一面小镜子，彩笔。重点及难点你的小嘴巴会做什么呢？活动过程：1、 游戏：“五官秀”，请幼儿跟着教师边念歌谣边做动作。2、 分组活动：小嘴巴（1） 请幼儿照镜子观察自己的嘴巴，做各种表情，看看嘴巴又什么不同的样子。（2） 让幼儿互相观看同伴的嘴巴，看看不同人的嘴巴形状有没有不同。3、 集体谈话：（1） 你们的嘴巴又什么不一样？（2） 你的小嘴巴会做什么呢？4、 教师指导幼儿看幼儿用书，请幼儿选择爱护嘴巴的方法，并用笔做上记号。5、 分组讨论：怎样爱护我们的嘴巴。教学小结：嘴巴是我们身体的一个“大门”，不随便把东西放进口玩。 活动反思：让幼儿观看图片了解嘴巴的作用，知道爱护嘴巴的一般常识。第 1 周 2012 年 2 月 16 日活动名称能干的电脑涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标引导幼儿初步了解电脑的外型构造及用处。活动准备彩色挂图。重点及难点了解电脑的外型构。活动过程：1、主题导入：出谜语让幼儿猜，组织谈话，谈谈自己或爸爸、妈妈如何操作使用电脑。2、探索奥秘：请有一定经验的幼儿示范操作相关程序，观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听音乐、看动画、画画等，有条件的可以让幼儿分组进行操作。3、想想说说：启发幼儿会议日常生活中应用电脑的部门，认识电脑给人类所带来的方便，如在银行、商场、售票处、办公室等场所，人们是如何使用电脑的。4、主题扩展：家里有电脑的请家长指导幼儿学习电脑操作。5、附：电视屏前琴一架，琴前坐位书画家，不操笔墨敲琴键，屏幕顿现字与画。 活动反思：引导幼儿初步了解电脑的外型构造及用处。第 1 周 2012 年 2 月 17 日活动名称邮票游戏加法涉及领域蒙氏执教老师刘顺萍活动目标进一步巩固对加法含义的理解，为心算做准备。活动准备故事挂图、加法板、筹码、题目卡。重点及难点理解加法含义 。活动过程：1、 导入活动。（1） 教师与幼儿一起玩“邮票好朋友”的游戏。（2） 教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。2、 集体活动。（1） 教师介绍邮票游戏组。 A、教师介绍邮票。B、教师用同样的方法介绍十位的邮票。C、教师用筹码引导幼儿给各个数位进行定位。 （2）教师设置场景，引导幼儿做题。3、操作活动。 第一组：教师引导幼儿用邮票游戏练习不进位加法。 第二组：教师引导幼儿用加法板操作20以内的加法。 活动反思：进一步巩固对加法含义的理解，为心算做准备。第 1 周 2012 年 2 月 17 日活动名称美丽的窗花涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标学会剪出协调对称的窗花图案，提高幼儿小手肌肉的灵活性。活动准备彩纸、剪刀、胶水、范样。重点及难点知道剪窗花的方法。活动过程：1、谈话导入，激发幼儿制作的兴趣。2、尝试制作：教师与幼儿一起看图制作。（3） 幼儿制作，教师巡回指导。（4） 教育幼儿在使用剪刀时注意安全。3、展示作品：幼儿的作品悬挂在活动室，互相交流，表述自己喜爱的原因，鼓励幼儿为前来参观的小朋友说一句吉祥祝福的话。4、教学小结。 活动反思：学会剪出协调对称的窗花图案，提高幼儿小手肌肉的灵活性。达到目标。第 1 周 2012 年 2 月 17 日活动名称滚大球涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力。活动准备大球.场地平衡木板。重点及难点训练幼儿球必须穿过拱门和滚过小桥活动过程：1、热身运动2、队列整理3、教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。4、教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥。 活动反思：通过活动培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力。