浙教版2019-2020学年八年级科学下学期期末试题C卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级科学下学期期末试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给 (共20题；共40分)1. （2分）下列关于模型的说法正确的是（ ）模型都是通过抽象的形式来表达认识对象特征的模型可以是某种物质的放大或缩小的复制品，也可以是一幅图、一张表或计算机图像可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图有的模型是抽象的，如一些数学公式A . B . C . D . 2. （2分）下列物质与用途对应关系错误的是（ ） A . 氧气医疗急救B . 氢氧化钠固体食品干燥剂C . 盐酸金属除锈D . 二氧化碳灭火3. （2分）下列关于物质用途的描述中，正确的是（ ） A . 干冰可以用于人工降雨B . 氧气不仅可用于医疗急救，还可以燃烧C . 使用有机合成材料不会对环境造成污染D . 金的导电性非常好，所以生活中常用金做电线4. （2分）科学上存在着许多“1+12”的有趣现象。下列各种过程中，关于“1+12”的说法不正确的 （ ）A . 1毫升酒精和1毫升水混合后的总体积不等于2毫升B . 1欧姆的电阻与1欧姆电阻串联时的总电阻不等于2欧姆C . 1克木炭在1克氧气中充分燃烧生成的二氧化碳质量不等于2克D . 1个精子和1个卵细胞结合形成的受精卵不是2个细胞5. （2分）C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具在C3N4中，碳元素的化合价为+4，则氮元素的化合价是（ ）A . +5B . +3C . +1D . 36. （2分）下列关于“不一定”的说法错误的是（ ）A . 溶液中溶剂不一定都是水B . 原子不一定是变化中的最小微粒C . 生成盐和水的反应不一定是中和反应D . 不同种元素组成的纯净物不一定是化合物7. （2分）有人发明了一种“发电地板”，如图所示。发电地板的主要部件由永磁体和线圈组成，行人或车辆通过时，挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动，便能发电。下列选项中，与该发电地板的工作原理相同的是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）物质X、Y反应生成Z，化学反应式为：X+3Y2Z，现有6gX与足量Y反应，生成12gZ，则Y、Z的相对分子质量比为（ ） A . 3：1B . 3：2C . 1：3D . 1：29. （2分）厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是（ ）A . 加少量水B . 倒掉油C . 倒入大量菜D . 撒上沙子10. （2分）下列有关空气的叙述中，正确的是（ ）A . 我们要采取各种措施，为人类的生存提供纯净的氧气B . 空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%C . 空气的成分是固定不变的D . 空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质11. （2分）金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）A . 都是黑色固体B . 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C . 碳原子的排列方式相同D . 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化12. （2分）如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）在小树上栓铁丝，时间长了会形成节瘤，这主要是由于损伤了（ ） A . 韧皮部B . 形成层C . 木质部D . 髓14. （2分）下面几种情况中，植物会吸水的是（ ） A . 给蔫了的植物浇水B . 向农作物中施加大量的化肥C . 向干枯的草叶上洒水D . 糖拌银耳15. （2分）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）A . 隔绝空气B . 降低可燃物的着火点C . 清除可燃物D . 使可燃物温度降到着火点以下16. （2分）实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ）A . 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B . 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C . 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D . 用 高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯17. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 铜制品容易被磁化B . 同名磁极互相吸引C . 奥斯特发现了电磁感应现象D . 磁体间的相互作用是通过磁场发生的18. （2分）下列有关教材实验的叙述，正确的是（ ）A . 甲图中，被燃烧的食物所含的能量等于试管内水吸收的能量B . 乙图中，向左轻推载玻片b，可形成薄而均匀的血膜，并且不会破坏细胞C . 丙图中，湿纱布包裹鱼头和鱼身有利于保持鱼的呼吸D . 丁图中，用皮筋扎紧a处，用手指沿ab方向将血液推向b处，血管ab段会鼓起19. （2分）类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论下列类推正确的是（ ）A . 硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B . 氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C . 盐酸与块状石灰石反应能制取CO2 ， 则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D . 氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸20. （2分）咸鱼长时间存放也不会腐烂变质的主要原因是（ ） A . 破坏了需氧环境B . 盐分抑制微生物的生长和繁殖C . 外面有一层蜡纸包裹着D . 咸鱼不含有机物，不利于微生物的生长二、 填空题 (共6题；共20分)21. （2分）在含丰富硒的土壤种植的白莲、甘薯、大米等，会含有丰富的硒被称为富硒产品，出口欧美市场。富硒产品中的“硒”指的是_(选填“元素”、“分子”或“原子”)，已知硒原子的核电荷数为34，相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由_个质子和45个中子构成。 22. （2分）如图是一种“闯红灯违规证据抓拍模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻受到压力时其阻值会变小当红灯亮后，且车辆压到压敏电阻上时，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变_（填“强”或“弱”），吸引衔铁与触电_（填“1”或“2”）接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆23. （6分） 亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2 ， 生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和_元素，判断的依据是_；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为_，此物质与水反应的化学方程式为_【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为_，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是_ 24. （2分）实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他应将A装置与C装置相连，当装置C中产生_的现象时即达到实验目的（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，导管口的连接顺序应是abc_25. （5分）一般发电机产生的交流电，即感应电流的大小和呈周期性_变化，这种电叫_。我国电网以供电，额定电压是_V，频率是_Hz，电流每秒改变_次方向。26. （3分）如图：左边向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是_；说明二氧化碳具有的性质有：_ 三、 实验探究题（本题有4小题，10空格，每空格2分，共20分） (共4题；共21分)27. （3分）（2012金华）图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内。当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间，实验数据如下表：（1）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有_（写出一点即可）；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：方法2：以上两次计算方法正确的是_。（3）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是_（写出一点即可）；28. （10分）某化学小组同学用如图装置制取一定量的氧气请你参与探究： （1）计算31.6g高锰酸钾（KMnO4）完全分解，生成氧气的质量是多少？（根据化学方程式计算，写出计算过程） （2）当完成实验时有同学发现高锰酸钾完全分解后，所生成的固体产物的质量31.6g，因此，他认为该反应不满足质量守恒定律，请你用质量守恒定律的相关知识帮他指正错误_ （3）根据上述计算结果，若常温常压下，氧气的密度约为1.4103g/mL，则理论上产生氧气体积是_mL （结果保留一位小数）实际操作过程中，收集到气体的体积大于理论值请分析：实际收集的气体体积偏大的原因是_（填标号） A装置的气密性不良B加热时收集到的气体体积较大C部分氧气溶于水（4）小庆同学认为：根据质量守恒定律，利用高锰酸钾中氧元素的质量分数，计算出31.6g高锰酸钾中氧元素的质量，即为反应生成的氧气的质量请分析：小庆的方法是_（填“正确”或“错误”）的，原因是_29. （5分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在一定光照强度下20的环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2ml，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6ml的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题 （1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是_mlh。 （2）实际光合速率要比用这种方法测量所得的值_（填“高”或“低”或“不变”），理由是_（3）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6ml读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30，针筒容量需要调至0.8ml读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论_。 但某同学认为有不合理之处，温度上升后，装置内气体体积增加可能是由于实验瓶中气体受热膨胀所致，若要消除实验数据误差，该如何设计对照组？_。30. （3分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中： （1）小明设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发生偏转； （2）小明闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。 A、观察并分析现象可知：导体静止时，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流；B、观察并分析现象可知：产生感应电流的条件之一是_；（3）对比图甲和图乙两次实验后，小明认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是_。 四、 解答题 (共3题；共25分)31. （7分）某同学进行硫酸铜晶体(化学式为CuSO45H2O的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长，如图。 （1）能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是_。 A . 观察颜色，溶液蓝色较深B . 溶液冷却，有蓝色晶体析出C . 蒸发少量水有蓝色晶体析出D . 加入硫酸铜晶体，晶体质量不变（2）现称取49克无水硫酸铜溶于水，配成150克某温度时的热饱和溶液，再冷却到室温，共析出50克硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。 32. （10分） 13g锌与148.4g稀硫酸恰好完全反应，求： （1）产生氢气的质量 （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数 33. （8分）小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。如图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线（1）电磁继电器中电磁铁上端是_极。（2）当温度较低时，电磁铁的磁性较_，触点开关_（接通/断开）。（3）电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。若可变电阻器R2的电阻值设定为150时，恒温箱温度可达到_。当可变电阻器R2的电阻变大时，恒温箱设定的温度将变_（高/低）；（4）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90150，可供选择的可变电阻器R2电阻值有如下的几种，你选择（ ）A . 0100B . 0200C . 01000D . 01500（5）小明设计的这个控制电路，使用起来有不足之处，请你指出：_第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、26-1、三、 实验探究题（本题有4小题，10空格，每空格2分，共20分） (共4题；共21分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、四、 解答题 (共3题；共25分)31-1、31-2、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、