七年级语文上册期中基础测试卷.doc

期中基础测试卷一、积累与应用（21分）1、根据拼音用正楷写出相应的汉字（3分）dng zhn zhn du 跌（ ） （ ）教导 （ ）落 hu cu hn 群英（ ） 擎天（ ）地2、背诵默写。（8分） 潮平两岸阔， 。（1分）（王湾次北固山下） 绿树村边合， 。（1分）（孟浩然过故人庄） 曲径通幽处， 。（1分）（常建题破山寺后禅院） 学而不思则罔， 。（1分）（论语） 天净沙秋思中点明主旨的诗句： ， 。（2分） 在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。请收集两句（上下句）咏月的名句，在中秋赏月晚会上吟诵。（2分） ， 。 ， 。3、仿照句式，发挥想像，把句子写完整。（4分）A是一座金子塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。D是 。 S是 。4、文学常识填空。（2分）（1）我国四大古典名著是：西游记、 、三国演义、 。（2）在古汉语中，常用“社稷”指代国家；用“鸿雁”指代 。用“桑梓”指代 。5、说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是( ) (2分) A病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临。” B公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我不是故意的。”乙说：“什么对不起，你知道我有多疼!” C人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，小明大声叫喊到：“喂，排后面去!” D一位中学生向一位老人问路时，中学生说：“老大爷，请问上育才小学从哪儿走?”6、将下列四个句子依次填人文段的空缺处，正确的一项是( ) (2分) 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以面向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 (1)素不相识的陌生人 (2)走了火的雷霆霹雳(3)悄无声息的一个暗示的眼神 (4)不停的絮絮叨叨A、（2）（3）（4）（1） B、（2）（4）（1）（3） C、（4）（2）（1）（3） D、（3）（4）（1）（2）二、综合阅读（46分）（一）阅读下面的语段，完成题目。(13分)暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要到的地方，这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7、请用简洁的语言概括选文叙述的事件。（2分）8、在这次攀爬悬崖的冒险经历中，体现“我”心理的变化过程，请概括出来。（2分）_9、在爬下悬崖的过程中，你认为哪一步最关键？为什么？（3分）_10、“我”爬下悬崖时，为什么会产生一种巨大的成就感？（3分）_11、你有一个远大的目标，但一时困难重重很难实现。在这种情况下，你该怎么办？请结合课文，说说你的想法。（3分）_（二） 阅读春（节选），完成1216题。（共13分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12、解释下列词语，并给加横线的字注音（2分）（1）应和（ ）_ （2）宛转（ ）_13、第二段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（2分）_14、第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了象母亲的手，你觉得还象什么？（3分）_15、文章多处使用了比喻的修辞方法，语言生动形象，请摘录一句，并加以品味。（3分）语句：_品味：_16、古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句），并简要赏析。（3分）_（三）阅读想像的故事，完成后面的习题。(11分)想像的故事 (1)这天放学后，儿子又一步不落地跟在我屁股后，迫不及待地要我给他讲两个让人猜不到结局的故事，并说下午的班会上每个人都有表演的机会。我说，那好，我敢保证这故事老师听后会表扬你。于是，我给他讲了如下二则小故事： (a) (2)其一：一天，一只母老鼠带几只小老鼠在草地上漫步，突然来了一只猫。小老鼠吓得躲到了母老鼠的后边，眼看猫快到眼前了，母老鼠突然学了一声狗叫，猫不知其中有诈，吓得掉头就跑了。母老鼠对惊魂未定小老鼠说：“孩子们，掌握一门外语是多么的重要啊!” (3)其二：几个小男孩到郊外玩，在芦苇丛中，他们发现了一只蛋。有的说是鸟蛋，有的说是蛇蛋，争论没有结果。他们决定把蛋拿回去放在烤箱里去孵。蛋壳快破了，大家紧张的盯着看，哈蛋壳里孵出的是克林顿总统! (4)儿子聚精会神的听着，眼睛眨都不眨一下（b），说真是太奇妙了。第二天，儿子很晚才回来，一副 的样子。我很纳闷，忙问发生了什么事。儿子委屈得眼里噙满了泪水，不满地说：“爸爸骗我！老师说老鼠根本不会学狗叫，蛋壳里更不会孵出克林顿总统，我仔细想了想，也是这个道理。” 我不禁一怔，半天说不出话来。第二天，我给儿子办理了转学手续。17、划线的a句中有一字使用不当，“ ”应改为“ ”。(2分)18、划线的b句使用了什么修辞手法。 (1分)19、对老鼠来说，掌握的这门外语是指 。(1分)20、第(4)节空格处应填的词语是( ) (2分) A、气急败坏 B、垂头丧气 C、忧心忡忡 D、趾高气扬21、请你设想一下儿子的老师听了这两个故事后，对“我”这个家长有什么样的看法。（2分）答： 22、结合文题，说说“我”为什么要给儿子办理转学手续。(3分) 答：_（四）阅读童趣，完成下面的练习。（9分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。23、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？（1分）_ _24、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（2分） 25、第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？（2分） 26、解释下面句子中的加点字。（2分）昂首观之，项为之强。 （ ）果如鹤唳云端，怡然称快。 （ ）27、将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）故时有物外之趣。 三、作文（30分）28、阅读下面的文字，根据要求作文。作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，只有随时留意我们周围的生活，经常细心观察我们的生活，才会有感而发，抒发我们的真情，最终写出打动人的文章来。请调动你的积累，搜索你的记忆，采写你熟悉的人和事，说真话，抒真情。 请以“那天是 的生日”为题，写一篇记叙性文章。补充好题目，不少于500字。题目：_29、卷面3分答案一、积累与运用1、 宕、谆谆、堕、荟萃、撼（3分）2、 风正一帆悬；（1分）青山郭外斜；（1分）禅房花木深。（1分）思而不学则殆。（1分）夕阳西下，断肠人在天涯。（2分）示例：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。明月几时有，把酒问青天。举头望明月，低头思故乡。（2分）3、 D是一把竖琴，是快乐。 S是曲线，是优美（4分）4、 （1）红楼梦、水浒传（2）书信 家乡（故乡）（2分）5、 D（2分）6、 B（2分）二、综合阅读（一）7、 “我”在父亲的指导下，爬下了悬崖。（2分）8、 毫无信心、有了信心、信心大增、巨大的成就感（2分）9、 爬悬崖时迈出的第一步最关键。因为这一步是使“我”挣脱出来，给了“我”信心的一步。迈出了这一步，就为爬下悬崖打开了局面。（3分）10、因为“我”克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。（3分）11、能结合课文，抓住一步一个脚印（脚踏实地）即可。（3分）（二）12、h 声音相呼应；wn 形容声音圆润柔媚（2分）13、衬托出花的香甜、繁荣、鲜艳。（2分）14、温暖(亲切、慈爱、幸福)。示例：像柔滑的绸缎，像老师深情的目光等等。（3分）15、不设统一答案。（3分）16、不设统一答案。（3分）（三）17“二”改为“两” （2分）18、夸张（1分）19学狗叫（1分）20、B（2分）21、可能会认为“我”这个家长不会教育孩子，不应该讲这样荒诞的故事给孩子听。（2分）22、主要因为这个学校的老师缺乏想象，不能培养学生的创新能力。（3分）（四）23、仔细观察。（1分）24、两件事， 表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。（2分）25、方出神，不觉呀然一惊（2分）26、（1）通“僵”，僵硬 鸟鸣（2分）27、因此常能感受到超出事物本身的乐趣。（2分）三、作文（30分）28、评分标准与中考一致。29、卷面3分（卷面整洁，书写规范3分；一般2分，较差1分，不打0分）