五年级下册第5-8单元复习练习卷.doc

人教版五下第5单元复习练习卷五下期末第五单元复习练习卷（5） 五（ ）班 姓名 一、看拼音写汉字zo j shng y yn nu lng zhng yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )dn qi tu ch j ju nng ni zh wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )d j d d tu dng yn ch tn tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )Mn zi s z dio d shu zhi li g ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g s co yng gn xn l gu n hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh yun chng xing h sh b j un ling zhuang( ) ( ) ( ) ( )w ji zh bo l zh q zhung wn b gu zho ( ) ( ) ( )gng w b k zhn w b shng f jng qng zu ( ) ( ) ( )tng xn xi l z yu mio yng shn j mio shun ( ) ( ) ( )二、日积月累1、刘关张桃园三结义（ ） 2、孔明借东风（ ）3、关公赴会（ ） 4、徐庶进曹营（ ）5、梁山泊的军师（ ） 6、孙猴子的脸（ ）我还能写出这样的一句（ ）三、读课文片段，按要求答题。（一）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近蕽军水寨受箭。1、草船借箭一文是根据 写的著名古典历史小说 中的一段改写的。2、草船借箭围绕课题中的“”字展开情节， 是借箭的起因； 是借箭的经过； 是借箭的结果。3、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的，又写出曹操的 。4、文中画曲线的句子是句，把比作。5、诸葛亮的神机妙算主要表现在 。（二）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、将相和中的“将”是指，“相”是指。课文一共写了 、和个小故事。课文中的蔺相如有着 的好品质。2、在文中的括号内填上合适的关联词。3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。反问句 陈述句 4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩的一段对话。 本帖最后由 zfrra 于 2008-6-12 23:57 编辑 TOP zfrra 见习战士 Member个人空间发短消息加为好友当前离线 11# 中 小 发表于 2008-6-12 23:58 只看该作者 人教版五下第7单元复习练习卷五下期末第七单元复习练习卷（6） 五（ ）班 姓名 一、看拼音写词语。p zhn x f hu hung fng so q pi shu j yn kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )d liang bio zh k lin lng zhng chun su fng dn w l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng shn du su bng d yo c lin shng bng q zhun bi wi x ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列词语补充完整，再给词语分类，并各写两个自己积累的词语（ ）（ ）堂堂 满面（ ）（ ） 目（ ）口（ ） （ ）头（ ）腰活（ ）乱（ ） （ ）（ ）动听 （ ）声（ ）语 （ ）背（ ）腰写人物神态的： 写人物外貌的： 写人物行动的： 写人物语言的： 三、根据课文内容填空。1、可是小胖墩儿也是个摔跤的（ ），（ ）着腰，（ ）了裆，（ ）着眼珠子，不露一点儿（ ）。两个人（ ）似的（ ）了三四圈，终于（ ），（ ）在了一起。2、但刷子划过屋顶，立时（ ）一道白，白得（ ），白得（ ）。3、请您（ ）把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了又（ ），又（ ），又（ ），简直（ ）。4、小嘎子和胖墩儿一文选自（ ），作者（ ）。文中通过对人物的（ ）描写，塑造了一个（ ）的小嘎子和（ ）的胖墩儿。5、临死前的严监生一文选自我国古典讽刺小说（ ），作者（ ），文中通过对严监生的（ ）和（ ）描写，塑造了一个（ ）的形象。6、“凤辣子”初见林黛玉中“凤辣子”指的是（ ），她是古典文学名著（ ）里的一个人物。本文作者是（ ），书中以（ ）和（ ）的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。7、刷子李本文通过对人物（ ）和（ ）的描写，突出了一个（ ）的刷子李。本 文选自（ ）写的（ ），除了本文之外，还收录了泥人张、快手刘、苏七块、冯五爷等。 曹小三对师傅的态度由（ ）（ ）（ ）（ ）8、金钱的魔力一文选自（ ）写的（ ），文中塑造了（ ）的托德，和（ ）的裁缝店老板。本文作者被誉为“美国文学中的林肯”。9、王羲之是（ ）（朝代）著名的书法家，形容王羲之书法笔力强劲的成语是（ ）。现在用来比喻 （ ），他的书法被誉为（ ）。四、读课文句子，回答问题。1、自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。 （1）“再不回头”原意指： ； （2）在这句话中指： 。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （1）这段话中的“他”指的是谁？ （2）从“居然”一词中你体会到： （3）为什么“他”会觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？ 五、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（12分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）3、本片段的主要内容是： 。（3分）4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、_、_的人物形象。（3分） 本帖最后由 zfrra 于 2008-6-12 23:59 编辑 TOP zfrra 见习战士 Member个人空间发短消息加为好友当前离线 12# 中 小 发表于 2008-6-13 00:00 只看该作者 人教版五下第8单元复习练习卷五下期末第八单元复习练习卷（7） 五（ ）班 姓名 一、看拼音写词语。bo m y zhu zhn qi j ling chun sho ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng hng jio ch co zng z r ch z yn hng( ) ( ) ( )二、火眼金睛（找出错别字并改正）。婉尔一笑 （ ） 花团紧簇 （ ） 应接不瑕 （ ）耐人循味 （ ） 熟视无赌 （ ） 杉杉有礼 （ ）冲峰陷阵 （ ） 含晴脉脉 （ ） 操从自如 （ ）三、把每组中与众不同的词语画掉，并填空。1、教师 人们 护士 司机 工人 这些都是 。2、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 这些都是 。3、火龙果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 这些都是 。4、地球 火星 足球 月球 水星 这些都是 。5、火车 旅行 轮船 汽车 飞机 这些都是 。四、按要求改写句子。1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变） 2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子） 3、雨下得很大。（改写成一个比喻句） 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改写成一个陈述句） 五、分别用“严”字和“心”字组词填空。1、为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（ ）的考验。2、我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。六、给下面的句子排列顺序。（ ） 云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（ ） 一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（ ） 一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。（ ） 窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。（ ） 我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。（ ） 地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。（ ） 雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。八、按课文内容填空。1、多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。“奇丽的景色”指（ ）。 “奇特的民族”指（ ）。我认为作者会梦到（ ）。 2、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像（ ）。船头和船艄向上翘起，像（ ），行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。课文威尼斯的小艇紧扣（ ），介绍了无论是（ ）还是（ ），人们的生活都与（ ）息息相关。3、让预言的号角奏鸣！哦，西风呀，如果（ ），春天还会远吗？4、你若要喜爱你自己的价值，你就得（ ）。5、果实的事业是（ ），花的事业是（ ），但还是让我在（ ）的阴影里做叶的事业吧。6、假如生活欺骗了你，不要（ ），不要（ ），阴郁的日子里要（ ）相信吧，那快乐的日子就会来到。