浙教版2019-2020年七年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷 .doc

浙教版2019-2020年七年级上学期科学教学质量检测（一）（I）卷 一、 选择题（共20题，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）下列试验操作中，正确的是（ ） A . 倾倒试剂 B . 滴加试剂 C . 液体加热 D . 量筒读数 2. （2分）走路是锻炼身体的好方式，现在一些手环能自动记录走路的步数。小李同学周末走路锻炼身体，手环记录显示一万步。小李“一万步”的路程最接近（ ） A . 1千米B . 5千米C . 10千米D . 12千米3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 测量液体温度时，把温度计插入液体中立即读数B . 体温计测量体温时，离开人体读数就不准了C . 在用量筒测量液体体积前，应看清量筒的量程和最小刻度D . 若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果4. （2分）下列实验操作正确的（ ） A . B . C . D . 5. （2分）常用温度计的测量准确度（分度值）是1，而体温计的准确度可达0.1，体温计精度高的主要原因是（ ）A . 体温计测量范围小B . 体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口C . 体温计玻璃管的内径很细，其容积比玻璃泡的要小得多D . 体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸起有放大作用6. （2分）如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下图所示的是四位同学在科学实验室使用温度计测量温度的几种做法，请判断哪一位同学的做法是正确的（ ） A . 测酒精灯火焰的温度 B . 用温度计测烧杯中液体的温度 C . 将温度计从烧杯中取出来读数 D . 读取温度计的示数 8. （2分）小乐按图示操作进行酸和碱反应的实验，下别有关分析正确的是（ ）A . 中NaOH溶液易潮解和变质，需密封保存B . 中酚酞试液变红，其原因是溶液中存在Na+C . 中反应的实质是H+和OH-结台生成水D . 中浓硫酸的稀释中，甲物质是水9. （2分）比较温度计和体温计，相同的是（ ） A . 量程B . 准确程度C . 构造D . 原理10. （2分）下列实验能达到目的是（ ）A . 实验硫酸根离子B . 探究水的运输部位C . 组装省力到 的滑轮组D . 验证酶的专一性11. （2分）下列几种测量方法：为了测1 张纸的厚度，先用刻度尺测出100 张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和方法同类的有（ ） A . 只有B . 只有C . 和都是D . 都不是12. （2分）以下估测中，最接近实际的是（ ） A . 普通教室的高度约为4千米B . 物理课本宽度约为16.9分米C . 中学生课桌高度约为80厘米D . 中学生的身高约为1.6毫米13. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D14. （2分）体温计水银面指在37.5上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5，第二次为38.5，第三次为38.5，则（ ） A . 只有第一、二次正确B . 第三次肯定正确，第一、二次也可能正确C . 只有第一、三次正确D . 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确15. （2分）在科学实验中，进行多次试验是为了减小误差、避免偶然性或寻找普遍规律。以下实验中属于减小误差的是（ ） A . 研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定B . 研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验C . 用伏安法测导体的电阻时，测出多组电压值和电流值D . 研究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂16. （2分）为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三相同锥形瓶，按下表进行了实验分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ） 瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525A . 2组，温度、消毒棉球B . 2组，温度、空气C . 3组，温度、消毒棉球、空气D . 2组，温度、细菌17. （2分）一支正常但没有甩的体温计，分别依次测量三个人体温，甲显示为38，乙显示为38.5，丙显示为38.5，则下列说法正确的是（ ） A . 甲的体温一定不是38B . 乙体温高于38.5或者等于38.5C . 乙体温可能等于38.5D . 丙体温可能是38.518. （2分）实验基本操作是学习化学的灵魂。下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是 （ ） A . 标签受损 B . 读数偏小 C . 污染待测液 D . 液体飞溅 19. （2分）下列估测数据中，最接近实际的是（ ）A . 一瓶普通矿泉水的重力为500NB . 人体正常体温为39C . 普通成人的步行速度为5m/sD . 教室里课桌的高度为80cm20. （2分）有一支刻度不正确(但刻度线均匀)的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙(最小刻度为0.1)对比后发现，当乙的示数为30时，甲的示数为零下15；当乙的示数为90时，甲的示数为75。是否存在一个温度，甲与乙的示数正好相同，这个温度是（ ） A . 存在，60B . 存在，100C . 存在，120D . 不存在二、 填空题（共10题，共32分） (共10题；共30分)21. （2分）描述从上海到北京的铁路长度时，应该选用_作为单位比较合适；描述一个中学生的身高时，应该选用_作为单位比较合适。(填“千米”“厘米”或“微米”)22. （2分）读数： （1）如图1所示，物体A的长度的测量值为_。 （2）如图2所示，温度计的示数是_。23. （6分）科学研究过程中经常要进行各种测量请根据图示填空。（1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是_，物体的长度是_； （2）图乙是常用的温度计，它是根据液体_规律制成的，此时指示的温度是_； （3）图丙中，量筒的量程_mL，小石块的体积为_。 24. （4分）按下列要求将仪器名称填在横线上： （1）用于搅拌、过滤或转移液体的仪器是_； （2）用于夹持试管的仪器是_； （3）用于少量试剂的反应容器是_；用于配制溶液和大量试剂的反应容器是_。 25. （1分）王红同学想知道一个苹果的体积是多少她在一个大量筒内先加400ML水，再把这个苹果放入量筒中，水的液面上升到了470mL请你计算这个苹果的体积_26. （3分）今年暑假，菁才中学暑期课题研究性小组研究了衢江水。 （1）研究性小组讨论认为衢江水中泥沙质量的多少与河水的多少有关。他们把单位体积的衢江水中含有泥沙的质量，叫做衢江水的含沙量，用字母x表示；要求出衢江水的含沙量，需要用相应的测量仪器，则需要用到的测量仪器是_。 （2）研究小组经过反复试验，最后测得比较可靠的衢江水的含沙量为 121kg/m3。他们的经验是：实验所取的衢江水至少要有几升，水少了实验误差太大； 你认为研究小组量取衢江水，最好选用_。A50mL量筒 B100mL量筒 C100mL量杯 D500mL量杯研究小组从5L衢江水中分离出泥沙并进行了干燥，要测这些泥沙的质量，最好选用_。A量程 5kg的天平 B量程100g的天平C量程1kg的天平 D量程10kg的案秤27. （2分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。图1中被测物体的长度是_cm；图2中的温度计的读数是_。 28. （1分）测得一本练习册的厚度是0.60厘米，共计160页，则该练习册中每张纸的厚度是_。 29. （3分）科学兴趣小组做了如下实验：将两株生长状况相似的玉米幼苗分别放在盛有等量的土壤浸出液（1号）和蒸馏水（2号）的玻璃器皿中进行培养。经过一段时间，两株植物在质量上的差别很大，结果如表。 玻璃器皿实验前植株的质量实验后植株的质量植株的质量增加值191g272g181g292g125g33g（1）由表中数据可知，_号玻璃器皿中的玉米幼苗长势相对较好。 （2）实验结果说明，植物的生长除了要吸收水分外，还要从培养液中吸收_。 （3）培养过程中，要经常向玻璃器皿中通入空气，以保持根部细胞进行_作用。 30. （6分）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。 （1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_，物体的长度是_。 （2）图乙是体温计，它是根据液体_的原理制成的，此时指示的温度是_。 （3）图丙中，量筒的量程是_，金属块的体积为_。 三、 实验探究题（共2题，共16分） (共2题；共10分)31. （4分）凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响，可按图示实验装置（夹持装置等略去）和实验方法进行研究。 第一步：将2mL凝乳酶和2mL乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入同一恒温水浴中保温15分钟。第二步：将2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的试管中， 。小乐选择6种不同的水浴温度，进行了6组实验，所得数据见下表：组别水浴温度（）凝乳时间（min）110不凝固2207.03304.04401.55504.0660不凝固（1）写出实验方法中第二步的后续操作_。 （2）根据表中实验数据，可得出的结论是_。 （3）第1组和第6组中的乳汁都不凝围，请分别说明原因_。 （4）在本实验基础上，如想进一步确定凝乳酶发挥最佳催化效果的温度，接下来的操作是_。 32. （6分）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）在连接电路时，开关必须_，本实验电路中接入电阻R0的目的是_（2）食盐水溶液的导电性能可以由_来判断（3）将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_（选填序号），为了探究猜想应将金属片a、b分别插入_两图所示位置（4）将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙I丁 ， 由此可得到的结论是：_四、 解答题（共2题，共12分） (共2题；共8分)33. （4分）碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO3HCl=NaClH2OCO2，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下实验： （1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反应生成的_质量。 （2）小科按如图甲的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前后总质量的变化来采集实验数据。同学们认为，测得碳酸氢钠的质量分数会偏大，原因是_（答出一点即可）。 （3）为减小实验误差，小科又设计了如图乙的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行了三次实验，采集的实验数据如表： 实验序号123碳酸氢钠片样品质量/克3.03.03.0反应前总质量/克193.8194.6193.6反应后总质量/克192.6193.6192.5二氧化碳质量/克请计算药片中碳酸氢钠的质量分数。34. （4分） （1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度， 纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n 圈， 则纸带厚度是_。（2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取_。 A.2.1 厘米 B.2.13 厘米 C.2.135 厘米 D.2.14 厘米（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”） 第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（共20题，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共10题，共32分） (共10题；共30分)21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、26-1、26-2、27-1、28-1、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、三、 实验探究题（共2题，共16分） (共2题；共10分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、四、 解答题（共2题，共12分） (共2题；共8分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、