浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压强的存在和大小（第1课时）同步练习（II ）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压强的存在和大小（第1课时）同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）物理知识在生活中有很多应用，下列用品中利用大气压原理工作的是（ ） A . 高压锅煮饭B . 吸管喝饮料C . 注射器注射药液D . 洒水壶洒水2. （2分）下列现象中与大气压无关的是（ ）A . 马德堡半球实验B . 用注射器注射药液C . 用吸管吸饮料盒中的牛奶D . 吸盘可以压在光滑的墙上3. （2分）下列现象中与大气压无关的是（ ）A . 水往低处流B . 马德堡半球实验C . 用吸管吸饮料D . 吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西4. （2分）下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（ ） 气压随高度增加而减小在对流层，气温随高度增加而降低在同一高度上气温高气压低气体的流速越大，气压越大 空气总是由低压的地方流向高压的地方A . B . C . D . 5. （2分）如图所示，两端都开口的直玻璃管和直角弯管插入瓶塞中，直玻璃管的一端套有一个小气球。当通过直角弯管抽出瓶内的空气时，小气球发生的变化是 （ ）A . 不会发生变化B . 将鼓起C . 将变瘪D . 无法确定6. （1分）水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为_厘米水银柱。7. （3分）用来测定大气压的仪器叫_，常用的气压计有_和_两种。二、 中档题 (共6题；共14分)8. （2分）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)；对整个探究活动的分析正确的是（ ）A . 探究的问题：大气压强有多大B . 探究的假设：大气对各个方向都有压强C . 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D . 探究的结论：大气向各个方向的压强相等10. （2分）装热水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，常常发现瓶塞不易拔出，此现象表明，此时瓶内气压_外界气压（填大于、等于或小于）。假定外界大气压为 105Pa，瓶口横截面积为 10cm2 ， 拔出瓶塞至少用 10N 的力，则瓶内气体的压强是_Pa。（不 考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力）11. （2分）某小组用塑料瓶做了以下实验： （1）塑料瓶装的牛奶，被喝光后，再用力吸一下，牛奶瓶会变瘪，该实验说明了_的存在。 （2）如图所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会_（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。 12. （3分）暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封得很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，导致这一现象的主要原因是：李辉家所在地的大气压比拉萨旅游区的大气压_。与膨胀前相比，这包方便面的质量_，袋内气体密度_。 13. （3分）如图是某同学自制的气压计，瓶内装的是红色的水。（1）制作时，瓶内的水_(填“要”或“不要”)装满。 （2）观察气压计时，就看细玻璃管内水柱高度的变化，当细玻璃管内水柱上升时说明大气压变_(填“大”或“小”)。（3）该同学将气压计从1楼拿到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如下表。楼层12345管内与瓶内液面的高度差(厘米)55.35.766.3从表中数据可以知道大气压强随高度的增高而_。三、 拓展题 (共1题；共4分)14. （4分）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚好开始动时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。如图所示，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为_mm，计算得到活塞的横截面积_cm2。（3）计算得到大气压强的数值为_Pa。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共6题；共14分)8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、12-1、12-2、12-3、三、 拓展题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、