北师大版2019-2020学年八年级上学期第一次月考科学A卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年八年级上学期第一次月考科学A卷（II ）卷一、 选择题 (共20题；共20分)1. （1分）清洁的空气可以看作是一种气态的溶液，但是近年来北方不少地区多次受到了沙尘暴的袭击，天空中尘土飞扬，在这种情况下，空气可视作（ ）A . 溶液B . 悬浊液C . 乳浊液D . 纯净物2. （1分）驱动水循环过程的能量来自于 （ ）A . 地球 B . 海洋C . 雨D . 太阳3. （1分）用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃甲试管内产生的气体能燃烧；甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1以上描述中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （1分）下列叙述中，正确的是（ ）A . 溶液都是无色透明的液体B . 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C . 配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D . 60时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：215. （1分）0时，在三个各盛有 100g 水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水， 不与水反应）各 10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（ ）物 质甲乙丙未溶解固体的质量/g703A . 0时，甲的溶解度最小B . 三溶液中溶质质量分数乙丙甲C . 所得溶液可能都是饱和溶液D . 升高温度，三溶液中溶质质量分数一定都会改变6. （1分）归纳推理是重要的科学方法，下列归纳推理正确的是（ ） A . 图甲：对水加热，水会汽化，遇冷又液化，则温度改变，物质的状态就一定改变B . 图乙：小车在越粗糙的水平面上速度变化越快，则小车滑到光滑水平面上将保持匀速C . 图丙：小球浸入水中越多，测力计示数越小，则物体受到的浮力一定与深度有关D . 图丁：推动活塞可使棉花燃烧，则要改变物体内能一定要对物体做功7. （1分）配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是（ ） 序号温度/水的质量/克所加硝酸钾的质量/克所得溶液的质量/克 2810414 2810614 6010818A . 28时10克水中最多能溶解硝酸钾4克B . 60时等质量水中能溶解的硝酸钾比28时多C . 所得溶液溶质的质量分数相D . 所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液8. （1分）关于浮力下列说法中正确的是（ ） A . 浮力就是浸在液体中的物体受力的合力，合力的方向就是浮力的方向B . 浸在气体中的物体受到气体向上的浮力，浮力的大小等于物体排开气体受到的重力C . 水中的圆柱形桥墩同样受水的浮力D . 浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面压力的作用，同时受到液体对它的浮力作用9. （1分）如图所示，“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”载人深潜器在海水中匀速竖直下潜过程中，下列说法正确的是（ ） A . “蛟龙号”所受海水的压强增大B . “蛟龙号”重力小于浮力C . “蛟龙号”不断下沉是由于它的惯性大于它受到的阻力D . “蛟龙号”所受的浮力逐渐较小10. （1分）今上半年，云南等五省市持续严重干旱，造成人、畜饮水困难水是生命之源，应该爱护水资源下列净化水的方法中发生了化学反应的是（ ）A . 通过蒸馏来净化水B . 通过过滤来净化水C . 用活性炭来净化水D . 用明矾来净化水11. （1分）下列有关溶液的说法正确的是（ ） A . 面粉与水混合可形成溶液B . 溶液中可以含有多种溶质C . 溶液中的溶质都是固体D . 无色透明的液体都是溶液12. （1分）小杰同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（ ） A . 浮力不变，压强不变B . 浮力变小，压强变小C . 浮力变大，压强变小D . 浮力变大，压强变大13. （1分）下列说法中错误的是（ ） A . 甲图中的天气系统，将会带来，降雨、大风和降温天气B . 乙图中2结构若是传入神经的部分，则可感受外界刺激C . 丙图往小试管的水中加入硝酸铵，红墨水的液面变成左边低于右边D . 丁图鼠洞中空气流动方向为BCA14. （1分）氯化钾是一种常用的钾肥， 其溶解度如下表。下列说法正确的是（ ） 温度/0204060溶解度/g27.634.040.045.5A . KCl 饱和溶液中不能再溶解其他物质B . 20 时， 100gKCl 饱和溶液中含 KCl 34.0gC . 60 的 KCl 饱和溶液降温至 20 肯定有晶体析出D . 40 时， KCl 饱和溶液的质量分数为 40.0%15. （1分）20C时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20C，最终析出晶体的质量（ ）A . 小于3克B . 等于3克C . 大于3克D . 大于等于3克16. （1分）用下列实验操作可完成两个实验甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ） A . 甲实验的步骤是，当蒸发皿中的滤液全部蒸干后才能停止加热B . 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的C . 乙实验若按照的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大D . 乙实验中，若所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响17. （1分）20硝酸钾饱和溶液恒温蒸发掉16g水，析出4g硝酸钾，则20硝酸钾饱和溶液（ ） A . 溶质的质量分数是16%B . 溶质的质量分数是25%C . 硝酸钾的溶解度40gD . 硝酸钾的溶解度25g18. （1分）在分析轮船由河里驶入海里，船体是上浮了一些，还是下沉一些这个问题时，有下面几句话：轮船在河里和海里都会漂浮在液面上轮船由河里驶入海里所受浮力不变轮船由河里驶入海里上浮一些海水密度大于河水密度轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其正确分析过程的顺序是（ ） A . B . C . D . 19. （1分）若一艘轮船从上海驶往澳门，当它从长江口驶入大海时（ ）A . 它受到的浮力变大B . 它受到的浮力变小C . 它下沉了一些D . 它上浮了一些20. （1分）如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1 然后把它按入水面下发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2 则F浮1与F浮2的大小关系是（ ） A . F浮1F浮2B . F浮1=F浮2C . F浮1F浮2D . 无法比较二、 填空简答题 (共9题；共15分)21. （2分）如图是水电解的实验装置，请回答 （1）甲端产生的气体是_；A端是电源的_极；检验乙端气体的方法是_. （2）此图反映的文字表达式是_（3）电解水时生成两种气体的体积比是2：1但实际所测两种气体的体积比略大于2：1针对这一发现你认为下列做法中可取的是_ A . 反复多次实验查找原因 B . 查找实验装置的不合理处22. （2分）酒精具有杀菌消毒的作用，能使细菌的蛋白质脱水、凝固、变性，这种变化属于_变化，要配制100克溶质质量分数为75%的消毒酒精，溶解时要用_搅拌。23. （1分）体积是50cm3 ， 质量是45g的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是_g将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是_g（ 酒0.8103kg/m3） 24. （1分）死海因其高盐度出名，美国科学家对其十分好奇，做了一个实验：（如图）他们将一件黑色礼服用钢丝固定，放入死海中，两年后取出，发现衣服表面挂满了白色盐晶。经检测，晶体中的成分主要包含氯化钠、氯化钙、氯化钾等。 （1）黑色礼服上的白色盐晶，在这两年中经历的最主要过程 ； A . 凝固B . 蒸馏C . 结晶D . 升华（2）死海中盐类的质量分数始终保持在25%左右不再升高，试分析原因_； （3）轮船从附近河流驶入死海，轮船浸入水中的深度将_（填“变大”变小”或“不变”）。 25. （4分）下表是不同温度下 KNO3 的溶解度。 温度()02040溶解度（g/100g 水）13.331.663.9（1）称取 30gKNO3 固体时，在加一定量的 KNO3 后发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_，直到天平平衡。 （2）20时的，将 30gKNO3 固体加入到盛有 100g 水的烧杯中，所得溶液是否饱和？_。 （3）要使 20时的 KNO3 不饱和溶液变为饱和溶液，可采用_的方法。（写出一种即可） 26. （1分）氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度如下表所示： 温度/02080溶解度/g氢氧化钙0.1870.1410.094氢氧化钡1.678.22101.4根据以上信息回答下列问题。（1）20时，氢氧化钡属于_物质。（选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”） （2）将氢氧化钙的不饱和溶液转为饱和溶液，可采取的方法是_。（只举一种） 27. （2分）学校科学兴趣小组在讨论“水”的话题，大家积极参与，话题如下： （1）如图，自然界中的水通过蒸发、降水、渗透、地表径流等环节进行着持续不断的循环。 其中“南水北调”工程对我国水资源“南方多，北方少”的状况有所改善。“南水北调”工程改变水循环中的环节是_（填序号） （2）能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 ； A . 水的蒸发B . 水的电解C . 水的净化D . 水的蒸馏（3）某同学发现最近家里的自来水有点浑浊，就想着自制一个如图所示的简易净水器。该净化过程中，用到分离混合物的方法有_等（填一个即可）。通过这个简易装置净化后的水还是不能直接饮用，原因是_。 28. （1分）下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度： 温度/0102030405060708090溶解废/g36353433323130292827（1）70时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_(填最简整数比)； （2）物质A是甲、乙其中一种物质，80物质A的饱和溶液降温到60溶质的质量分数_。(填“增大”、“减小”或“不变”) 29. （1分）如图所示，R是滑动变阻器,它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右移动。杠杆两端分别悬挂100g等体积的Mg金属球和Fe金属球，此时杠杆平衡。再将两球分别浸没到100g质量分数为9.8%的稀硫酸中，反应过程中金属球排开液体的体积及杯内液体密度变化忽略不计。可观察到： （1）反应过程中溶液变色的是_填（“左边”或“右边”）的烧杯。 （2）从反应开始到结束，灯泡L 的亮暗情况为_。 三、 实验探究题 (共3题；共9分)30. （2分）为探究山核桃外果皮提取物是否有防护辐射损伤的作用，某研究小组设计如下实验。 【实验材料及试剂】生长发育状态相似的健康的未接受过辐射的小鼠5只、生理盐水、注射器、不同浓度（15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL)的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器（注：实验动物血液中超氧化物歧化酶简称SOD，其活性可作为确定防护辐射损伤作用效果的标志）。【实验方案】 将5只小鼠分成5组，分别标记为甲、乙、丙、丁、戊.甲、乙、丙三组每天分别注射15mg/mL、9mg/mL、3mg/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10mL，丁、戊两组每天分别注射 。5组小鼠在相同的适宜条件下培育15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的y射线辐射处理，戊组 。辐射后第5天，提取各组实验动物的血液，分别用SOD活性测定仪测定各组实验动物血液中SOD的活性，记录、统计分析各组实验数据。请根据实验方案回答下列问题：（1）完善上述实验步骤中空格内的有关内容_；_。（2）预期的实验结果与结论： 若甲、乙、丙三组SOD的活性为甲乙丙，且明显高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，且浓度越大效果越好。若_，说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用。（3）请指出该实验设计的一处明显不足：_。 31. （3分）小军同学通过高倍望远镜观察月亮，发现月面是凸凹不平的，如图 1 所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做环形山，也叫做月坑。小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。于是，他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验，如图 2 所示。经过实验，数据记录如表： 实验序号 质量 m/g 体积 V/cm3下落高度 h/cm 坑的深度 d/mm 1 20 7.5 50 2.6 2 20 7.5 60 3.5 3 20 7.5 70 5.0 4 20 2.5 70 11.3 5 20 1.8 70 12.4 6 60 7.5 70 14.6 7 85 7.5 70 15.9 请你分析实验数据，并回答下列问题： （1）由 1、2、3 三组数据可得：“月坑”的深度与流星的_有关。 （2）由_三组数据可得：“月坑”的深度与流星的质量有关。 （3）“月坑”的深度还与流星的体积有关：体积越大，“月坑”的深度_。 （4）请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”的问题提出另外一个猜想：_。 32. （4分）（一）阅读可探究的科学问题，回答41题可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可检验的也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是（ ）（选填选项前的字母）A . 哪种类型的音乐更好？B . 改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C . 水的温度越高，水蒸发得越快吗？D . 物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E . 应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：_四、 分析解答题 (共3题；共6分)33. （2分） 2013年6月20日上午10时，中国载人航天史上的首堂太空授课开讲。神舟十号女航天员王亚平在“天宫一号”开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。很多同学对太空中的特殊环境提出了猜想，让我们一起来分享一下： （1）如图，王亚平太空中制作了一个“水球”，利用图中所示水球成像原理可以制成_（2）为了使航天员能够适应太空的特殊环境，人们设计了在大型水池中对航天员进行太空行走模拟训练的方法（如图）。当航天员在水中处于悬浮状态时，航天员自身及所携带的装备受到的浮力_重力(选“大于”、“等于”或“小于”)。（3）如果航天员自身及所携带装备的总体积为0.1米3 ， 则其在水中悬浮时受到的浮力为多少牛 （4）在天宫一号中，你认为下列实验中能完成的有 。 A . 用马德堡半球实验证实飞行器内有气压B . 用干湿球湿度计测飞行器内的相对湿度C . 用过滤法分离食盐和泥沙D . 用密度计测饮用水的密度34. （3分）在图中，静止在水中的物体受到的浮力为4牛，浮力对物体的作用效果是_，请根据给出的标度用力的图示法画出物体受到的浮力F浮_ 35. （1分）小明非常喜欢吃甜食，喝甜饮料某天早晨喝牛奶时，他不停的向牛奶中加糖妈妈看见后对他说：“傻孩子，刚开始往牛奶中加糖，你会觉得越来越甜，但加了一定量后，再加多少糖，也不会觉得更甜的？”妈妈的话有道理吗？如果要让牛奶变得更甜，应该怎么办呢？请你说明采用的方法和其中的理由 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空简答题 (共9题；共15分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、三、 实验探究题 (共3题；共9分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、四、 分析解答题 (共3题；共6分)33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、35-1、