2019-2020学年七年级上学期10月月考试卷D卷.doc

2019-2020学年七年级上学期10月月考试卷D卷一、 选择题：(共40分) (共20题；共40分)1. （2分）规范的操作是确保实验成功的关键。下列所示的操作中，正确的是（ ） A . 取固体药品 B . 收集氧气 C . 稀释浓硫酸 D . 检查气密性 2. （2分）实验室里给物体加热的常用仪器是（ ） A . 电炉B . 酒精灯C . 煤炉D . 蜡烛3. （2分）下列单位的换算，正确的是（ ） A . 0.556升=0.5561000毫升=556毫升B . 1.8米=1.81000 =1800毫米C . 0.5千克=0.5千克1000克=500克D . 12分米3=12分米31000=12000厘米34. （2分）测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A . 用温度计测出液体的温度B . 用量筒测出液体的体积C . 用放大镜观察蜗牛的触角D . 用刻度尺测量科学书的宽度5. （2分）小明为了给窗户配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理？（ ） A . 最小刻度是1毫米，长度是 20 厘米的学生用尺B . 最小刻度是1厘米，长度是 15 米的皮卷尺C . 最小刻度是1毫米，长度是 2 米的钢卷尺D . 最小刻度是1厘米，长度是 1 米的米尺6. （2分）人们对测量结果的精确程度有时要求很高,有时要求不高,在不同要求时测量工具的选择很关键,下面对测量工具的选择合适的是（ ） A . 测量标枪的成绩用最小刻度是1毫米的刻度尺B . 测量室温选用测量范围是-3050的温度计C . 测量玻璃窗的长度用学生铅笔袋中的塑料直尺D . 测量百米赛跑的时间选用普通手表7. （2分）某同学出于好奇，将示数为37的体温计插入冰水混合物中测量温度，测得的结果（ ） A . 体温计的示数降到35B . 体温计的示数仍为37C . 体温计的示数降到0以下，无法读数D . 温度太低，超出测量范围，体温计损坏8. （2分）一支温度计的刻度均匀但示数不准确，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数是98，放入冰水混合物中，其示数是 7，现在把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数是 38，则教室内的实际温度是（ ） A . 31B . 34C . 38D . 439. （2分）用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（ ） A . 大B . 小C . 一样D . 都有可能10. （2分）学校教学大楼的一间教室的体积大约是（ ） A . 200米3B . 200千米3C . 200分米3D . 200厘米311. （2分）若给你一块小木块（木酒精）、一只量筒（足够大）、水、酒精、一根细针，你能完成下列实验中的哪几种（ ） 测出木块的质量；测出木块的体积；测出木块的密度；测出酒精的密度；测出木块所受水的浮力；测出木块所受酒精的浮力A . B . C . D . 12. （2分）如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ） A . 过程中细胞质先平均分成两份B . 经过过程遗传物质发生了改变C . 过程是细胞生长，过程是细胞分化D . A，B，C代表细胞分化形成的不同组织13. （2分）某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大清晰地观察白细胞甲，不必要进行的操作是（ ） A . 转动转换器B . 调节反光镜C . 转动细准焦螺旋D . 转动粗准焦螺旋14. （2分）下图所示的是光学显微镜的四个镜头.若要在视野陬看到体积最大的细胞，则宜选用的镜头组合是（ ） A . 甲和丁B . 乙和丁C . 甲和丙D . 乙和丙15. （2分）如图，用显微镜观察洋葱表皮细胞，为更清楚地观察a处的细胞结构，视野由甲变为乙，必须进行的操作是（ ） A . 将装片从上往下移B . 将凹面镜换成平面镜C . 调节粗准焦螺旋D . 换用高倍物镜16. （2分）用高倍物镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍物镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为（ ） A . 多、大、亮B . 少、小、暗C . 多、小、暗D . 少、大、暗17. （2分）“制作人体的口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是（ ） A . 制片时，用滴管在载玻片上滴一滴清水B . 染色时在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引C . 调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降D . 观察时，自左上方移动载玻片使位于视野右下方的物象移至视野中央18. （2分）如图中的A-D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的像是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）某同学养了一只兔子，她看到兔子会吃胡萝卜、白萝卜、土豆，她想证实胡萝卜是不是所有该种兔子都最爱吃的食物，于是她用胡萝卜、白萝卜、土豆切成若干等大的小块进行实验探究。下列有关叙述中，错误的是（ ） A . 此实验的假设可以是“该种兔子可能最爱吃胡萝卜”B . 实验过程中，她应该分早、中、晚三个时间段分别投放三种食物C . 三种食物在投放时应该注意等量、同时、距兔子的距离相等D . 若想增加实验结果的科学性，应该多取几只生理状况相同的同种兔子来进行实验20. （2分）青色的生虾煮熟后会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样， 遇到酸或碱会发生颜色变化。就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（ ） A . 观察B . 猜想C . 实验D . 结论二、 填空题：（共32分） (共5题；共32分)21. （5.0分）下列是科学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_； （2）如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用_盖灭。 （3）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的_； （4）如图 D 所示，如果试管不干净时，需要_，然后倒放在试管架上晾干。 22. （3分）请在括号内填入适当的单位： （1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848_； （2）饮水机用的一桶水的体积大约是19_； 23. （10分）为了研究“伽利略温度计”某学习小组按资料的描述自制了一个简易测温装置。A 为一塑料瓶，B 为吸管，通过软木塞与A 相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差 h，在不同温度下分别测出对应水柱高度 h，记录数据如下表：温度/171921232527h/cm30.225.019.814.69.44.2（1）一般来说，_（填“气体”“液体”）热胀冷缩最显著，固体最不显著。 （2）此温度计的测温原理是_。 （3）用此温度计_（能/不能）测 29及其以上的温度，为什么？_。 （4）伽利略温度计的不足之处是：玻璃管中的水位高度不仅受到温度的影响，而且还受到_的影响。 （5）有科学家改进了伽利略的温度计。他将装置倒转过来，将水注入玻璃泡内，而将空气留在玻璃管中，制成了第一只液体温度计。由于管口没有封闭，水会不断蒸发从而影响测量的准确性，对此，你将做如何改进_。 24. （4分）按照温度计的使用步骤，将下面的叙述（用字母代替）依次排列为_。A：选取适当的温度计；B：估计被测物体的温度；C：正确读出温度计的读数；D：取出温度计；E：让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。25. （10分）下图为小应同学“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容，请回答下列问题： （1）制作口腔上皮细胞临时装片时，他应该在图甲中滴加_（选填“0.9%的生理盐水”或“蒸馏水”），理由是_。 （2）图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤。其中图乙步骤是为了能够在显微镜中形成一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是_。 （3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位，其目的是为了避免_（4）戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图，请指出图中的2处错误：_。 （5）继续观察装片时，发现视野中细胞有流动现象，此时应进行的操作是_， （6）ABCD是小应用该显微镜观察洋葱表皮细胞实验的过程。从AB过程，需要将装片向_方（选填“左“或“右”）移动。观察时，看到物像CD的过程，他的操作是_ A B C D 三、 实验探究题（共40分） (共7题；共40分)26. （2分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中， 并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图示的测温装置， 图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为_m，通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而_（选填“升高”、“降低”或“不变”）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_（选填：“由大到小”或“由小到大”）；27. （8.0分）学习了量筒的使用后，小敏同学做了很多实验： （1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小敏同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为70厘米3。 从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 _(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是 _。（2）若想得到的测量结果更接近真实值，请在原来方法上作改进：_。（3）小敏同学还想测一元硬币的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V1 ， 将一硬币轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2 ， V2与V1的差值就是一硬币的体积。若测得值更接近真实值，你认为她该如何改进并写出表达式：_28. （6分）某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1C.用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n ， 即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数nF.（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤F是_。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 29. （8.0分）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题： （1）若在显微镜下看到图1甲所示的物像，可能是图1乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的_。 （2）改进操作后，在显微镜下看到了图2甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图2乙所示的物像，则主要操作步骤是 。 将玻片向右上方移动使a 移至视野中央将玻片向左下方移动使a移至视野中央转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜调节细准焦螺旋至物像清晰调节粗准焦螺旋至物像清晰A . 一一B . 一一C . 一一D . 一一（3）图3表示二种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构_。（填序号） 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡（4）若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是_。 30. （4分）某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验： 取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水。拧紧瓶盖，静置2小时.然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表：时间组别 蚱蜢状态1分钟2分钟3分钟4分钟实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡对照组B活跃活跃活跃活跃对照组C活跃活跃活跃活跃（1）本实验对蚱蜢的选择有什么要求？_（2）设置组C的目的是_（3）根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因：_31. （8分）食盐我们每天都摄入，爱思考的小明想，低浓度的盐水会不会影响植物种子的萌发呢？在老师的指导下，他设计了以下探究实验： 实验步骤： 取两个培养且分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入一定量的低浓度盐水：向乙培养皿倒入_，作为对照组：甲、乙培养且分别加入正常的饱满水稻种子100粒，每个培养且不能只用一粒种子的原因是_：置于25和有充足空气的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况：实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为92%.乙组水稻种子的平均发芽率为93%；得出结论：低浓度的盐水不会影响植物种子的萌发。小华认为实验存在不足，小明得出的结论并不准确，小华的理由是_。32. （4分）如图所示，小明将一段线香横插在橡皮泥上，点燃后扣上一只大烧杯。 （1）下列有关本实验的说法正确的是_； A . 可观察到线香的烟往上弥漫B . 此实验说明只要是不透明的物体(如烟)都会往上升C . 实验中观察到的就是对流层的对流现象D . 此实验的现象与烧水时的对流现象本质原因相同（2）请想象一下，如果对流层中的大气温度的垂直分布与现在的相反，地球上可能会有怎样的现象？请写出一个现象：_。 四、 实验室安全（每空2分，共8分） (共1题；共8分)33. （8分）请指出下列实验操作行为的错误之处。 A_； B_； C_。第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题：(共40分) (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题：（共32分） (共5题；共32分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、三、 实验探究题（共40分） (共7题；共40分)26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、四、 实验室安全（每空2分，共8分） (共1题；共8分)33-1、