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上海高中语文辅导班一舟教育内部讲义【语文作文】语文作文是不是很重要？怎样才能提高语文作文分数呢？ 答：高考语文作文占考卷的50分数，你说重不重要。作文的分数考日积月累，在短短的时间内快速提高是不现实的。 当然，其中也是需要一些套路的。面对很多题目，其实真情实感是很难有的，这就要靠其他技巧了。其一，要逻辑清晰，平常多锻炼自己的逻辑，写出来的文章自然具备强逻辑感，即使字体比较差，老师读着也会有一种很清晰很爽的感觉，得分自然高了一些；其二，平时多读文章，用典啊、辞藻啊要善于运用，切勿堆砌。堆砌辞藻容易造成眼花缭乱和理解困难，但巧妙而正确的运用则能很好的转化为成绩；其三，平时多读文章，通达语感，让自己能在看到题目的时候很快理解题目的主旨要点，抓住核心层层铺开，自然得分高。老师们经常讲一句话，台上十分钟，台下十年功，重点在平时，不在考试的时候，绝壁真理。有很强的逻辑感，用典辞藻等用的又好，即使扯淡，也会的高分的，就像打台球，高手花样玩儿也比生手打得好打的好看，就是这个理儿【语文文言文】高中语文文言文难吗？300个实词都要背出来吗？答：有很多初中升高中的同学会感觉语文文言文很吃力。因为初中主要是课内文言文，只要平时认真听讲，考试基本上不会有什么大问题。再者高中语文对于课本知识并不进行深入挖掘，这就需要考生自己的平时准备和知识储备。在高考中，文言文的翻译不会考很生僻的东西，实词虚词都是学过的，偶尔有那么一两个不知道的而已，所以，把课本上的实词虚词记住，按照它所在文章结合上下文翻译。语文的学习肯定离不开长期熏陶，但如果短期来说，就是硬背，知道考点是什么，对着小册子背，哪怕我理解都不对，但考就考那几个关键字关键词，还永远是学过的，出于这方面，只要看课本就够了，课外书看的多了反而不好。死记硬背虽然痛苦，但对成绩提高特别有好处，考试的题都是有套路的。【语文阅读】高考语文阅读是什么题型？套路有的吗？答：语文阅读分一般两种类型。一、 论述类文本阅读1.先快速浏览文章把握大意，不需要句句读透，把每段大意的句子划出，方便在看选项时迅速找到文章出处。2.看题目，圈出题目要求。3.看选项，马上回归原文划出原句。4.将选项与原文比对结束，对于选项与原文的差异须心中有数，二者是信息吻合完全相同，还是表达不同实质相同。5.无法百分之百判断选项正误时，把疑惑点圈出，比较两个选项哪个问题更明显。6.对答案后仍存疑问，马上请教老师或和同学讨论，重点是明白自己的误区或者题目的漏洞，不要花大量时间来争辩对错，不值得。7.每次做题前，都要温习论述类命题陷阱： 8.要想增加竞争力，这篇阅读最好是全对。而且每次练习一定一定一定要限时，我一般限15分钟，当然越快越准确越好。把方法熟练就能越做越顺。二、传记类文本阅读1.读第一遍。划出主要事件，以及文章中对传主的描写、评价。2.读第二遍。快速划出每段中心句、文章主旨句。3.看题目。圈出题目暗示， 4.组织答案。5.答题灵活。答案顺序最好能由表及里，由浅入深，暗藏逻辑关系，充分利用文内引用、文外联想的原则。6.最后一题探究题随是开放性试题，但最好与作者评价相吻合，从文中找到相关评价答题更稳妥。7.做完题目对答案，注意答案每一点的关系，以及题目是否有答案的暗示，若是发现了巧妙的暗示和解题切入点，应当立即记在本子上。【语文阅读答案】语文阅读理解题是根据什么得分的呢？要怎么样才能拿高分呢？ 答：文本解读有三重角度： 1、 作者的写作意图2、读者的主观感受3、分析文本其实语文考试中的阅读题型逻辑很固定，连答案也很固定，来来回回就那几个关键词，尤其是古诗欣赏。评分的时候也并不要求一字一句全部对应，大致意思踩点踩到就给分，除非答案里特别括号出必须有某词才给分，那么某词肯定在文中是作者自己说的。所以阅读题答案是有一个固定的答题规范模版的，有固定关键词词库的，然后不同题目就用不同模版不同关键词，说白了一共就两张纸的事。大概这是在命题中不断实践中积累下来的经验与财富吧。第一个命题第二个命题的人不知道规律，后面的命题者不可能自己搞出一套新花样来，整个语文考试别看题型花里胡哨，答案死板到板上钉钉。【语文用处】学习语文究竟有什么用？怎么觉得学着没用呢？答：语文这个学科，给学生带来的益处是，形成了一个好习惯，出现不明白的信息会马上搜索。语文课上曾学到“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果新信息比较重要或者说我感兴趣，一定会阅读相关书籍，让它成为知识，然后再吸收更多的可靠的延伸知识，形成一个完整的知识体系。我想这个习惯，还有从语文课上学到的诸如“温良恭俭让，礼义仁智信”这类的价值观，让学子受益终身。因为很多人会质疑，为什么有的人天天语文课不听仍旧能考的高，而自己却怎么努力都徒劳无功。那么小编在这里想问大家，那些真的语文成绩在班里名列前茅的人语文课有不认真听吗？当其他科目竞争到一定程度，那么语文就是决胜负的一把利剑，很多学霸数理化都很好，就是敗在语文成绩上这是很可惜的一种状况，重视语文，从高一做起。 【语文积累】语文写作文语文默写都需要平时积累吗？平时要多做什么方面的语文积累？答：语文默写分课内和课外两块。课内的占4分，课外的占2分。课内的只要平时该背的都背，该记的都记，就不会有什么问题。至于课外默写，小编的建议是不用可以去准备的太多，老师有批注的，自己喜欢的尽量记忆就OK。平时方面的积累的，更多的重心应该放在作文和文言上面。因为这两块拉起分来是幅度很大的。语文这个学科，给学生带来的益处是，形成了一个好习惯，出现不明白的信息会马上搜索。语文课上曾学到“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果新信息比较重要或者说我感兴趣，一定会阅读相关书籍，让它成为知识，然后再吸收更多的可靠的延伸知识，形成一个完整的知识体系。【语文教材】高中的语文教材书有用吗？需要什么别的语文参考书辅助吗？答：高中语文教材里的文章都是很有代表性的。之后老师推荐的课外阅读大部分都选自为教材。所以教材里的文章是值得细细品味和研究的。歌鉴赏及作文写作方面，推荐周振甫的诗词例话以及贺新辉主编的古诗名篇赏析，里面有许多文学界泰斗级大师对一些古诗词的赏析点评，如朱自清、闻一多、袁行霈、郑振铎等，很不错(虽然出版社不怎么样，但内容真的挺好)。古文阅读方面，推荐张岱的陶庵梦忆以及古文观止。较古文观止，陶庵梦忆能简单些，趣味性也更强一点。 在古文水平较普通的情况下，可以先看 陶庵梦忆 培养兴趣，适应文言文的基本语法，然后再阅读 古文观止 就比较轻松了。【高中语文和初中语文】高中语文和初中语文有什么不一样？答：高中阶段的学科难度和初中的是截然不同的。这意味着你必须抛弃初中的学习方法，尤其是考试前突击、不注重练习等在高中阶段属于不良的学习习惯。在高一上学期，如果你能够适应了高中的学习节奏，你的成绩还会提升上去，如果没有适应，你就需要花费更长的时间去适应，而且花费更多的努力去弥补。其实只要你注意一下，不管是语文，还是数学，高中、初中都已经不一样了。初中语文还会考试一些课本上我们学到的东西，高中则完全不会，至少你课堂上学习到的东西不会以直接的方式出现在试题中考察。但是这个时候，课堂的听讲反而变得更加重要了。因为方法的训练就在每一节新课的学习中。高中语文的学习，如果要分的话，就是两块内容，基础知识的积累和阅读、写作方法的训练。积累，需要持之以恒。训练，也需要持之以恒。更不可少的，是不断地重复，在重复中使运用更加熟练、知识更加深刻，在重复中提升。认真听讲，尤其文言文的字词、句式、翻译。认真做题，每一道阅读题认真组织语言，写下自己完整的答案。有必要吗？绝对有。不要奢望自己能像极个别的天才一样克制自己考试时像平时一样应付的冲动。习惯的力量太可怕。认真读书，读散文，读短篇小说，读人物传记，忘了也不要紧，一定要读。你不需要整块的时间去专门学习语文，但是你每天都必须有时间是在学习语文，哪怕仅仅是读一本青年文摘。【语文古诗词赏析】语文古诗词赏析不会做怎么办？拿不到分怎么办？答: 古诗鉴赏得分低，主要原因是读不懂诗和答题不专业。要解决读不懂这个问题，光看鉴赏辞典效果不明显。建议买两本诗词类专题练习天一道题，且体做法如下：1先逐字逐句读诗，不理解的字词定要查出来，不能含混而过。最好准备个积累本将生字词摘抄下2字词疏通后，用自己的话把全诗内容总结出来。3拿自己的理解和名家鉴赏比较，一看有无理解上的错误。二看有无遗漏重要内容。4认真审题，理清思路，组织答案。在阅卷过程中看过太多随性而为的答案一想到哪里写到哪里，答题思路混乱；语言严重口语化，要点不明显。这样的答案是不可能拿到高分的。所以，平日做题时就要认真严谨，这样效车才高。最后一步，对答案！对答案除了看对错，更重要的是学习简洁明了的答题思路，积累专业的答题以上步骤要扎扎实实地完成，初学者没有三四十分钟是完不成的。但只要能坚持做到二十道以上你一定能感觉到自己的进步，而且随着理解能力和做题速度的提升，做题的时间也会缩短，越往后就越熟练、轻松了 【语文分数】语文试卷有哪些分数是必须拿的？怎么才能拿语文高分呢？答：语文成绩大致分为两部分，一部分是基础知识，一部分是语文能力。基础知识部分受课外阅读的影响小，诀窍就是听老师的话，把字音字形，病句成语，文言文重点字词，阅读题公式学得很熟，就可以了。这部分做的好，可以保证语文成绩不是渣，能考个大路分，不很好但不拖后腿。（我课外阅读量还行，高中时候十分不喜欢反复背基础知识，导致难题得分容易题得不到分，其实也很遗憾）语文能力部分就需要课外阅读了。比如一些阅读题的感觉，作文的文笔事例，古诗文阅读的常见意象用典。这个是锦上添花的东西，学有余力可以搞一搞。课外阅读如果不是很有兴趣，也不是很有时间，推荐名家散文和名家的短篇小说，可以提升对阅读题的感觉，对作文也有一定帮助。要是很喜欢读书，当然广泛涉猎。【语文试卷】语文有必要刷试卷吗？语文试卷要怎么刷才更高效？答:：从阅读说起。阅读题刷题注意三懂：懂原文懂题干懂表达。懂题干懂表达需要一定的专业术语解读和对答题术语的积累运用，是完全可以通过刷题解决的。懂原文则通过刷题不一定能解决，虽然也需要刷题。这中间的差别在于，要心平气和地阅读原文。否则一旦原文理解失误，只能科学地偏离正确答案。读文的关键在于心平气和换位思考，主要是搞清楚作者通过什么内容什么思路从而表达了什么，理清楚行文思路，意味着微观宏观上都已经准确把握了。为什么说起来简单做起来如此艰难呢？因为换位思考很难。通常每个人生而以自我为中心，长大后年轻人都觉得自己牛逼哄哄经常以自己的立场视角对周围的一切妄加揣测，缺少客观平和的判断。这种思维叫以己度人。这种立场化判断导致了世间许多不必要的口舌纠纷，也造就了同学们对阅读文本的五花八门的理解。【语文学习】语文从高一就要好好学吗？高三努力学习还来得及吗？答：在这里，小编就要提醒高一的新生了，从高一第一堂语文课起，老师就会重点强调平时素材积累的重要性。学校每周都会有很多适合考场作文用作素材的杂志、书、报纸分发下来，而大多数人不以为然，认为这个东西对语文提分根本没有用。其实不然，真正的语文学霸就是从阅读上练就而成的。 学生个人努力完全可以，当然前提是方向正确。自学首先要自查。1.记好笔记。每天学一点记一点，到高三笔记系统很完善条理很清晰了。复习起来效率特别高。不会的知识点很快就能找到。2.坚持积累笔记本时时看。每天十分钟比一个礼拜专门看一下午效果好。3.练字不求笔风，但求端正整洁。字不好看的练字去吧。不能光练字帖，还要观察字帖上的一横一竖怎么写的，平时写字时就刻意纠正，这样效果比较好。字很重要，字很重要，字很重要，重要的事情说三遍！写错了的字不要用修正带涂改液胶布改，那样浪费时间不说，还很难看。也不要拿笔使劲在错字上抹来抹去，轻轻划掉就好了。4.认真对待周练，把周练当考试作为练习珍惜写周记的机会。高一开始写周记。高一一年练习写记叙文。高二练习议论文。老师不限字数内容题材的，但是我每次都当作文练习。【语文兴趣】如何培养学习语文的兴趣？语文学习兴趣重要吗？没有学习语文的兴趣能学好语文吗？ 答：语文的学习兴趣很重要。直接关系到一个孩子究竟能不能学好语文。曾经有一位学者说过，语文就是去感受美，表达美，特别是生活中的点点滴滴。我觉得这个要求很高，但不能刻意为之。某天我发现学校的晚霞特别美，色彩明亮多样，以教学楼为界限，两边都不一样，我们刚好学了滕王阁序中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，所以那天的傍晚我和学生就在教室开心的看晚霞，然后彼此交流心中所想。爱生活，才会爱上语文啊。 阅读，彼此分享书籍，交流读书心得。讲完一两篇课文就会推荐同系列的好看的书籍，记下来，抽时间去看书，学校也有专门的阅读课。平常也会搞活动，有的同事还在班上举行说书比赛，读书交流会。作为家长当然自己也要参与到阅读中，可以父子母子同读一本书，多交流，参与孩子的成长。作为教师，要用自己的情感去感染他们，爱生活，爱阅读。【如何记忆高中语文文学常识】首先：点面结合记忆法高中语文文学常识的记忆，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习，就是注意相关联的知识点。在做高考复习题时，有些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。举例：如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除祝福出自彷徨外，其余均出自呐喊，便省时易记、事半功倍。其次：纵横结合记忆法因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，从而又形成了横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固地记忆语文文学常识。举例：如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆，确保记得牢记得住。最后：分门别类记忆法记忆高中语文文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以成：考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。举例：风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。