五年级第一学期第40课阅读.doc

40、月光曲一、下面的句子该用怎样的语气读？把序号填在下面的括号里把序号填在下面的括号里把序号填在下面的括号里把序号填在下面的括号里。 A内疚 B.迫切 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰 1、一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的吗，那有多好啊！”（ ）2、一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）3、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ） 4、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）二、理解句子 1、“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 盲姑娘真的只是“随便说说”吗？2、贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 从贝多芬弹完一首又弹一曲中，你体会到了什么？ 三、概括课文内容： 作者记叙了德国著名的音乐家贝多芬在 听到 ，于是 盲姑娘听得入神了，紧接着，贝多芬又 ，从而创作了著名的曲子月光曲。二、阅读课文节选部分，完成练习：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了（ ），显得格外（ ）。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（ ）的地方升起来。( )的海面上，( )洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）的微云。忽然，海面上（ ）了大风，（ ）了巨浪。被月光照得（ ）的浪花，一个连一个朝着岸边（ ）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得（ ）的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她（ ），月光照耀下的（ ）的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的是 A、月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱。B、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。C、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。 3、用“ ”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。（第二段）4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们分别是： （1） （2）（3） 5、借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的月光曲： 时而 ，时而 ，时而 。想象 “浪花涌过来”时音乐 6、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ 7、 第二段主要描写了 8、 “水天相连”的意思 “微波粼粼”的意思是 “霎时间”的意思是 。 写出三个和“霎时间”意思相近的词语：9、文中的省略号省略的是10、贝多芬是 （国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“ ”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品，你知道的有40、月光曲一、下面的句子该用怎样的语气读？把序号填在下面的括号里把序号填在下面的括号里把序号填在下面的括号里把序号填在下面的括号里。 A内疚 B.迫切 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰 1、一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的吗，那有多好啊！”（ B ）2、一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ A）3、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ D ） 4、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ C ）二、理解句子 1、“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 盲姑娘真的只是“随便说说”吗？ 盲姑娘不是随便说说的，她心里非常渴望听贝多芬演奏会，但是她知道，他们家太穷，为了不让哥哥太内疚，她安慰哥哥。2、贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 从贝多芬弹完一首又弹一曲中，你体会到了什么？ 答：我体会到当时贝多芬非常感动，因为盲姑娘兄妹俩生活艰难，还是那么热爱音乐，对音乐的理解那么深刻，让贝多芬产生了强烈的创作欲望。 三、概括课文内容： 作者记叙了德国著名的音乐家贝多芬在莱茵河边散步时，听到 茅屋中传出断断续续的钢琴声和穷兄妹俩的对话 ，于是 他走进去，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子，盲姑娘听得入神了，紧接着，贝多芬又借着月光即兴弹奏一首曲子 ，从而创作了著名的曲子月光曲。二、阅读课文节选部分，完成练习：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了（ 银纱 ），显得格外（ 清幽 ）。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从（水天相接 ）的地方升起来。( 微波粼粼)的海面上，( 霎时间 )洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（轻纱似 ）的微云。忽然，海面上（ 刮起）了大风，（卷起了 ）了巨浪。被月光照得（ 雪亮）的浪花，一个连一个朝着岸边（ 涌来 ）皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得（大大 ）的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她（从来没有看到过的景色 ），月光照耀下的（波涛汹涌 ）的大海。1、按原文填空。2、下面不是比喻句的是 C A、月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱。B、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。C、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。 3、用“ ”在文中画出实在事物，用“”画出联想的内容。（第二段）4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们分别是： （1） 月光正水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，洒遍了银光。 （2）月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 （3）忽然，海面上风卷巨浪，浪花朝岸边涌来。 5、借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的月光曲： 时而 舒缓轻幽 ，时而 轻捷明快 ，时而高亢激昂 。想象 “浪花涌过来”时音乐高亢激昂 。6、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ 盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解，她再一次听入神了。 7、第二段主要描写了 贝多芬的演奏，使兄妹俩听得入神了，仿佛都看见了月光照耀下下波涛汹涌的大海 。 。 8、“水天相连”的意思 水与天相交 。 “微波粼粼”的意思是 细小的水波 清澈明亮 。 “霎时间”的意思是很短的时间 。 写出三个和“霎时间”意思相近的词语： 刹那间 、 转眼间 、 一瞬间 。 9、文中的省略号省略的是 皮鞋匠联想到的月光照耀下的大海的其它景象 。 10、贝多芬是 德国 （国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“ 乐圣 ”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品，你知道的有 英雄 、 命运 、 悲怆 。4