五年级语文下册复习第二单元.doc

第十册第二单元班级 姓名 一、整体感知 1古诗词三首描写的是 有趣的生活，表达了儿童 、 的天性。2牧童是 代诗人 写的，向我们展示了一幅鲜活的 图；“草铺 ，笛弄 。”弄： 。 诗句给我们 和 上的感受。一个“铺”字，我仿佛看到 。一个“弄”字，表达了牧童 的心情。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出 和 。 诗中“ ， 。”把无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。3、舟过安仁是 代诗人 写的；诗中的“ ， 。”两句表现了作者对两个孩子天真、聪慧的欣赏。4、清平乐.村居是一首 ，“清平乐“是 ，是 代词人 所作。 低小，溪上 。 相媚好， 谁家翁媪？ 大儿 ，中儿 。最喜小儿 ，溪头 。把词补充完整。相媚好： 。翁媪： 。 同“无赖”，这里是指 用自己的话说说最后一句的意思： 用两个四字词语来概括一下文中描写的小儿： 、 5.语言表达：这三首古诗词中，都有关儿童的描述，你最喜欢哪一个？说明理由。 6、我站在骆驼的面前 看它们 的样子 那样 那样 那样 它们 的时候 上牙和下牙 磨来磨去 大鼻孔里 白沫子 胡须上 我看呆了自己的牙齿也动起来。原文传真。这段文字选自课文 。课文是 的序言，作者是台湾著名女作家 。我们还学过她写的 。这段话写了 ，本文围绕骆驼队还写了 ， ， 。作者在此文中流露出 。 7. 祖父的园子选自 ，课文描写了作者 ，表达了作者 。8童年的发现的作者是 国 。课文讲叙了作者童年时代 ，表现了作者 的特点。请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。 9、童年是 的一部自传体小说。我们学过他写的 。10、课外积累的关于描写儿童生活的词句：村居 清 儿童 ， 。 宋杨万里 儿童 ， 。 ， 。三日积月累1、君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息。自我力求进步，永不停止。 2、不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴。 3、不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。 4、时间是过得很快的，一转眼就告别少年时光了，但要掌握一门学问却是很难的，所以请珍惜时间，不要虚度年华。 5、追寻真理的道路是很漫长的，我将不断地追寻、探索。 6、不积累半步行程，就无法到达千里远的地方；不汇集涓涓细流，就无法形成江河大海。 四、近义词：安静- 侵犯- 想念- 悦耳- 闪烁存心- 漂亮- 瞎闹- 祸患- 妨碍羞愧- 惩罚- 驱逐- 汲取- 甜美商量- 戏耍- 寂寞- 迷恋- 澄澈惊讶- 情趣- 五、反义词：安静- 幼稚- 悦耳- 轻松- 漂亮新鲜- 黑暗- 澄澈 马马虎虎- 轻盈- 淘气- 安静- 惩罚- 柔软明亮- 湿软- 喧闹- 清脆- 寂寞-六、多音字：剥 bo（ ） b（ ） 铺p（ ）p（ ）系 x （ ） j（ ） 重chng（ ）zhng（ ）杆gn（ ） gn（ ） 禁jn（ ）jn（ ）漂pio（ ） pio（ ） 当 dng（ ）dng（ ）嚼jio（ ） ju（ ） 难nn（ ） nn（ ）m tng su y j lng lin png zhn mo xi mi j ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio cu yu zh sh m j m min o tu rng po zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh sh pi ti hu hun hu xing shung b tin f to q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng i q zh ch m l m xi ku xng ku q zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p hi m zha yng to bng k xi no w gu shu pio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng ch kn jing hu bo ru run li x xun no ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh zhung yun gn gn shu m hu su xn su y jio jn no zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn zhun z r y dng b dng( ) ( )七、看拼音写词语：八、照样子写词语：山清水秀 排忧解难 青山绿水 风霜雨雪 白发苍苍 彬彬有礼 喜新厌旧 胡思乱想