六年级品德实践考核内容及标准.doc

六年级品德实践考核内容及标准一、考核内容1.我喜欢的一项运动2.如何上网查找资料二、考核标准我喜欢的一项运动能说出不少于三种方便课下开展的健康运动的名称。能说出该项运动的比赛规则、记分方法等。3.能做这项运动。如何上网查找资料1.知道常见的搜索引擎，至少两种。2.能说出怎样运用搜索引擎上网查找相关资料，能运用搜索引擎查找教师布置的具体任务。3.对待上网问题有科学合理的态度。三、考核评价每一项内容分做三等打分。共30分。能做到第一条，计10到20分。能做到前二条，计20到25分。都能做到，计25到30分。考核时取所抽取人员的平均分为该项测试学生得分。四、活动指导案例名 称：我喜欢的运动（乒乓球、羽毛球）活动过程：一、了解乒乓球、羽毛球规则1.学生会说乒乓球规则：（1）在一局比赛中，先得11分的一方为胜方，10平后，先多得2分的一方为胜方。（2）一场比赛应采用三局两胜制或五局三胜制，现国际比赛多采用七局四胜制。 （3）一场比赛应连续进行。但在局与局之间，任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。 （4）发球每人发一球，或每人发两球，轮换发球。2.学生现场表演二、羽毛球规则1.学生会说羽毛球规则：（1）采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。（2）每球得分2.学生现场表演名 称：如何上网查资料活动过程：1.查阅资料，在浏览器找到百度或者是goole进入该搜索引擎。在地址栏里输入相应的查找内容。2.摘录所需要的信息。 （案例整理者： 第三小学 靳云凤）六年级品德下册实践考核内容及标准一、考核内容1.朋友之间。2.我的成长足迹。二、考核标准朋友之间1.介绍一个你的好朋友，是谁，你们之间有什么有趣的事。2.你所认为的真正朋友的例子。（举一个说明，比如俞伯牙与钟子期）。3你怎么看待男女同学之间的友谊。我的成长足迹1.说一句激励或祝福同学的话（含名人名言、古诗等）。2.描述一件你小学六年里最值得记录的事（最成功的事或最失败的事）。3.回忆一下你在小学六年里有什么不足，为了避免这样不足再次发生，以后应该怎么办。三、考核评价每一项内容分做三等打分。共30分。能做到第一条，计10到20分。能做到前二条，计20到25分。都能做到，计25到30分。考核时取所抽取人员的平均分为该项测试学生得分。四、活动指导案例活动名称：朋友之间活动方式 ：谈话 讨论活动过程1.分小组讨论你最好的朋友是谁，你们之间发生过那些有趣或难忘的事情，并在全班进行交流，选出最佳个人。2.教师在大屏幕展示出几组古今中外的伟大友谊的事例，并引导学生说出几个他们知道的伟大友谊。3.全班同学思考并交流，什么是真正的友谊。4师生一起探讨应该怎么看待男女生之间的友谊。你有要好的异性朋友吗？你是怎样看待你们之间的关系的？先小组交流讨论，后在全班同学面前研讨。活动名称 我的成长足迹活动方式 实践操作 讨论活动过程1.小组同学之间讨论，在小学六年期间里面，你最值得记录的是什么事，并在全班同学面前讲述你的故事。2.在纸上写下你最想对哪位同学说的一句或一段话，然后交到老师手里，不署名，由老师念给大家听。3.在小组中总结自己在小学期间有哪些不足，请同学帮你总结，提建议，探讨今后该怎样克服这些不足。4.全班交流克服自己不足的做法。最后以说一句祝福全班同学的话为结语，建议老师也准备一段话，最好是名言或警句，精炼的，送给同学们做赠言。 （案例整理者：安匠学区新杖子中心小学 谭志龙）