三年级第一学期生词积累本-可打印版本.doc

三年级第一学期第一单元积累一、辨字组词：蜜（蜜蜂）密（茂密）摊（地摊）滩（海滩）施（施肥）拖（拖地）贪（贪心）贫（贫穷）蕾（花蕾）擂（擂台）犁（犁头）梨（生梨）俨（俨然）严（严格）棚（雨棚）绷（绷带）梁（鼻梁）粱（高粱）腮（脸腮）鳃（鱼鳃）璃（玻璃）离（离开）轮（车轮）论（议论）帮（帮助）邦（硬邦邦）蜂（蜂鸟）峰（山峰）锋（锋利）疏（稀疏）蔬（蔬菜）梳（梳子）嚷（叫嚷）壤（土壤）镶（镶嵌）拳（打拳）卷（考卷）券（证券）纽（纽扣）钮（按钮）扭（扭动）焕（容光焕发）换（调换）唤（呼唤）雏（雏鸟）准（准备）难（困难）推（推门）堆（土堆）航（航行）抗（抵抗）坑（土坑）吭（吭声）苞（花苞）抱（拥抱）饱（饱满）胞（同胞）鲍（鲍鱼）雹（冰雹）剃（剃头）递（传递）梯（梯子）涕（鼻涕）玻（玻璃）波（水波）跛（跛脚）破（破坏）坡（山坡）稍（稍微）哨（口哨）梢（树梢）捎（捎信）消（消失）销（销售）削（削笔）二、多音字组词：着（zho）（着急）（zhu）（着装）（zhe）（看着）（zho）（高着儿）似（s）（似乎）（sh）（似的）调（dio）（调换）（tio）（空调）露（l）（露水）（lu）（露一手）三、词语积累：无边的森林、稀疏的叶子、绿色的小苞、浓郁的清香、甘甜的露水、和煦的阳光真正的朋友、精心地照料、焦急地盼望、欣喜地发现、贪婪地吮吸、认真地提议、着急地催促、悠闲自得地看报、耐心地等待、细细地品尝、快乐地采摘、七嘴八舌地议论一封信、一盆茉莉花、一杯花茶、一支神笔、一本连环画、一家工厂、一个凉棚一个足球场、一张报纸、一对大眼睛、一朵花风平浪静、山清水秀、风和日丽、情深谊长、窗明几净ABB：傻乎乎、笑眯眯、硬邦邦、绿油油ABAC：大摇大摆、一心一意、四、近义词和反义词巢窝和煦温暖黄昏傍晚克制控制 慢条斯理不紧不慢形影不离如影随形风平浪静波涛汹涌稀疏茂密浓郁淡雅硬邦邦软绵绵五、句子积累：因果关系：1、因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。2、我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。“但是”：小明生病了，但是还是坚持来上学。 爷爷六十多岁了，但是还是坚持每天锻炼身体。拟人句：1、 枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。2、 它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。联想句：1、 小熊用它那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。2、 当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了一样。六、课文小结：1、信这篇课文是一首诗歌，运用先概括后具体的写法，让我们了解了书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工具。2、茉莉花的生长过程：长出叶子、露出小苞、长出枝丫、鼓出花蕾、开出小花。这篇课文按时间顺序叙述了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历，让我们体会到养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，并且从中感悟到做事不能半途而废，要坚持到底，这样才会有收获的道理。3、我画什么是一篇小小说。文中记叙了一群孩子一起阅读了神笔马良后，幻想能拥有这样一支神笔，让我们体会到了这群孩子纯洁善良的心灵。4、刮脸课文通过小贝当在理发店与理发师的对话，以及贝当故作姿态的举动，体现了他渴望长大的迫切心情。5、童年的朋友这篇课文记叙了 “我”一开始想（要当一个拳击家），拿童年的朋友（小熊）来（练拳 ），但是后来我想到了（跟它形影不离的情景），于是我改变主意，（再也不拿小熊练拳了）。 让我们体会到了要善待自己的朋友，珍惜带给我们快乐的一切事物。古诗诵读晓出净慈寺送林子方三年级第一学期第二单元积累一、辨字组词：板（黑板）扳（扳手）形（形状）型（新型）洒（洒落）酒（喝酒）聊（聊天）柳（柳树）灼（灼热）钓（钓鱼）助（帮助）肋（两肋）括（括号）适（适合）镜（镜子）境（环境）跋（跋涉）拔（拔草）即（立即）既（既然）乎（几乎）呼（呼唤）屏（屏幕）拼（拼音）饼（饼干）距（距离）拒（拒绝）炬（火炬）址（地址）趾（脚趾）扯（拉扯）舱（船舱）苍（苍白）沧（沧海）殊（特殊）珠（珠宝）株（一株花）错（错误）惜（可惜）借（借书）措（措施）猎（打猎）拱（拱形）洪（洪水）供（提供）哄（哄笑）幕（银幕）慕（羡慕）墓（墓地）暮（日暮）吁（呼吁）宇（宇宙）芋（山芋）竽（滥竽充数）二、多音字组词：空（kng）（天空）（kng）（空隙）夹（ji）（夹菜）（ji）（夹裤）（g）（夹肢窝）几（j）（几个）（j）（几乎）三、词语积累巨大的小碗巨大的盘子拱形的大门蓝蓝的天空彩色的画面飘浮的白云成队的大雁翠绿色的树叶金色的阳光透明的椅背亮堂堂的大厅美丽的翅膀美丽的小村庄郁郁葱葱的森林湛蓝深远的天空清新甜润的空气裸露的土地各式各样的工具应有尽有的家具锋利的斧头咆哮的洪水清澈见底的河水漂亮舒适的列车特殊的客人料峭的春寒漫天飞舞的大雪坚硬的山路红通通的苹果精彩的童话影片刺耳的叫声调皮的猴子一阵阵香味一只碗一所学院一个故事一个小村庄一户人家一把斧头一栋栋房子一列火车一个车站一批客人ABB：亮堂堂ABAC：有声有色有滋有味有板有眼有理有据有财有势AABB：郁郁葱葱家家户户表示声音的AABB的词：唧唧喳喳丁丁冬冬乒乒乓乓滴滴答答叮叮当当表示天气寒冷的词语：皑皑白雪冰天雪地寒风刺骨春寒料峭天寒地冻寒风凛冽北风呼啸滴水成冰寒冬腊月四、近义词和反义词锋利锐利特殊特别疲劳劳累濒临临近启程出发黎明深夜温暖凉爽炎热寒冷僵硬灵活坚硬松软消失出现五、句子积累：“一边一边”：妈妈一边听音乐，一边跳舞。“出现”：大雨过后，天空出现了一道彩虹，真美啊！ “消失”：傍晚，太阳落山了，渐渐消失在地平线下。围绕带点字写具体：1、 下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的打篮球，有的做游戏，还有的跳绳，大家玩得可高兴啦！2、 妈妈对我的要求很严格。每天放学回家，要在五点之前将作业认真完成好，检查出错误要罚做；晚上要弹1小时钢琴，八点半必须睡觉。比喻句：1、 电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。2、 大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低，四周高。六、课文小结：1、新型电影这篇课文通过描写两个小朋友在电影院里的所见所闻，向我们展示了新型电影院的造型新，放映的形式新，反映了科技的进步带给人类生活的乐趣。2、网上呼救这篇课文按时间顺序叙述了一个真实的故事：美国男孩通过互联网救助了芬兰学生苏珊。向我们展示了网络的神奇魅力，科技的神奇力量以及人与人之间不分时空的友好之情。3、爸爸，我恨死了你的猎枪是一首感情真挚的儿童诗，通过“爸爸，我恨死了你的猎枪”这一独特的儿童内心的情感表露，表达了作者对伤害动物行为的愤怒、焦虑的情感，激发起我们要保护动物、爱护环境的意识。4、一个小村庄的故事课文讲述了一个美丽的小村庄因为人们的乱砍乱伐，最终被洪水冲走了，呼吁人们要爱护树木、保护周围的环境，维护生态平衡。5、燕子专列这篇课文讲述了瑞士人民帮助突遇春寒的燕子安全转移的感人故事。感受到瑞士人民对燕子的博大爱心，使我们进一步增强保护环境、爱护鸟类，与动物和谐相处的生态意识。古诗诵读于易水送人三年级第一学期第三单元积累一、辨字组词：瀑（瀑布）暴（暴雨）啸（呼啸）肃（严肃）陷（陷阱）馅（肉馅）惨（惨祸）渗（渗透）拖（拖地）施（施肥）蚂（蚂蚁）妈（妈妈）凑（凑合）奏（奏乐）跋（跋涉）泼（泼水）摊（地摊）滩（沙滩）环（环境）坏（坏人）密（秘密）蜜（蜜蜂）震（地震）振（振作）晨（早晨）峡（峡谷）侠（女侠）荚（豆荚）祸（车祸）锅（铁锅）窝（鸟窝）蚁（蚂蚁）仪（礼仪）议（议论）蹿（上蹿下跳）窜（逃窜）串（肉串）喻（比喻）偷（小偷）输（运输）愉（愉快）榆（榆树）衬（衬衫）村（村庄）对（对错）付（付钱）脯（胸脯）捕（捕杀）浦（浦东）铺（铺床）哺（哺育）怔（怔住）证（证明）征（长征）症（病症）政（政治）肌（肌肤）饥（饥饿）讥（讥笑）叽（叽叽喳喳）胞（细胞）饱（饱满）苞（花苞）抱（拥抱）轧（轧断）扎（扎实）乱（打乱）礼（礼貌）二、多音字组词：刹（sh）（刹车）（ch）（一刹那）殷（yn）（殷红）（yn）（殷勤）轧（y）（轧断）（zh）（轧钢）参（shn）（海参）（cn）（参加）撒（s）（撒种）（s）（撒欢）三、词语积累群山环抱的天鹅湖镜子般的冰面激动人心的劳动号子胜利的欢呼声重重地扑打黑暗的深海景色奇异的海底世界物产丰富的海底世界风驰电掣般地行驶碧绿的草地一道白银一座屏一阵风一条小缝一个窟窿一片水面一条铁路一列火车一场惨祸一滩鲜血不知不觉不声不响不言不语不慌不忙不闻不问 不折不扣不紧不慢AABC：面面相觑窃窃私语表示风的词语：北风呼啸春风拂面秋风送爽寒风凛冽狂风大作凉风习习寒风刺骨蜜蜂嗡嗡小狗汪汪小鸟啾啾小猫喵喵小鸭嘎嘎小鸡叽叽小羊咩咩小牛哞哞四、近义词和反义词波涛澎湃波涛汹涌奥秘秘密安然无恙完好无损一刹那眨眼间一转眼、一瞬间转眼间波涛澎湃风平浪静仰望俯视 五、句子积累：比喻句：1、 在一片黑暗的深海里，有许多光点像闪烁的星星。2、 草地像绿油油的绒毯，妈妈抱着儿子躺在上面不知不觉睡着了。围绕带点字写具体：3、 今年的麦子长得特别好，麦穗沉甸甸的。4、 今年的国庆节真热闹，到处人山人海，每条街道上彩旗飘飘。5、 妈妈找不到孩子，可焦急了，像热锅上的蚂蚁团团转，一边四处寻找，一边呼喊着孩子的名字。六、课文小结：1、瀑布这首诗歌以“看瀑布”为线索，用移点换景的方法，描写了在不同地点、从不同角度观察到的瀑布和引发的感想，让我们了解到瀑布的壮美和如烟如雾如尘的特点，激发了我们对大自然的热爱。2、天鹅的故事这篇课文讲述了一群天鹅齐心协力与恶劣环境抗争的故事。让我们懂得只有齐心协力才能共渡难关。3、海底世界通过生动形象的语言，揭开了海底世界之谜，介绍了海底世界的奇异景色和丰富资源，抒发了作者对海底世界的赞美之情。4、小狗杜克课文讲述了小狗杜克在千钧一发之际，从铁轨上救出小孩的故事，让我们懂得狗是人类最忠实的朋友，我们要善待它。5、走路的奥秘这篇课文讲述了一群孩子发现蚂蚁走路的秘密的过程。文中孩子们的活动，是真正的探究性学习，因为好奇心始终伴随着他们，他们试图揭开的是他们真想了解的问题，所有的活动都出自他们的好奇心。古诗诵读望庐山瀑布三年级第一学期第四单元积累一、辨字组词：诀（秘诀）决（决心）旺（旺盛）汪（汪洋）搂（搂抱）楼（楼房）泛（泛滥）眨（眨眼）脖（脖子）勃（生机勃勃）瞪（瞪眼）澄（黄澄澄）旷（空旷）扩（括号）凝（凝视）疑（怀疑）晖（余辉）辉（光辉）腾（腾空）滕（滕王阁）茅（名列前茅）矛（矛盾）砖（砖头）转（旋转）传（传说）设（建设）没（没有）投（投降）蜚（蜚声）悲（悲伤）辈（长辈）篷（斗篷）蓬（乱蓬蓬）缝（细缝）扰（打扰）优（优秀）忧（忧愁）跤（摔跤）校（学校）效（效果）胶（胶水）较（比较）肿（红肿）种（种子）钟（钟表）忠（忠心）冲（气冲冲）海（海水）悔（后悔）梅（梅花）霉（倒霉）莓（草莓）彩（彩色）菜（青菜）踩（踩踏）睬（理睬）跷（跷功）烧（烧水）浇（浇花）挠（挠痒痒）晓（拂晓）绕（围绕）饶（富饶）侥（侥幸）翘（翘尾巴）二、多音字组词：都（d）（都督）（du）（都要）和（h）（和平）（huo）（暖和）（hu）（和面）（hu）（和药） 着（zho）（着凉）（zhe）（看着）（zhu）（着装）好（ho）（好奇）（ho）（友好）曾（cng）（曾经）（zng）（曾祖父）称（chng）（称赞）（chn）（称心）三、词语积累过硬的功夫顽强的毅力扎实的功底罕见的暴风雨空旷的后院迷人的秋景灿烂的云霞千古传诵的名文轻轻地飘荡缓缓地飞翔焦急地寻找一只野鸭一篇文章一场暴风雨一只蝙蝠一阵风一个窝一个小冰场一炷香一条板凳一家私塾一篇课文一个方法一块砖给下面的字加上一笔或减去一笔，使它成为另一个字：日（目）（旦）（口）体（休）往（住）目（自）（日）白（百）（日）扰（拢）鸣（呜）免（兔）ABB：乱蓬蓬 “*如*”：文思如泉笔走如飞力大如牛胆小如鼠心细如发描写景色：山清水秀桃红柳绿春暖花开冰天雪地描写心情：兴奋激动悲伤高兴惊奇描写颜色：绿油油红彤彤黑乎乎金灿灿黄澄澄白茫茫表示生气：火冒三丈怒气冲冲怒目圆睁怒发冲冠四、近义词和反义词：想方设法千方百计蜚声扬名罕见少见打扰打搅凝望凝视、注视秘诀诀窍名列前茅出类拔萃称赞赞扬惊奇惊讶格外分外、特别罕见常见五、句子积累：用“总是”造句：老师总是面带微笑地迎接学生。用“总算”造句：我们费了好大的劲总算把货物从车上都搬了下来。梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。梅兰芳为了使自己的跷功更上一登楼，自己浇了一个小冰场，踩上跷，在冰场上跑，经常被摔得青一块紫一块，但是每次跌到，都立即爬起来，继续练。爸爸查找资料。爸爸两眼盯着屏幕，手指不停地敲打着键盘，右手时不时移动着鼠标，专注地在网上查找资料。爸爸低着头，两眼盯着书本，左手翻动书本，右手用笔在本子上记录着，专注地查找着资料。六、课文小结：1、“神童”的秘诀这篇课文记叙了陈毅小时候认真学习的故事。说明陈毅学习成绩优秀的“秘诀”是勤奋，从而揭示了“学问学问，多学多问”的道理。2、梅兰芳练功通过梅兰芳刻苦练功的故事，使我们懂得“天才出于勤奋，只有从小打下扎实的基础，长大才能成为有用的人”的道理。3、爱迪生孵小鸡具体讲述了爱迪生孵小鸡的事，爱迪生的行为虽然有些好笑，但是这些好笑的行为却充分体现了爱迪生善于观察、勤于思考、敢于实践的优秀品质。4、牛顿在暴风雨中记叙了少年牛顿不顾自己的生命安危了解风力的故事，告诉人们科学研究有时是需要冒险的，赞扬了牛顿对科学执著探究的勇敢精神。5、少年王勃讲述了十四岁少年王勃在重阳节应邀在南昌写下了美文滕王阁序的故事，表现了王勃的才思敏捷和才华横溢。古诗诵读山行三年级第一学期第五单元积累一、辨字组词：垫（垫子）挚（真挚）技（技术）枝（树枝）拥（拥抱）佣（雇佣）祷（祷告）涛（波涛）横（横竖）潢（装潢）滨（滨海）缤（缤纷）屹（屹立）吃（吃饭）讷（木讷）纳（收纳）呐（呐喊）略（侵略）格（格子）鸽（鸽子）铜（铜像）桐（梧桐）塑（塑料）望（探望）侵（侵略）浸（浸泡）监（监控）滥（泛滥）览（游览）瞻（瞻仰）檐（屋檐）诞（诞生）涎（涎水）驯（驯鹿）训（训练）橇（雪橇）撬（撬门）附（附近）咐（吩咐）竖（竖立）坚（坚强）瑞（瑞雪）端（端正）撞（撞车）幢（一幢房）仍（仍然）扔（仍球）奶（牛奶）迸（迸跳）拼（拼音）饼（饼干）屏（屏幕）并（并且）福（幸福）副（一副眼镜）幅（一幅画）签（签名）脸（脸蛋）捡（拾捡）检（检查）订（签订）叮（叮咚）盯（紧盯）钉（钉子）顶（头顶）供（提供）洪（洪水）哄（哄笑）烘（烘烤）畔（湖畔）伴（陪伴）拌（搅拌）绊（绊倒）绮（绮丽）椅（椅子）骑（骑马）寄（寄信）瓣（花瓣）辨（辨别）辩（辩论）辫（辫子）届（首届）油（油水）抽（抽打）宙（宇宙）悉（熟悉）踩（踩踏）彩（彩色）菜（青菜）睬（理睬）雇（雇佣）准（准备）推（推门）堆（土堆）难（苦难）雄（英雄）艄（船艄）稍（稍微）梢（树梢）哨（口哨）消（消失）霄（云霄）宵（元宵）俏（俏丽）悄（静悄悄）峭（陡峭）二、多音字组词：散（sn）（分散）（sn）（散文）兴（xng）（高兴）（xng）（兴建）处（ch）（到处）（ch）（处理）泊（b）（停泊）（p）（湖泊）三、词语积累举世闻名的水上城市重要的交通工具弯曲的河道残破的桥梁年轻的妇女古老的威尼斯来往的船只美丽的滨海城市独特的外形雄伟的大桥盛开的白莲张开的扇贝造型别致的歌剧院高耸的雪峰卷卷的头发翘翘的鼻子浓烈的火药味夺目的火星又长又粗的导火线干涸的深沟沉沉地入睡外观漂亮设备讲究水色湛蓝风光绮丽一弯新月一幢别墅一座城市一条河流一道火星一个村庄一块木牌一座铜像一位建筑师一条导火线又窄又深又长又粗又窄又深又圆又大又细又长又高又瘦又矮又胖表示安静：静寂沉寂肃静清静幽静宁静静谧万籁俱寂悄无声息鸦雀无声静悄悄表示有名：举世闻名闻名遐迩驰名中外大名鼎鼎闻名于世四、近义词和反义词屹立耸立、矗立纪念怀念神往向往绮丽秀丽降临来临别致新奇、新颖衬托映衬落成完工兴建建造沉寂热闹、喧闹兴建落成五、理解词语1、举世闻名：全世界都知道,声名远播。举：全。2、操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。 操：拿，掌握，控制。3、簇拥：许多人或东西挨挨挤挤地拥在一起。簇：丛聚，聚成一团。4、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺：胜过。 5、三面临海：三面靠近大海。临：靠近。6、落成：完工，竣工，完成。落：古代指庆祝建筑物完工的祭礼，后来建筑物完工称为落成。7、干涸：（河道、池塘等）没有水了。8、急中生智：形容事态紧急的时候，猛然想出办法。9、屹立：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇。10、瞻仰（联系上下文理解）： 怀着严肃而崇敬的心情看。六、句子积累：用“凡是都”造句：凡是到上海来游玩的人，都会去南京路步行街逛一逛。用“如果就”造句：如果今天下雨，我们就不能到操场上去活动了。用“不仅而且”造句：小明不仅成绩优秀，而且乐于助人。七、课文小结：1、威尼斯小艇这篇课文的作者是美国著名作家马克吐温，课文通过介绍威尼斯小艇的形状、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。2、悉尼歌剧院本文主要介绍了悉尼歌剧院之所以成为城市的标志是因为它独特、美丽、气势非凡的外形和内部结构科学、设备讲究。课文第4节的第1句话：“悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。”这是一句过渡句，起到承上启下的作用。3、令人神往的日内瓦介绍了日内瓦不仅是旅游胜地，而且也是一个重要的外交舞台，日内瓦风光绮丽，人们注重自然与环境融为一体，向我们描绘了一幅人与动物和谐相处的动人画面，令人神往。4、一座铜像介绍了10岁的小男孩于连急中生智用自己的小便浇灭导火线上的火花，保住了布鲁塞尔城和全城老百姓，人们为了纪念他塑造了这座铜像，体现了小于连热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质。5、圣诞老人的故乡主要告诉我们圣诞老人的故乡在芬兰的耳朵山上；在芬兰北极圈附近有一座圣诞老人村；圣诞老人也会用电脑回信。虽然，圣诞老人是一个虚构的人物，圣诞老人的故乡也是虚构的，但是这却体现了人们队生活得美好的向往。古诗诵读鹿柴三年级第一学期第六单元积累一、辨字组词：判（判决）叛（背叛）镇（镇定）填（填空）姆（保姆）拇（拇指）咐（吩咐）附（附近）弦（弓弦）舷（船舷）仪（礼仪）议（议论）违（违犯）伟（伟大）恰（恰好）盒（盒子）答（回答）洽（融洽）呕（呕吐）驱（驱赶）躯（身躯）欧（欧元）鸥（海鸥）腥（腥味）醒（清醒）猩（猩猩）鲤（鲤鱼）埋（埋怨）理（理睬）厘（厘米）狸（狐狸）裂（裂开）烈（热烈）冽（凛冽）咧（咧开嘴）愈（愈合）愉（愉快）偷（小偷）输（运输）榆（榆树）吩（吩咐）份（份数）粉（粉红）芬（芬芳）纷（纷纷扬扬）忿（忿忿不平）培（培养）陪（陪伴）倍（倍数）部（部分）迫（逼迫）泊（停泊）柏（柏树）伯（大伯）恳（恳求）垦（开垦）恨（可恨）狠（狠心）跟（后跟）根（树根）熬（难熬）傲（骄傲）煞（煞白）账（算账）帐（帐篷）张（张开）恳(恳求)；(恳请)；(恳切)熬(难熬)；(煎熬)；(熬夜)迫(迫使)；(强迫)；(迫不及待)二、多音字组词：晃（hung）（摇晃）（hung）（明晃晃）吐（t）（呕吐）（t）（吞吞吐吐） 禁（jn）（情不自禁）（jn）（禁止）称（chng）（称赞）（chn）（称心）三、词语积累ABAC：若隐若现为国为民有说有笑大摇大摆AABB：密密麻麻弯弯曲曲许许多多大摇大摆大吉大利大起大落大风大浪大吃大喝大慈大悲大是大非有说有笑有板有眼有根有据有声有色有血有肉有始有终