龙门中学双高双普创建工作自查报告6.doc

齐心协力 真抓实干 扎实推进教育“双高双普”工作龙门中学双高双普创建工作自查报告我校按照“双高双普”创建工作的要求，以陕西省“双高双普”验收标准为基准，对各项工作进行了认真自查，目前各项工作进展顺利。汇报如下：一、基本情况。我校地处龙门镇丰裕路东段，占地面积29643平方米，建筑面积9570平方米，绿化面积1980平方米，现有教学班 9个，学生320人，教职工53人,教师职称达到高级的5人，中级的31人,学历达到本科的36人。现建有实验室、计算机教室、各类活动室、艺术教室、图书、阅览室等部室共22个。近年来，学校以“强素质、树形象、重管理、创特色”为工作思路，以重实际，干实事，求实效为基本原则，勇于探索、大胆实践，学校各项工作得到了长足的发展，连续4年荣获“初中教育教学质量二等奖”、 先后获得“校本研修先进学校”、“职业教育招生工作先进集体”、“理化生实验操作竞赛优秀团体奖”、“ 和谐校园”、“德育工作先进集体”等荣誉称号，韩城教育台、龙门特刊等媒体对学校的教育教学成果进行了报道，学校工作得到了社会各界的赞誉和认可。二、设施达标情况： 实验室：学校现有物理、化学、生物实验室各一个，实验仪器配备齐全，安装了多媒体设备，设施配备达到了省颁一类标准；现代教育技术设备：学校建有校园网、校园电视台、语音室、远程教育室和计算机教室，各类设备配置齐全。计算机教室现有计算机 台，按照1人1机配备，实现了语言功能；体育器材室：器材室有器材配置一套，分类管理规范，达到了国家标准；图书室、阅览室：图书室、阅览室均设置在第1层楼，图书室藏书19000余册，生均图书59册，分类比例符合规定，管理规范，借阅量每生每学年达到15册以上；活动教室：地理教室配置达到初中地理教学仪器配备标准配备了符合初中学生需要的教具和仪器；科技活动室，配备了符合初中学生需要的工具，有科技制作和科技发明作品；其他部室：会议室布置规范，布置了宣传教育方针和办学理念的内容，配备了多媒体设备；心理咨询室建设达到规定标准；团队部布置规范，配备有数量足够的鼓号；卫生室配备了持有专业执业资格证书的技术人员，配置达到国家学校体育卫生条件试行基本标准；建有文印档案室，档案分类管理规范；建有61平方米的德育展览室；体育活动场地: 学校田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，设100米直道；设200米环道，设置了足球场地，篮、排球场地，固定性活动器械基本安装到位。目前我校新校区即将建成，未来的龙门初级中学将会是我市环境最好、设施最全、标准化程度最高的学校之一。三、主要做法： （一）、高度重视、精心部署，积极展开宣传动员。学校把 “双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组，先后两次制定工作实施方案，扎实部署工作。建立了部室建设、硬件设施建设、校园文化建设、材料档案整理四个工作小组，层层落实、明确职责。同时，充分运用全干会、电子屏、校园网络等媒体，面向全校大力宣传活动内容，传达文件精神,切实增强教师的责任感和紧迫感。为各项工作的顺利开展提供了有力保障。（二）认真自查、逐项落实整改。学校四个工作小组逐项对照验收标准，先后进行了四次自查，对发现的问题进行了认真落实整改。为了达到标准要求，学校也花大气力，多方筹措资金，先后投资20余万对校园进行了改造。具体如下：1、在部室建设上：学校利用假期时间将各部室、教室进行了重新调整和翻新，按标准要求将图书室、阅览室搬迁到了一楼，并对所有教室的墙面进行了重新粉刷，更换了破损的黑板、桌凳；新添了科技活动室、地理教室、德育教室、劳动技术教室、卫生室等11个部室，并按要求购置了各个部室所需的教学和活动器材，为会议室、地理教室安装了多媒体设备。在市局检查后，学校对出现的遗漏问题再一次进行了补充和完善，如：为劳动教室增添了工具，将学生制作的科技作品进行了布置，给音乐室安装了合唱台、把杆、墙镜等辅助设施。经过认真的准备，目前我校部室建设已基本达到了标准要求。2、在校园文化建设上：我校努力打造积极向上的校园文化、班级文化、餐厅文化、宿舍文化。为了营造良好的教育氛围，提高学生素养，学校在校园内、餐厅里安装了许多富有教育意义的标语牌和温馨提示牌，在墙面粉刷书写了个个鼓舞人心的大字标语。同时各班还组织学生建起了教室文化角、宿舍文化角，政教处组织学生自办了校园广播站。一段段富含哲理的语言，一句句温馨关怀的提示，时刻督促学生积极健康的成长；一幅幅精美的作品展示，一首首动听的歌曲，更是丰富了学生的校园生活，林林总总的文化形式凝结成了富有特色的龙中精神，伴随着学生不断前进。3、在校园改造上：学校在校园门前、操场等重要地段安装了监控设施，为花园围上了护栏，对校园破损路面进行了硬化，维修了校园线路、水路、管道，修缮了教学楼楼梯；为师生宿舍购置了竹帘、纱窗；为餐厅购置了灭蚊灯、排气扇、压面机、和面机、保温桶等设备；做好了屋面的防水、防尘保护。经过改造，学校面貌焕然一新。4、 在环境卫生上：加强了卫生综合治理力度，学校坚持每周一次全校性的卫生大扫除，组织师生对校园的各个角落，特别对一些重大的卫生问题和卫生死角作了全面的治理，全校师生人人参与，上到门窗、下到桌面、凳脚、地面及墙裙，一个都不漏下，做到了彻底、干净、整洁。在卫生清理的同时学校要求还师生做好保洁工作，每天进行卫生检查，不断师生提高爱护环境、热爱校园的意识，摒弃乱丢乱扔等不文明行为，取得了良好效果。5、在材料档案建设中：学校按照标准对所有档案进行了归类整理，完善了素质教育实施方案、教育教学工作检测体系和评价体系、中小学课业负担监测、举报，公告和问责制度等材料。并安排专人负责材料的接收、上传和撰写工作，按照要求及时完成各项材料。6、在教师管理上：（1）狠抓师风师纪。学校以师风建设为龙头，不断加强教师队伍建设。积极组织教师学习、解读教师职业道德规范、韩城市教师十不准，使教师反思整改自身问题，严格遵守职业道德规范， 在严格的管理和督促下，我校校风、教风、学风得到了很大的转变，基本解决了教师工作漂浮、责任意识淡薄、上进心差等问题。目前，我校未出现一例教师体罚或变相体罚学生、有偿家教、违规补课、违规发放教辅资料、等影响严重失德行为。（2）重视青年教师培养，促进业务提高。学校引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。一是继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师本科率75%的建设步伐，继续鼓励教师参加研究生进修，提高教师学历；二是充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，通过帮教，促进青年教师成长。（3）狠抓教学管理，提高教学质量。一是狠抓教学常规落实。学校坚持每周进行一次备课检查，每月进行一次作业检查。要求各科教师要提前一周写好教案，精心备好每一课，课后要有反思、有回顾；作业要封皮整洁、字迹工整，没有遗漏。二是坚持听课评课制度。要求领导带头听课，45周岁以下教师每周组织教师至少听两节课，教导处每天进行检查，并将检查结果计入绩效考核。三是要求任课教师根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高学生的综合素质。7、在德育工作上：学校认为教育的目的是为了塑造学生良好的行为和品质，为此我们一直十分重视德育工作。（1）重视品德教育。学校每年在开学初，都要求政教处协同各班认真组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范以及校纪校规，树立学生规范的纪律意识。同时学校还充分利用板报、宣传栏、升旗大会、主题班会等形式，组织学生学习先进事迹，大力表扬学生身边中突出的人和事，为学生树立起学习的榜样。我校还在韩城市率先实施了实施了“三省教育” 、“主题教育”、“感恩教育”等德育模式，“三省”就是让学生的每日早宣誓、午学习（学经典）、晚反思（记写反思日记），通过不断的自我发现、自我改正，由内而外的得到提高。“主题教育”、“感恩教育”就是通过班会的形式由教师引导学生对社会的不良现象作出正确的认识，树立起正确的人生观、价值观，由外而内触发学生的感悟，达到提高的目的。几年来我校经过常态化的德育教育活动，校园里的污言秽语几乎没有了，文明用语也在校园流行起来，校园乱丢弃现象几乎杜绝。（2)重视安全教育。学校始终贯彻“安全第一，预防为主”方针，坚持抓好安全教育工作。一是坚持做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防震演练等工作，制定了突发事件工作预案，确保师生安全；二是扎实落实安全常规检查，制定了详细地“教师巡查制度”做到全员参与安全管理，确保安全无死角；三是加大安全教育舆论宣传力度，以安全常识教育为内容，开展安全法规、安全常识教育，增强师生的自我安全防范意识；四是加强门禁管理，严格实行“来访登记制度”、“出入请假制度”。由于措施得力，近年来我校没有发生一起重大不安全事故。 (3)重视习惯养成教育。一是教育学生重视仪容仪表，学校每周都会进行仪容仪表检查，要求学生在校期间必须穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。学校对于不符合要求的学生要进行批评，对所在班级进行量化扣分；二是督促学生养成良好的卫生习惯，今年学校设立了学生监督岗，各班学生轮流担任监督员。让学生监督学生，坚决抵制不讲究卫生，随地吐痰，乱扔废弃物，乱倒饭菜馍块等不良现象，收到了良好效果；三是教育学生养成良好的生活习惯，学校每天坚持进行宿舍检查，要求学生做到被褥叠放整齐，每人一盆、一缸、一巾，摆放有序。 (4)重视课外活动的开展。我校坚持五育并举全面发展的原则，在抓好文化课的同时，坚持开展课外活动。学校成立了科技、地理、音乐、美术、等活动兴趣小组，为有爱好、有特长的孩子提供了交流和学习的平台。同时学校坚持举行运动会、体操比赛、书法比赛、美术展览、校园艺术节等形式多样的课外活动，进一步激发了学生们参与的热情，为同学们的全面发展，奠定了良好的基础。8、在教研教改上： （1）加强业务学习，提高理论素养。要求教师认真学习新课程改革文件精神、新课程标准理念等教育政策法规，坚持记写业务学习笔记，努力汲取新的教育教学理论，不断更新教育观念。（2）加强校本教研，提高教师专业素质。一是扎实开展课题研讨活动。由学校确定或承担课题，各教研组结合学科实际，开展课题研究、撰写教研论文。几年我校先后进行了“如何搞好小班化教学”、“如何提高学困生成绩” 等课题研究，各组撰写论文60余篇，取得了良好效果，今年我校承担了国家级“如何打造高效课堂”的教研课题，目前各组已初步制定了学科的高效课堂模式。二是深入开展同课异构赛教活动。教师们通过讲同节课与听同节课，将自己和他人进行对比，找到了自己在教学过程中的漏洞和不足，发现了更多好的教学方式和教学方法。三是开展教师多媒体培训活动，学校安排专业人员为教师上多媒体培训课，向各教师传授多媒体的使用步骤和使用方法，力求所有教师都能学会并熟练运用多媒体手段进行教学。目前我校95%的任课教师已经能熟练运用多媒体手段进行教学。80%的教师已经学会多媒体课件制作。 9、在“控辍保学”工作上： 学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关。一是向辖区内所有新生发放义务教育入学通知书，督促其及时入学。开学初，对每一个没有报到得学生均要求班主任摸清原因，明确去向，决不允许一个孩子流失；二是学期中，要求全体教师做到关爱全体学生、不歧视任何学生，学校坚决不开除一个学生，对于辍学的学生，学校积极联系家长，对家长进行教育，如果因家庭困难而失学，学校将积极提供帮助，确保没有一个学生失学；三是我校对所有没有报到的新生和所有转入、转出学生进行认真核实，要求必须开具转学证明和接受证明，学校查实以后方可办理转学手续。，虽然我校有转入转出学生，但是没有一个学生流失。入学率达到了100%和巩固率均达到了99.6%。总之，在本次创建活动中，我们学校全体师生全力以赴、真抓实干，战胜了一个又一个困难。截止目前学校的各项整改工作已经基本就绪，我们期待着上级对我们进行验收和评估。龙门初级中学全体师生也有决心、有信心顺利通过本次双高双普的验收工作。