语文S版2019-2020学年四年级下册语文第14课《陈嘉庚办学》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 5 页 语文 S 版 2019 2020 学年四年级下册语文第 14 课 陈嘉庚办学 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基础运用 共 6 题 共 27 分 1 3 分 查字典 耽 按部首查字法应查 部 再查 画 组词 2 4 分 给下划线的字选择正确的解释 填序号 异 A 不相同的 B 分开 C 另外的 别的 D 特别的 E 奇怪 奇珍异宝 异口同声 葬身异国 惊异 3 6 分 给划线的字选择正确的读音 在陈嘉庚的耐心劝说 shu shu 下 妻子被说服了 1921 年 他用自己的全部积蓄 创办了福建省第一所大学 厦 xi sh 门大学 街道两旁林立着高楼大厦 xi sh 陈嘉庚心里很着 zhe zh o zhu 急 这笔费用还没有着 zhe zh o zhu 落 顺着 zhe zh o zhu 熟悉的巷子 他一边慢慢地走着 一边看着镇里的变化 4 1 分 读句子 写出句子中加下划线词语的反义词 我多么喜欢珍珠泉啊 第 2 页 共 5 页 5 5 分 解释下列词语 熟悉 关闭 6 8 分 判断下列说法的正误 1 甘瓜苦蒂 天下物无全美 这句话出自 墨子 强调做事要做到十全十美 2 十六年前的回忆 凡卡 和 灯光 都用了倒叙的写作手法 3 这不是粥 而是小型的农业展览会 这句话运用了打比方的表达方法 生动形象地写出了老 北京春节熬腊八粥这一民俗特点 4 卖火柴的小女孩 是丹麦作家安徒生的著名童话 他的作品还有 海的女儿 丑小鸭 拇指 姑娘 等 二 阅读理解 共 1 题 共 31 分 7 31 分 阅读下文 回答问题 他要感谢那只手 感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿 希望得到一些家境贫寒的孩子 画的图画 图画的内容是 他想感谢的东西 孩子们高兴地在白纸上描画起来 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的 可能大 多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 当小道格拉斯交上他的画时 她吃了一惊 他画的是一只手 是谁的手 这个抽象的表现使她迷惑不解 孩子们也纷纷猜测 一个说 这准是上帝的手 另一 个说 是农夫的手 因为农夫喂了火鸡 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告 诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了 在放学后 她常常拉着他粘乎乎的小手 送这个孩子走一段 他家很穷 父亲常喝酒 第 3 页 共 5 页 母亲体弱多病 没有工作 小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的 当然 她也常拉别的孩子的手 可这只 老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 他要感谢这只手 我们每个人都有要感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神上的支持 诸如得到了自信和 机会 对很多给予者来说 也许 这种给予是微不足道的 可它的作用却难以估计 因此 我们每个人都 应尽自己的所能 给予别人 1 给第四自然段加上标点符号 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩 子小声答道 2 在横线上填上恰当的关联词 我们每个人都有要感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神上的支持 诸如得到了 自信和机会 3 给短文分段 用 在原文中标出 并写出第二段段意 4 为什么 可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 5 这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点 这就是 6 假如给你一个同样的主题 我想感谢的东西 请你画一画 你会画什么 为什么 第 4 页 共 5 页 参考答案 一 基础运用 共 6 题 共 27 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 6 4 二 阅读理解 共 1 题 共 31 分 第 5 页 共 5 页 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6