湘教版2019-2020学年（五四学制）九年级下学期化学期中考试试卷A卷.doc

湘教版2019-2020学年（五四学制）九年级下学期化学期中考试试卷A卷一、 选择题 (共6题；共14分)1. （2分）通过一学期的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（ ） A . 自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B . 化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化C . 物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害D . 单质是只含一种元素的物质，所以只含一种元素的物质是单质2. （2分）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（ ）A . X的值为44B . 该反应类型属于置换反应C . W由碳、氢两种元素组成D . W中碳、氢元素的原子个数比为1：33. （2分）为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ） A . 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B . 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C . 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D . 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验4. （3分）利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如图：下列说法正确的是（ ）A . 从海水最终得到“NaCl（产品）”的过程属于物理变化B . 中的反应物是氯化钠和水C . 反应属于复分解反应D . 此反应流程有助于减少大气污染，保护环境5. （2分）虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是（ ） A . 虾青素的相对分子质量是596B . 虾青素是由96个原子构成C . 虾青素由三个元素组成D . 虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10:13:16. （3分）X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述中，正确的是（ ）A . 40时X的溶解度最大B . X、Y、Z的饱和溶液由60降至40时，Y析出的晶体最多C . 40时，Z和Y的饱和溶液的溶质质量分数相同D . X、Y、Z的饱和溶液由40升温至60，溶质质量分数X=YZ二、 选择填充题 (共9题；共18分)7. （2分）归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（ ） A物质的性质决定用途B物质的鉴别浓硫酸具有吸水性 常用于干燥气体CO具有可燃性常用于炼铁可用石蕊试液鉴别CO和CO2可用肥皂水区分硬水和软水C物质的构成D化学符号的意义分子、原子、离子都可以直接构成物质构成原子的微粒都不带电荷O2：两个氧原子O2：一个氧离子带两个单位负电荷A . AB . BC . CD . D8. （2分）打雷放电时，空气中有少量氧气会转化成臭氧（3O22O3），下列有关说法中正确的是（ ）A . 因为变化前后元素的种类没有改变，所以该变化是物理变化B . 因为O2与O3都只含有一种元素，所以O2与O3都是单质C . O2与O3中氧元素的化合价都为2价D . O2与O3所含的原子个数不等9. （2分）（2017永州）1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵（NH4CNO）水溶液得到了尿素CO（NH2）2，尿素CO（NH2）2属于（ ） A . 复合肥料B . 氮肥C . 磷肥D . 钾肥10. （2分）用食盐固体配制一定溶质质量分数的食盐溶液，实验时必不可少的一组仪器是（ ）A . 天平、玻璃棒、烧杯、量筒B . 烧杯、玻璃棒、量筒、漏斗C . 量筒、漏斗、试管、天平D . 烧杯、蒸发皿、量筒、漏斗11. （2分）（2017孝感）推理是研究和学习化学的重要方法以下推理正确的是（ ） A . 若某雨水的pH7，则该雨水一定呈酸性B . 过滤可以除去水中不溶性杂质，因此过滤后的水一定是软水C . 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D . 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧12. （2分）下列变化中属于物理变化的是（ ）A . 钢铁生锈B . 食物腐败C . 铜丝弯曲D . 白磷自燃13. （2分）除去硝酸溶液中少量的盐酸，应该在溶液中加适量的（ ） A . AgNO3溶液B . BaCl2溶液C . Ba（NO3）2溶液D . CaCO3粉末14. （2分）（2011淮安）为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（ ） A . 红磷B . 硫粉C . 蜡烛D . 铁丝15. （2分）（2016闸北区模拟）下列实验内容中的横、纵坐标表示的量符合如图所示趋势是（ ）序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量饱和氯化钠溶液的稀释加入水的量溶质质量分数过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的质量向铜、锌混合物粉末中加入盐酸盐酸的质量剩余固体的质量A . B . C . D . 三、 信息分析题 (共4题；共29分)16. （4分）如图是对能够生成氯化镁的反应进行的归纳与整理，请回答下列问题： （1）反应中各元素化合价_（选填“变”或“不变”）； （2）若Y是一种盐，请写出Y中阳离子符号_； （3）写出物质Z的化学式_； （4）完成的化学方程式_ 17. （6分）打火机给人们的生活带来了方便，图1是普通电子打火机的示意图请回答： （1）打火机中由金属材料制成的是_（填序号）； （2）从燃烧的条件分析，打火机中通风孔的作用是_，打火机的使用主要是化学能转化为_能； （3）丁烷完全燃烧的化学方程式是_，等质量的丁烷与甲烷产生二氧化碳较多的物质是_； （4）图2，请用分子的观点解释“高温下的汽车安全：打火机车内暴晒12分钟发生爆炸”_ 18. （10分）能源、环境问题是保证我国可持续发展的关键，请回答下列问题： （1）现在，我国还是以化石燃料为主要能源获得能量，常见的化石燃料包括煤、_和天然气等它们属于_再生能源（填“可”或“不可”） （2）化学反应也可用来获得能量，下列反应过程中会放出热量的是 （填答案序号） A . 生石灰与水B . 碳与二氧化碳C . 镁与盐酸（3）为减少环境污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_ （4）为了减少环境污染和温室气体，人们努力减少对化石燃料的依赖经研究发现NH3燃烧的产物也没有污染，且释放大量能量，作为燃料它在某些方面还优于H2 将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O2 6H2O+_请根据下表信息分析用NH3取代H2的优点：颜色、气味熔点（）沸点（）常温时，1L水中能溶解的气体体积标况下密度（g/L）NH3无色、刺激性77.733700L0.6942H2无色、无味259.22530.017L0.0899由于NH3比H2沸点高，所以更易_，便于储存和运输NH3泄漏时易发现是因为_，同时它易溶于水，便于处理19. （9分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识 （1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用 （2）生活中将硬水转化为软水常用的方法是_ （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖该灭，其灭火原理为_ （4）用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的_原理相似 （5）食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质人体细胞中约含NaCl0.9%，病人如因食盐摄入量不足，就需要补充溶质质量分数约为0.9%的生理盐水小轩想检验某瓶生理盐水的含盐质量分数是否合格，他从该瓶生理盐水中取出130g溶液，然后加入足量硝酸银溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥，得到2.87g沉淀（已知NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3）请你通过计算帮助小轩判断这瓶生理盐水的含盐质量分数是否合格？ 四、 简答题 (共2题；共11分)20. （6分）A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）请你根据上述信息，推断出下列物质：B：_、H：_； （2）写出反应的文字或化学符号表达式，并指出反应的基本类型：_属于_反应；（3）写出反应的文字或化学符号表达式_，其中E、F是组成元素相同的液体，但是他们化学性质不同的原因是_。21. （5分）老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示）并要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？ 【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：硫酸镁溶液 硫酸钠溶液 硫酸溶液 硫酸铵溶液【查阅资料】：（NH4）2SO4的水溶液显酸性：常温下，相关物质的溶解度如下：物质MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4溶解度g/100g水35.119.575.4与水任意比互溶【实验探究】：通过查阅资料，小明同学认为猜想_（填序号）不成立：为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：实验操作实验现象实验结论第一步：若取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴_溶液溶液中有白色沉淀生成猜想成立第二步：若用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照溶液pH小于7猜想成立有人认为小明实验操作第二步的结论不一定正确，他的理由是_：请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸溶液并完成下列实验报告：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，加入_有气泡产生猜想成立，该反应的化学方程式为_五、 填空题 (共1题；共13分)22. （13分）下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。回答下列问题：（1）仪器a的名称是_。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选择_作为发生装置，试管口还需放一团棉花的作用是_；其反应的化学方程式是_，反应的基本类型是_。D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_（填字母编号）。 （3）实验室制取二氧化碳时，不用大理石和稀硫酸制取的原因：_。实验室制取二氧化碳时，选用B装置比A装置更好的理由是_，若用G装置收集二氧化碳时，验满的方法是_，检验二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为_。 （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是_（填字母），若选择G装置收集SO2 ， 气体应该从_口（填“M”或“N”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是_。 六、 探究题 (共1题；共7分)23. （7分）CO2在高温下能与木炭反应生成CO。为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：（1）根据装置图，填写下表：仪器标号仪器中所加物质作用A石灰石，稀盐酸石灰石与盐酸作用产生CO2B饱和碳酸氢钠溶液(与CO2不反应)除去CO2中的HCl气体C_D_E_（2）D处要增加的仪器的名称是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 选择填充题 (共9题；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 信息分析题 (共4题；共29分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 简答题 (共2题；共11分)20-1、20-2、20-3、21-1、五、 填空题 (共1题；共13分)22-1、22-2、22-3、22-4、六、 探究题 (共1题；共7分)23-1、23-2、