人教版中学九年级上学期期中化学试卷C卷(49).doc

人教版中学九年级上学期期中化学试卷C卷(49)一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）中国诗词大会是中央电视台制作的特别节目，以弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬。下列诗句不涉及化学变化的是（ ） A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C . 好雨知时节，当春乃发生D . 落红不是无情物，化作春泥更护花2. （2分）学校午餐食谱：米饭、鱼、油煎鸡蛋，为使营养均衡，你认为应补充（ ） A . 黄瓜B . 牛奶C . 油条D . 红烧肉3. （2分）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A . 纸张可以在空气中燃烧B . 金属汞常温下是液体C . 高锰酸钾是紫黑色固体D . 银具有良好的延展性4. （2分）下列属于金属元素的是（ ） A . ZnB . OC . ND . Cl5. （2分）下列做法不存在安全隐患的是（ ） A . 推进器的棉纱在不通风的车间里长期堆放B . 将液化石油气残液倒入下水道C . 由于电线老化短路而起火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火D . 煤气泄漏时立即打开排风扇通风6. （2分）如图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是（ ） A . 分子的种类在化学反应中发生了改变B . 该反应的反应类型为分解反应C . 反应生成的丙物质属于单质D . 乙分子中含有一个A原子，一个B原子7. （2分）下列实验操作中，能达到实验目的是（ ）A . 称量氯化钠B . 制取二氧化碳C . 加热氯酸钾制氧气D . 测定溶液的pH8. （2分）对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。课本中设计的下列实验属于对比实验的是A . 加热试管中火柴头B . 双氧水分解制取氧气C . 将二氧化碳通入紫色石蕊试液D . 水和空气的压缩实验9. （2分）法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1R8为H、CH3、C2H5等）上述反应类似于无机反应中的（ ）A . 置换反应B . 分解反应C . 复分解反应D . 化合反应10. （2分）下列有关溶液的说法符合实际的是（ ） A . 将澄清的饱和石灰水加热，无白色浑浊出现B . 20时氯化钠溶解度是36g，将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌，得到80g溶液C . 二氧化碳溶于水产生碳酸，溶液中存在的阳离子都是H+D . 溶液一定是无色透明的液体11. （2分）某物质在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O2 2CO2+2H2O，下列说法正确的是（ ）A . X 的化学式是 C2H4B . 该反应属于置换反应C . O2中氧元素的化合价为2D . CO2中碳、氧元素的质量比为 1：212. （2分）在Ca（OH）2的饱和溶液中加入下列物质，冷却至室温，溶液的pH没有改变的是（ ） A . CO2B . CaOC . H2SO4D . Cu（NO3）213. （2分）如图是两种物质在光照条件下发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）下列说法中不正确的是（ ）A . 有些化学反应需要在一定条件下才能发生B . 反应前后原子种类和数目都没有改变C . 该反应中反应物和生成物均属于化合物D . 在化学变化中，分子可以再分而原子却不能再分14. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 煤气泄漏，用明火查看B . 明矾净水，能杀菌消毒C . 油锅着火，可加水浇灭D . 金属回收，可节能防污15. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 碱溶液的pH7，所以pH7的溶液一定是碱溶液B . 分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C . 二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D . 物质发生化学变化时伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化16. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ） A . 一氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B . CO2是植物光合作用的重要原料C . 木炭和一氧化碳都能作燃料D . 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质17. （2分）a、b两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（ ） A . 15时，a、b的溶解度均为20gB . 15时，将15gb放入50g水中，充分溶解后，所得溶液质量是65gC . 加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液D . 将30时a的饱和溶液降温至15，溶质的质量分数不变18. （2分）地球上71%的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（ ） A . 将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1%B . 常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C . 将NaCl、蔗糖溶于水后，溶质均以分子形式存在D . 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量19. （2分）分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是（ ） 实验目的实验操作A除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠加入过量的石灰水,充分反应后过滤B除去氮气中的氧气将气体缓缓通过足量的灼热铜网C除去硫酸铜溶液中的硫酸加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤D除去一氧化碳中的二氧化碳将气体通入盛有过量的氢氧化钠溶液的洗气瓶A . AB . BC . CD . D20. （2分）能证明锌、铜、银的金属活动性顺序的一组试剂是（ ）铜、银、硝酸锌溶液；锌、银、硝酸铜溶液；锌、铜、稀硫酸、硝酸银溶液；锌、铜、稀硫酸。A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共29分)21. （5分） （1）历史上，科学家道尔顿认为原子是一个简单的、不可分割的实心球体你认为该观点_（选填“正确”或“不正确”）（2）氧和铝两种元素的原子结构示意分别表示为图1，图2是元素周期表的一部分，请用元素符号将这两种元素填入表中相应位置_。（3）氯原子的最外层电子数为_ （4）硫元素的原子得到电子形成相对稳定结构的离子符号为_，该离子与Na+形成化合物的化学式为_ 22. （8分）常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容如图是某校化学兴趣小组的同学，按实验的操作要求，选择合理的装置在实验室制取氧气、二氧化碳中用过的仪器请你回答下列问题： （1）指出下列仪器名称：_，_； （2）把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是：_； （3）小亮同学在实验室制取CO2气体时选用的仪器是，反应的化学方程式是_； （4）小明同学制取了一瓶氧气，他选用了仪器，那么他还需选用如图仪器中的_（填序号），化学方程式是_； （5）小亮和小明同学分别选用不同的发生装置制取氧气和二氧化碳气体，选择发生装置需要考虑的因素是_； （6）小明同学用排水法收集到的氧气做相关的性质实验没有成功，经过分析得知收集的氧气不纯，她在实验操作上可能出现的原因是_ 23. （7分）保护空气，提倡“低碳”，减少温室效应，是我们必须关注的问题科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（1）写出电解水的化学方程式_。 （2）已知甲醇CH3OH，甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为_。 （3）从图中分析得出的下列结论中，错误的是 （填字母序号，下同） A . 二氧化碳也是一种重要的资源B . 利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化C . 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物D . 液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是 。 A . 甲醇（CH4O）B . 甲醛（CH2O）C . 乙醇（C2H6O）D . 乙醛（C2H4O）24. （5分）柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。请回答以下问题：（1）一个A分子由_个原子构成。 （2）B中氮、氧元素的质量比为_，氮元素的化合价为_。 （3）上述反应前后，一定不发生改变的是_（填序号）。元素种类 原子种类 分子种类 物质种类 原子个数 分子个数（4）参加反应的A与B的分子个数比为_。 25. （4分）请写出四种鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液的方法 _三、 实验题 (共3题；共18分)26. （7分）甲、乙两同学在学完酸、碱、盐的化学性质后，做了如下实验： （1）乙中反应的化学方程式为_； （2）甲、乙同学实验结束后把试管中的物质倒入一个干净的烧杯中（如图所示），混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀，其化学式为_大家把烧杯中的混合物进行过滤，对滤液中溶质的组成进行了实验探究 （3）【猜想】 猜想：溶质有Na2SO4和CuSO4猜想 ：溶质有Na2SO4和NaOH猜想 ：溶质有Na2SO4和H2SO4你的猜想是_（4）【讨论】大家认为猜想_不正确，理由是_（5）【实验】 实验步骤实验现象实验结论 取少量滤液于试管中，向其滴加_，振荡溶液由无色变为红色猜想正确（6）【反思】若将化学实验后的废液直接倒入下水道，造成的危害有_ 27. （7分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分 （1）收集竹子中的气体 小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验检验气体中是否含有二氧化碳气体实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入_有二氧化碳，化学反应表达式为：_（2）测定氧气含量 【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量【进行实验】按上述两个方案进行多次实验【反思与评价】实验中磷的量应为足量，原因是_两个方案的测定结果不同，大家经讨论后一致认为方案_（填“一”或“二”）测定结果比较准确A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，你认为测得氧气含量A_B组（填“”或“”或“=”），A组误差较大的原因是_28. （4分）请从下列物质中选择填空（填字毋序号）A盐酸B二氧化碳C水D氢氧化钙（1）最常见的溶剂是_（2）可用于灭火的气体是_ （3）可用于清除铁锈的是_（4）溶液的pH值大于7的是_第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共5题；共29分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、三、 实验题 (共3题；共18分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、27-1、27-2、28-1、