新生适应情况调研报告-最终版本.doc

重庆人文科技学院新生适应情况调研报告重庆人文科技学院学生委员会调研部二一三年十一月关于大一新生对于大学生活适应情况的调研报告前言：经过七月的洗礼，经过激烈的高考竞争，我们步入了向往已久的大学殿堂。在告别中学时紧张的学习生活后，一下子面对这么多宽松的时间，大家沉浸在对大学生活、对美好未来的憧憬之余，感觉到大学与中学有着截然不同的生活、学习方式，需要尽快转变角色，适应大学生活。生活环境有了很大的变化，没有了父母、长辈每日的悉心照料，许多事情需要独自处理，真正的独立生活开始了。从离不开父母的家庭生活到事事完全自理的大学生活，一切都要从头学起。为了能够尽早的帮助大学新生适应学习生活，对此，我们特地展开了此次“关于大一新生对于大学生活的适应情况”的调研活动，以此得到最真实、最详细的数据来帮助新生们更快的适应大学的学习、生活。 调研主题：“关于大一新生对于大学生活的适应情况”的主题调研 调研目的：1、 了解新生来校后对学校环境、大学学习的适应情况；2、 了解新生目前的心理状况；3、 了解大一新生的困难和需求，作出对策以帮助新生更好的适应大学生活。 调研方式：通过二级学院下发问卷，严格按照填写问卷的学生不少于新生总人数的30%的比例（护理学院全体新生）进行问卷的下发。 调研对象：重庆人文科技学院各二级学院全体大一新生 调研时间：二零一三年十一月在大学的学习与生活中，我们期待着自己能大展宏图，我们有着崇高的理想与信念，我们有着火一样的热情，我们斗志昂扬。但对于突然松弛下来的学习节奏、对于一个全新学习、生活环境和完全不熟悉的老师、同学，我们又会以怎样的心态来面对这一切，及时的适应新的大学生活呢？接下来是关于本学期的新生适应情况调研的具体分析： 报告主体及问题分析：大学，一直是学子们向往的求学圣地，随着新学期的到来，又有一批新同学加入了重庆人文科技学院的大家庭。大家来到学校后的对学校的第一感觉是怎样的呢？38%的同学都觉得陌生、失落，针对这一部分同学的想法，我认为学校可以在开学后不久就多举行一些由同学们组织、参与的活动，让同学们体验到大学生活学习以外的乐趣，同时也可以锻炼同学们的动手能力、组织能力，从多方面来培养人才。也可以借助丰富的课余活动让同学们多结交朋友，来减少他们的陌生感和失落感。有37%的同学对大学的第一感觉是新鲜，大学，是我们之前都不曾经历过的一段旅途，学校可以抓住这个机会多开展一些教育或专业方面的讲座或培训，让同学们在一开始就能确立好自己未来的发展方向。有小部分的同学对大学感到高兴、亲切，开学时的迎新到军训时每个学院、班级的学生组织的热情服务，让这些同学感到了温暖，这样，使他们感到了高兴、亲切。在您来大学之前对大学有怎样的憧憬，来到大学后对大学的感觉又是怎样呢？有一半的同学认为大学生活与自己想象的不太符合，这应该是由于刚进入学校，对学校还不太熟悉，虽然学校的地理位置没有太大的优势，但是学校在其他方面是没有任何劣势，甚至是有优势的，我们是重庆市第一所独立的民办普通本科院校，拥有较强的师资力量与完善的教学硬件设施。在这方面，可以加强学院文化建设的宣传，如网络宣传（微博平台）、广播宣传或直接制作展板进行宣传。有35%的同学觉得大学与自己想象的很不一样，这些同学他们主要是还没有适应现在的生活学习状况，学校可以多举办一些让多数同学参与的大型竞赛活动，这样既可以让大家适应生活环境的变化，也可以让大家在学习中学到东西，慢慢适应学习状况的变化。还有15%的同学觉得大学与自己想象的一样，由此看出，有一小部分同学已经适应了大学的学习、生活。新同学们对于大学生活不适应的因素也有许多方面，22%的同学已经完全适应了大学生活。有小部分的同学是因为人际关系与学习氛围的转变而不适应现在的生活的，针对这一状况，学院可以开展全校性的新老生交流活动，让新生们向学姐、学长“取经”，怎样才能更快的适应现在的生活、学习节奏。大部分同学是因为社会环境因素而不适应现在的学习、生活的。29%的同学是因为气候、饮食等地域文化差异而不适应现在的学校环境的，对此，学校可以让食堂多增设外地同学的家乡菜等，从最直接的方面解决同学们的饮食不适，学院也可以通过其他宣传渠道来关注同学们的生活起居（如网络、广播、报刊等途径），给同学们带来更多的温暖。还有31%同学是因为生活习惯、文化习俗等社会环境的差异而不适应学校环境的，对此，学校可以多开展一些民族之间的交流活动（如民族艺术节前的游园活动、民族文化展或者让全校同学一起过民族节日等），让各个地方的同学都能和睦的在一起生活、学习。对于学校食堂的饭菜，这一直接的“民生”问题，同学们又有一些什么样的看法呢？有31%的同学认为学校食堂已经做得很好了，不需要有什么改进的地方。大部分同学则认为学校食堂的菜品过于单调，可选择性少，不符合自己的胃口，针对这一情况，学校食堂可以多推出一些菜品，特别是外地同学们的家常菜，这样既可以丰富食堂的菜品，有可以满足外地同学对于菜品口味的需求，还可以推出一系列具有重庆地方特色的饮食，这样可以让同学们对学校的食堂产生更大的兴趣。而小部分选择其他的同学则是对于学校食堂工作人员的态度有点不满意，学校食堂也可以针对这一情况加强对食堂工作人员服务态度的培训与监督，让同学们有一个更加舒适、愉快的就餐环境与就餐心情。大学生活里必不可少的地点就是教室和宿舍，对于现阶段的教学楼与宿舍环境的条件，同学们表达了一下自己的看法：13%的同学认为教学楼以及宿舍的环境已经很好了，无需改善。有小部分同学认为教学楼和宿舍周边的噪音太大了，现在校内噪音的主要来源是车辆的喇叭声与同学们嬉戏打闹的声音，学院可以采取在校园主干道上设立禁止鸣笛的指示牌，告知进入校园的车辆要慢行，减少鸣笛的频率。平时在学校广播、校园网络或直接制作海报进行宣传，减少没课的同学们在上课期间在校园内嬉戏打闹的次数，以免影响正常的上课秩序。大部分同学认为学校的周边环境较差，其实维护环境是大家的事。因此，学校可以组织同学们进行一些社会环保类的活动，以此来增强同学们的环保意识，提高同学们的动手能力，从自己做起，从身边的小事做起，来改进教学楼以及宿舍的周边环境，让同学们有一个更加舒适的生活、学习环境，也为建设环保校园、低碳生活贡献自己的一份力量。还有38%的同学认为学校的教学硬件设施不完善，对此，学校可以考虑适当增加或者完善教学硬件设施，以满足老师与同学们的教学需求，或者尽快将已经建设好了的教学硬件设施投入使用，这样就可以提高学院老师的教学质量，让同学们更好的、更快的适应大学里面的学习。对于刚进入大学的我们来说，有的人可能是第一次离开父母、离开亲人或者是离开家乡，独自在外求学，对于家人的思念是必不可少的。有32%的同学二至三天就会打一次电话回家，剩下的同学多是一周或一周以上才打一次电话回家。同学们经常打电话回家大多是因为还不适应大学的学习、生活环境，对家人非常思念，如果同学们在学校已经有很多朋友了，他们就只会在想家或是遇到什么需要与家人商量的事情的时候才给家里打电话，所以学校可以组织同学们参加一些集体活动，但由于同学们刚到学校，对于一个陌生的环境还不太熟悉，学校在举办大型活动时可以多做一些宣传。也可以让同学们尽可能多的关注一下学校的官方网站、贴吧、微博等，以此为途径来了解学校举办的活动，增强大家的参与积极性，让同学们在活动中认识更多的朋友。学校青年志愿者协会或校团委学生会青年志愿者部门也可以开展一些去敬老院探望老人、去周边小学支教等活动，这样既可以丰富同学们的课外生活，也能让同学们参加一些更有意义的活动，让大家在帮助别人的时候体会到学习之外的乐趣，使同学们更能适应大学的环境。据调查，大多数的同学都是因为想家或想找父母聊天才打电话回家的。有24%的同学是因为有事才打电话回家的，虽然大家都已经是成年人了，但在一些重大问题上面还是要考虑家人给自己提出的意见。有9%的同学打电话回家是为了向父母倾诉，我觉得这部分同学是因为自己的独立性不够，遇到事情就要向家人倾诉、求助，学院可以针对这一部分同学开展一些活动，如举办一些心理讲座，告诉同学们该如何面对自己遇到的那些事情；加强学校老师对同学的关心程度，启发他们如何独立，让他们再以后可以遇到事情尽量自己解决，而不是依赖父母。有极少部分的同学是为了向父母要钱才打电话回家的，针对这部分同学，学校可以让他们参加一些支教或是去敬老院的活动，让他们知道亲情的可贵，平时多关心一下家人。还有就是学校可以多提供一些勤工俭学的岗位给家庭有困难的同学，这样他们就不会是只为了向父母要钱才打电话回家了。您觉得我院的校园设施如何？校园硬件设施对同学们的生活也有影响。多数同学认为，学院内可供大家休息的地方太少了。学院本来就是山地地形，而从山脚到山顶需要一段时间，虽然学校开通了校园交通车，但冬天坐车太冷了，所以学校可以多建一些长椅之类的设施在路边，供同学们休息。还有34%的同学认为学校的路灯太少了，现在大一的同学们课比较多，晚上下课后校园内路灯过少，会给大家带来安全隐患，有的同学在晚上的时候回去体育场所进行锻炼，回宿舍的时候路灯过少也会有一定的不安全因素，所以学院可以加强校园道路路灯的建设，已有的路灯要保证它的可使用性，不要让路灯成为摆设，还要加强学院晚上校园的巡逻，以保证同学们的安全。有小部分的同学认为学校图书馆里面图书资源匮乏（尤其是专业方面的书籍）和校园内体育锻炼场所过少。针对图书资源，学院可以再扩充一些图书，以满足同学们的学习需求，在图书馆内每层楼可以设置一块指示牌，告诉同学们相应专业或类型的书籍在哪个位置，以便利同学们借阅图书。学校正在修建的体育场所应该能解决同学们对于体育场所的需求。大一的同学们会积极参加的活动：据调查，一半以上的同学都会选择积极参加社会服务类活动和文娱晚会类活动，根据这些数据，学校可以多举办一些社会服务类的活动（如拜访敬老院的老人、支教、献血等活动），让同学们可以参加进去，去帮助别人，献一份爱心，不光是要加强青年志愿者协会和青年志愿者部门的这方面的活动，学生会和其他学生组织也可以组织这类活动，提高同学们的参与性。学校本就有举办大规模的文娱晚会活动，可以考虑多让大一的同学们参与到活动中来，锻炼一下新生们的能力，让他们找到与观看节目时不一样的乐趣。知识竞赛类活动与民族交流内活动参与的人数可能会相对较少一点，学校在举办这类活动之前可以多做一些前期宣传，让大家对这类活动有了解，调动大家的参与性。还有31%的同学对其他活动比较感兴趣，学校也可以了解一下这些活动的可行性与活动的意义，考虑是否能举办此类活动。对于刚进入大学的同学来说，他们的课余生活比较侧重哪一点呢？大部分同学都会选择休闲娱乐或逛街等事情来打发时间，针对这一现象，学校可以组织同学们多参加一些课外活动或组织一些针对学院专业的活动或讲座，提高同学们的学习积极性。还有48%的同学课余时间喜欢参加学校的活动，这样既可以结交新的朋友，也可以有更多的实践学习机会，提高自己的综合能力。有大部分的同学比较喜欢课余时间自己上自习或去图书馆看书，针对这一情况，学校可以在宿舍楼内也设立阅读室供同学们学习，这样可以便利同学们学习，也可以增强学校的整体学习氛围。有小部分的同学课后会参加社会实践，勤工俭学，学校方面可以考虑多提供一些给在校生的勤工俭学机会，让大家在减轻家庭负担的同时，也可以在实践中学习到工作经验，为自己以后工作做准备。大一新生对于大学校园不适应的原因有很多，48%的同学都是因为理财问题才不适应的，针对这一点，学校可以开展一些这种类型的理财培训活动或关于理财的竞赛活动，让同学们在理财这方面多学一点知识，不再为理财而过于烦恼。学习与住宿也是同学们不太能适应的原因，针对学习这一点，学校或学院可以组织相同专业的大一新生向同一专业的学长、学姐学习经验，怎样能更快的调整、适应大学的学习节奏；住宿这一方面，学校可以加强宿舍硬件设施建设，比如给宿舍安装两把电风扇，这样，在夏天的时候就不会太热。多关注宿舍楼道的清洁卫生，要及时清理宿舍楼的垃圾，杜绝在宿舍楼发传单等。人际关系这一方面，有30%的同学不适应，大学其实就是一个小社会，我们要在这里经受磨练才能更好的立足于社会。学生会可以举办一些社交礼仪培训活动或学校可以请老师召开如何疏理自己的人际关系等讲座，让同学们知道怎样才能在学校和以后怎样在社会上更好的与人相处。关于情感方面不适应的人较少，学校应该注重学生各方面的情感需要（亲情、友情、爱情），老师可以多与学生沟通，减少学生的孤独、不适感。大学生的独立能力还是较强的，35%的同学在遇到困难后都会选择自己解决，有的同学则是认为对家人“报喜不报忧”，遇事后自己解决，但有的问题不在我们的能力范围之内，所以学校可以在开学这一个时间段内多举办一些参与人数较多的活动，这样可以让新生们结交到更多的朋友，因为有28%的同学在遇到困难的时候会选择找朋友帮忙，这样大家也能互帮互助，能想到更多的解决问题的办法，更好的处理事情。有37%的同学会找老师、同学帮忙，这就应该加强老师与同学的沟通、交流，学生会可以举办一些师生共同参加的活动，这样既可以加强老师与学生们的联系，也能让学生在活动中与老师更快的熟悉，在遇到困难的时候能自己主动、积极的向老师咨询解决问题的办法，更好的战胜困难。作为一所重庆的高校，一些外地的同学对重庆的了解又有多少呢？大多数同学都是由于刚到学校、刚到重庆，所以对重庆还不是很了解，学校可以通过广播、网络、报刊等途径多向大一的新生们介绍一些出去的旅游、历史文化地点，让同学们有机会可以去仔细了解一下重庆。23%的同学都是对重庆的高校比较了解，这可能是大家在报考的时候所进行的了解，学校可以多与重庆的其他高校进行沟通、交流，可以大家合作做一些活动，让同学们在活动中得到锻炼，也让同学们对重庆的其他高校有一个大致上的了解，从他们身上学到好的地方，同时改正自己的不足。一小部分同学对重庆的游玩地点和历史文化地点比较了解，学校也可以举办一些关于重庆的历史文化展之类的活动，还可以举办校园文化建设的展览之类的活动，让新同学们更好的了解我们学院，了解重庆。v 宿舍楼道应保持清洁，宿舍楼的垃圾应及时清理，每个楼道放置一个垃圾筒；v 学校的广播系统不够完善，应该加强广播系统的覆盖率；v 多举办一些校园文化治疗的校园文化展；v 校园交通的覆盖率提高，如白天增开从百川广场到智园、慧园的交通车，学校外出的生活交通车也可也多增设几辆；v 图书馆增加各个专业的图书藏量，提高更新图书的频率，供同学们学习；v 多开展一些与学生专业有关的活动或者是与大家就业有关的活动；v 保护各个学院的宣传窗、阅报栏，以此提高校园整体美化感，增强同学们对于张贴信息的兴趣；v 新图书馆的开放时间应予以调整，周末应该开馆；v 针对大一新生的学习方法开展一些讲座、培训之类活动，让新生能更快的适应大学的学习；v 教室的硬件设施应修善（如有的教室的凳子、桌子是坏的）；v 提高校园ATM取款机的覆盖率，取款银行的选择性多一些，有时候取钱太不方便了； 结语：大一新生是我们学院的新鲜血液，他们将会为整个学院的发展贡献出自己的一份力量。他们在学院学习、生活了近两个月，对学院的各方面情况都有了一定的了解，能够做出客观的判断。了解了新生对于学院生活的适应情况，了解新生的思想动态，能更加有利于学院开展各种活动，他们对于学院校园文化建设的建议，可以让学院知道同学们的想法，在做校园文化建设时走群众路线，考虑同学们的想法，为同学们办实事。学院也可以满足新生们提出的可行性较强的建议，以提高同学们的学习积极性和打下更坚实的群众基础，利于学院未来的发展。希望本次调研活动的意义可以为学院开展的有关新生的工作有所帮助，此上是对本次调查问卷成果的汇报，希望上级领导能对我们的工作提出宝贵的意见和建议。重庆人文科技学院学生委员会调研部二一三年六月二日附录一：关于大一新生对于大学生活适应情况的调查问卷亲爱的同学：您好！告别了繁忙的高中生活，进入了一个全新的生活学习环境，您适应了大学生活了吗？为了获取新生入学适应状况的信息，深入了解大一新生对学校的生活、学习各方面的适应情况，重庆人文科技学院学生委员会调研部特开展本次调查。本次调查采取不记名方式，请大家根据自身的实际情况如实填写，衷心感谢您的配合！（请在问题后的括号内填写问题选项）1、 您来到大学的第一感觉是什么？（ ）A、陌生、失落 B、新鲜 C、高兴、亲切 D、其他2、 大学生活与您想象的差别？（ ）A、与我来上大学之前的想象基本吻合 B、不太符合我对大学的想象 C、与我来上大学前的想象很不一样3、 您对学校环境不适应的原因是什么？（ ）A、气候、饮食等地域文化差异 B、生活习惯、文化习俗等社会环境差异C、人际关系、学习氛围的转变 D、没有不适应4、 您觉得学校食堂的饭菜如何？A、菜品丰富，选择多样 B、不符合我的胃口C、菜品单调，可选择性少 D、其他_5、 您觉得学校教学楼、宿舍环境怎样？（ ）A、很好 B、教学楼、宿舍附近环境较差 C、教学楼、宿舍周边噪音太大 D、教学硬件设施不完善6、您多久打一次电话回家？（ ）A、二至三天 B、一周左右 C、一周以上 D、其他7、您打电话回家，是为了 （ ）A、太想家了 B、很无聊，找父母唠嗑打发时间C、心情不好，找父母倾诉 D、有事找父母商量 E、向父母要钱8、您觉得我院的校园设施如何？（ ）A、校园道路上可供休息的地方太少 B、校园道路上路灯过少C、图书资源太少（尤其是专业方面的） D、体育锻炼场所较少9、您会积极参加学校哪方面的课外活动？（ ）多选A、社会服务类活动 B、文娱晚会类活动 C、知识竞赛类活动 D、民族交流类活动 E、其他10、您课余生活的安排？（ ）多选A、主动去教室上自习 B、前往图书馆看书 C、上网聊天、玩游戏、看电影等 D、逛街购物E、参加各种社团或学生会活动 F、参加其他的活动（聚餐、同学会） G、兼职11、您觉得大学生活哪一方面最难适应，让您最痛苦？（ ）多选 A、住宿方面 B、理财方面 C、学习方面 D、人际关系 E、家庭情感方面 F、其他12、您在学校遇到困难最想得到谁的帮助？（ ） A、辅导员或任课老师 B、同学或学姐、学长 C、过去的朋友 D、自己解决13、 您对重庆的周边环境了解吗？（ ）A、对重庆的高校有一定的了解 B、了解重庆的游玩地点C、对重庆的历史文化地点比较清楚 D、目前还不是很了解重庆14、您对适应大学生活有什么疑惑或对学校的校园文化建设有什么建议？同学，我们的调研结束了，再次感谢您的配合，如果您对此次调研活动还有什么建议，请写下来： 再次感谢您的配合！附录二：关于大一新生对于大学生活适应情况的调查问卷数据统计汇总表发放问卷1258份，回收1110份，回收率88%注：按照各二级学院人数30%左右进行发放问卷，护理学院全体新生，文新学院专栏题号选项份数百分比1A42538%B41937%C11810%D14815%2A17015%B55550%C38535%3A32722%B34118%C19831%D24429%4A33831%B21619%C37734%D17916%5A14013%B45541%C938%D42238%6A35132%B51146%C12211%D12611%7A50445%B19618%C1029%D26124%E474%8A42038%B37534%C14813%D16715%9、多选A67160%B63157%C30828%D24922%E34631%10、多选A21820%B48544%C70263%D47343%E53448%F49645%G14013%11、多选A38335%B53748%C47743%D32930%E858%F24222%12A19017%B22721%C31128%D38234%13A25623%B15314%C16415%D53748%附录三：关于大一新生对于大学生活适应情况的调查问卷发放情况学院名称本学院新生人数取走的份数实际回收的份数回收率外国语学院149454498%管理学院56016815894%美术学院32317011769%理工学院44413311989%音乐学院43113012092%法学院3501059691%工商学院110333030392%护理学院1031038583%附录四：文学与新闻学院专题调研5、学校的景观环境对你来说最主要的作用是？（ ）多选A、作为学习场所的第二课堂B、作为休闲场所的室外空间C、作为独立思考、自我提升的场所D、作为运动锻炼的场所E、作为约会、散步的场所F、其他_图五：（见下页）分析：学校的景观环境的设计，每一处都有它的独到之处。根据此次调查的结果显示，学校的景观环境对于43%的同学来说，最主要的作用是作为运动锻炼的场所，可以看出来这部分同学是比较热衷于运动的，而且也乐意在空闲时间走出来做适当的锻炼。有29%的同学认为，学校的景观环境对他们的主要作用是作为独立思考，自我提升的场所。可以反映出这部分同学是爱思考的，他们善于利用学校幽静的环境，舒适的氛围来提升自己，在这个闲适的环境中启发自我，思考人生，取得对自己的肯定以及改善，使自身的发展更全面。7、你认为军训给你的收获是？（ ）单选A、提高学生的组织性、纪律性B、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的作风C、学到军事知识技能，增强国防观念D、增强体质，养成良好的作息习惯图七：分析：军训是大学第一课，对于以后的大学生活有着不可忽视的作用。有55%的人表示军训培养了学生们的吃苦耐劳、勇敢顽强的作风；有37%的同学认为军训提高了学生们的组织性、纪律性；有6%的同学则表示军训能学到军事知识技能，增强国防观念；有2%的同学则认为军训能增强体质，养成良好的作息习惯。由此可以看出，军训对学生们影响较为深刻的是思想观念方面，让新生们在今后的学习生活中养成吃苦耐劳，积极上进的优良作风，使同学们在心智上有了成长，让军训变得更加有意义，也为新生们上了完美的大学第一课。10、你对新生入学教育中，哪些方面感到满意？ （ ）多选A、校纪校规教育 B、考试评估教育 C、学业规划教育 D、学校的生活教育 E、其他_ 图十：分析：从调查的显示结果看来，有33%的表示对学业规划教育最满意，有31%的同学表示学校的生活教育是自己满意的，有20%的同学则认为校纪校规的教育是自己满意，还有16%的同学表示自己最满意的是考试评估教育。新生入学教育是大学教育的开端，是做好大学生教育管理工作的重要基础。为了教育引导和帮助2013级新生尽快适应大学生活，顺利完成从中学到大学的角色转变，在开学之初，学校开展了对新生的校纪校规教育、考试评估教育、学业规划教育、学校的生活教育及其他的活动。开展这些教育旨在进一步帮助新生树立和巩固正确的世界观、人生观以及价值观，为以后的大学生活打下坚实基础。从调查的显示结果可以看出，新生入学教育取得一定的成效，得到新生们的一致肯定。附录五：文学与新闻传播学院“新生入学情况“调查问卷及数据亲爱的2013级的学弟学妹们，你们怀揣着心中的梦想来到重庆人文科技学院，在这所拥有深厚文化底蕴的校园里，你将感受到良好的学习风气和浓郁的学习氛围，你们将在这里起飞，在这里发展成才，那么，你对学校的第一印象是什么呢？对军训又是如何看待的呢？为此，我们设计了这份问卷，希望进一步了解你们入学的思想动态，感谢你们的配合与支持。1、为了迎接新生，我校在重庆北站，机场等地安排了迎新团队，给你的第一感觉是什么呢？单选（ ）A、安排很贴心，给人温暖的感觉 30%B、感觉还好，可以及时帮助我们到达学校 58%C、没有什么特别的，是学校应该做的 8%D、自己到校，没有任何感觉 4%2、新生报到期间，各二级学院组织志愿者引导大家，对此你怎么看？A、志愿者热情的服务给予我们很大的帮助 70%A、 部分志愿者，态度不积极，没能及时帮助新生 8%C、反感部分人借此机会推销电话卡、杂志报纸等行为 22%D、其他_ 0%3、你怎么看我院的报道程序？（ ）单选A、非常繁琐，没有合理规划好 18%B、报道地点跨度大，复杂了报道程序 68%C、报道程序简洁周到，志愿者的服务提高了效率 14%4、学校的景观环境给你怎样的总体印象？（ ）多选A、庄严神圣 6%B、优美宁静 55%C、温馨和谐 33%D、不够人性化 5%5、学校的景观环境对你来说最主要的作用是？（ ）多选A、作为学习场所的第二课堂 9%B、作为休闲场所的室外空间 14%C、作为独立思考、自我提升的场所 29%D、作为运动锻炼的场所 43%E、作为约会、散步的场所 5%F、其他_ 0%6、你如何了解新学校的环境？（ ）单选A、上网查询或自己逛逛 56%B、询问学长学姐或老师 24%C、阅读新生手册 15%D、学校的招生简章 5%7、 你认为军训给你的收获是？（ ）单选A、提高学生的组织性、纪律性 37%B、培养学生吃苦耐劳、勇敢顽强的作风 55%C、学到军事知识技能，增强国防观念 6%D、增强体质，养成良好的作息习惯 2%8、你心目中的教官在训练中是什么样的？（ ）多选A、诙谐幽默 37% B、庄严肃穆 20%C、不苟言笑 6% D、平易近人 37%9、与身边的同学进行交往时，什么因素对你影响最大？（ ）多选A、兴趣爱好 36% B、个人能力 39% C、家庭背景 18% D、学习成绩 7% E、其他_ 0%10、你对新生入学教育中，哪些方面感到满意？ （ ）多选A、校纪校规教育 20% B、考试评估教育 16%C、学业规划教育 33% D、学校的生活教育 E、其他_0%11、进入大学后，你会比较关注？ （ ）多选A、学业学习 34%B、校内的社团活动 22%C、校外兼职 17%D、自主安排时间 27%E、其他_ 0%12、说说面对军训后的生活和学习，你有怎样的想法和期待呢？13、对于你的大学生涯，你有什么规划呢？ 文新院团总支学生会 调研部