人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共14题；共28分)1. （2分）下列实验或制法中不涉及化学变化的是 （ ）A . 用食醋除水垢B . 用葡萄酿制葡萄酒C . 用酒精杀菌消毒D . 工业上分离液态空气制氧气2. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 煤B . 氢气C . 生铁D . 生理盐水3. （2分）将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是（ ） A . 氮气B . 空气C . 二氧化碳D . 氧气4. （2分）诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识。下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是A . 诗句中涉及了化学变化B . “丝”含有的物质是纤维素C . “泪”是指液态石蜡D . “灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒5. （2分）泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责。下列做法，与保护环境的倡导不相符的是（ ）污水排入大明湖随意丢弃方便袋植树种花搞绿化禁用含磷洗衣粉护城河旁烧垃圾A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有6. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 高花未吐，暗香已远分子不断运动B . 品红在热水比在冷水中溶解的快温度越高，分子运动越快C . 碘升华变为碘蒸气分子的大小发生了改变D . 氢气在氧气中燃烧分子可以再分7. （2分）下列实验操作正确的是：（ ） A . 测量酸碱度B . 熄灭酒精灯C . 振荡试管D . 倾倒液体8. （2分）如图实验装置不能达到相应实验目的装置是（ ） A . 除去一氧化碳中的二氧化碳B . 排水法收集氧气C . 向上排空气法收集氧气D . 检验氮气中是否含有氯化氢9. （2分）在空气中，化学性质稳定且含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 水蒸气10. （2分）下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，错误的是（ ） A . 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B . 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C . 蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下D . 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素11. （2分）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是（ ）A . 不使用任何化学物质B . 使用太阳能、氢能等清洁能源C . 少排或不排放有害物质D . 对废气、废水、废渣严格处理12. （2分）（2015南昌）实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）分子和原子的主要区别是（ ） A . 分子的质量大，原子的质量小B . 分子可以构成物质，原子不能C . 分子的体积大，原子的体积小D . 化学反应中分子可分，原子不可分14. （2分）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。下列说法中，不正确的是（ ）A . 乙的化学式是O2B . 通常状况下，丙是一种气态物质C . 该反应属于置换反应D . 可解决甲醛带来的室内空气污染问题二、 信息分析题 (共2题；共19分)15. （7分）某化学实验小组通过在钟罩内燃烧镁条来测定空气中氧气含量，在操作正确的前提下，发现测定结果明显偏高。 猜想除与氧气反应外，镁还可能与空气中其他物质反应。根据已有知识分析并推测（1）分析：空气中的_化学性质很稳定，一般不与其它物质反应，可排除。 （2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低应该可以忽略不计。 推测：镁可能是与空气中的氮气发生了化学反应。进行实验验证：实验一获取氮气工业上利用蒸发液态空气来获取氮气,液氮沸点低,应_(先、后)被蒸发出来，此法在实验室不适用。以下是实验小组获取氮气的三种方案,其中可得到较纯氮气的是_(填字母)，B装置中澄清石灰水的作用是_，气球的作用是_。（3）实验二在氮气中点燃镁带，观察现象 将镁带打磨光亮,引燃,伸入盛氮气的集气瓶中,镁继续燃烧,瓶内壁附着一层淡黄色的氮化镁(其中氮元素的化合价为-3价)固体，该反应的化学式表达式是_。结论镁消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高，此实验也可得出氮气性质的一点新认识是_。16. （12分）写出下列反应的文字或符号表达式，并填写相关的空格： （1）碳酸氢铵受热“失踪”：_，所以碳酸氢铵应该 _ 保存。 （2）镁带在空气中燃烧：_，利用该反应现象可以将用于制造 _（3）澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：_，该白色不溶物可用 _（填一种物质的名称）轻松洗去。 （4）铁在氧气中燃烧：_。铁丝末端系一根火柴梗，目的是 _。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是 _。该反应的是 _（选填“吸热”、“放热”）反应。 （5）碱式碳酸铜受热分解：_，加热时试管口向下倾斜的原因 _。 三、 探究题 (共2题；共20分)17. （11分）化学是一门以实验为基础的科学，请填空： （1）写出图中有标号仪器的名称：_； _； （2）若选用A装置作制取氧气的发生装置，请写出该反应的符号表达式_，要收集较为纯净的氧气最好选用_装置。 （3）B和F都可以用作制取氧气的装置，若选用B装置制取氧气，则B中应该放入的物质是_；与B相比，F装置的优点是_（答出一点即可）； （4）实验室通常用加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物的方法来制取氨气（NH3），已知氨气是一种无色、极易溶于水、密度比空气小的气体，由以上信息可知，制取氨气的发生装置该选用_，收集氨气应该选用C、D、E中的_，不选用另外两个的理由是_、_。 （5）如图是某同学测定空气中氧气含量的实验装置，如果他实验测出的结果偏小，原因可能是_红磷量不足；未冷却到室温就打开弹簧夹；装置气密性不好；点燃红磷前未夹紧弹簧夹（填序号）。 18. （9分）实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：（1）写出仪器名称：b_（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的化学方程式_，选用的发生装置是_（填序号），实验结束后装置内得到的物质属于_（填“纯净物”或“混合物”） （3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下发生的反应：Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2，若将干燥的碱式碳酸铜放入_（填序号）装置进行反应，可观察到试管内的实验现象有_、试管口处有小水珠 （4）某兴趣小组查阅资料知：氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为其中正确的是 （多选） A . 双氧水的浓度一定相同B . 催化剂的质量一定相同C . 反应前双氧水的温度一定相同D . 反应容器的容积一定相同第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择填充题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 信息分析题 (共2题；共19分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 探究题 (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、