2019-2020学年人教版（五·四学制）化学八年级全一册第六单元测试卷C卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学八年级全一册第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中的绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害臭氧的化学式是O3 ， 下列关于臭氧的说法正确的是（ ）A . 臭氧由3个氧元素组成B . 臭氧由3个氧原子构成C . 臭氧是单质D . 臭氧是氧化物2. （2分）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（ ）A . 三种物质的组成元素种类不同B . 构成它们的原子数目不同C . 三种物质中碳原子的排列方式不同D . 构成它们的原子大小不同3. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”B . 空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好4. （2分）纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米（1nm=109m）的空心管下列说法错误的是（ ）A . 纳米碳管是一种新型的化合物材料B . 纳米碳管具有管道多，表面积大，吸附能力强的性质C . 纳米碳管在常温下化学性质稳定D . 纳米碳管材料如果完全燃烧，生成物是二氧化碳5. （2分）在实验室里制取下列气体时，不能用向上排空气法收集的是（ ） A . O2B . CO2C . H2D . SO26. （2分）下列有关二氧化碳的制备、检验、收集和性质验证能达到目的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图为初中化学常见气体的发生与收集装置有关这些装置用途的说法中正确的是（ ） A . 装置a、d组合可以用于制取氢气B . 装置b、f组合可以用于制取氧气C . 装置c可用来控制产生气体的速率D . 装置c、e组合可以用于制取二氧化碳气体8. （2分）关于实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）A . 装置可用于高锰酸钾制氧气B . 装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C . 装置可用于收集氧气D . 装置可用于收集氧气9. （2分）在集气瓶中有气体，胶头滴管中有液体，如果把液体滴入瓶中，气球会逐渐胀大，则气体与液体分别可能是（ ） A . O2、稀盐酸B . 二氧化碳气体、澄清石灰水C . CO，NaOH溶液D . 氢气、水10. （2分）以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ） A . 二氧化碳：能灭火但会造成酸雨B . 煤：可用作燃料但燃烧会造成空气污染C . 氧气：可供人呼吸但会使食物变质D . 一氧化碳：可用于冶炼金属但会使人中毒11. （2分）鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质中能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作为鲜蛋保鲜剂的是（ ）A . 食醋B . 食盐水C . 石灰水D . 纯碱12. （2分）诺贝尔化学奖曾授于发现C60的三位科学家，现在C70也已制得，对C60和C70这两种物质的叙述错误的是（ ）A . 互为同素异形体B . 式量之差为120C . 是由碳元素组成D . 是两种新型的有机物13. （2分）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（ ） 选项ABCD物质甲Ca（OH）2CO2H2Fe乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2AgNO3HClNaOHA . AB . BC . CD . D14. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 某化肥与碱共热，若产生能使无色酚酞溶液变红的气体，则证明是铵态氮肥B . 木炭还原氧化铜实验中能观察到黑色粉末中有红色物质生成C . 氢气、一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应类型都属于置换反应D . 硫粉在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二、 填空题 (共2题；共13分)15. （4分）碳元素的变化与我们的生活密切相关。（1）下列碳单质的结构图示中，表示石墨的是_（填编号）。（2）煤燃烧时上方会出现蓝色火焰（如右图）是CO燃烧产生的。请用化学方程式表示此反应：_；若在煤火上洒些氧化铜，会有铜生成。请用化学方程式表示此反应：_。（3）二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源，以下是固定二氧化碳的成功范。 例：CO2+2NH3 CO(NH2)2 + X。此反应中物质X的化学式为_；若上述反应中，有44gCO2参加反应，则有_g NH3参加了反应。（4）现代文明追求“低碳生活”指耗能尽量少，从而使碳特别是二氧化碳的排放量得以减低的生活。请举出一项“低碳生活”的具体行为：_。16. （9分）在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳，此反应的方程式为_小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究提出问题：影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？作出猜想：不同地点石块中碳酸钙的含量不 同 所用盐酸的溶质质量分数不同 还可能是_设计实验：（1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入质量相同、_的稀硫酸进行实验（2）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_交流讨论：实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率，若要做到精确地比较，应该测量的实验数据是_拓展延伸：上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法，用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素是（答出两点即可_等三、 计算题 (共2题；共12分)17. （7分）（2016西宁）某同学在实验室作酸碱中和反应实验将稀硫酸滴入到8克10%的氢氧化钠溶液中至恰好完全反应，共消耗稀硫酸10克，请计算该硫酸中溶质的质量分数18. （5分）在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收人呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸。其反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。现有过氧化钠78g与足量的二氧化碳反应，求生成氧气的质量。四、 综合题 (共4题；共24分)19. （4分）（2016营口）化学源于生活，化学改变生活，请你根据化学知识回答下列问题： （1）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是 A . 提倡使用节能灯B . 广泛使用一次性筷子C . 利用和开发太阳能、风能等能源D . 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行（2）“材料创新”标志着人类文明的进步，“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”，资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于_材料（“金属”或“合成”或“复合”） （3）“科学认识”确保健康，生活中的下列做法，你认为合理的是 A . 家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质B . 发霉的大米蒸熟后可放心食用C . 市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害D . 合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用（4）“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的_方安装报警器（填“上”或“下”） （5）有些村庄需打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是_ （6）2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含_的运动饮料（填六大营养素之一）为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于_肥 20. （5分）二氧化碳、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠等都是重要的化工原料，在生产和生活中，有这重要的应用 （1）二氧化碳用于制汽水，这是利用了二氧化碳_的性质 （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后又白又硬这是因为（用化学方程式表示）_ （3）厕所清洁剂和炉具清洁剂的作用是不同的其中，炉具清洁剂中含有_，利用其能与油脂反应的性质达到去除油污的目的而厕所清洁剂因含有某些物质，呈强_（“酸”或“碱”）性，能达到消毒杀菌的效果 （4）工业上，常用电解氯化钠溶液的方法制取氢氧化钠，同时还能获得氢气、氯气两种化工产品，其反应的化学方程式为_ 21. （5分）现有一种纯净物固体X，为确定其组成，实验过程如图所示，回答问题 （1）描述现象M_（2）写出生成白色沉淀E的化学方程式_，该反应在实验室常用于_； （3）甲同学认为固体X是碳酸铵，乙同学对甲同学的推断存在质疑，原因是_ 22. （10分）假冒伪劣食品严重影响健康如不法商贩用淀粉充当奶粉（主要成分是蛋白质，一定含碳、氢、氧、氮元素），或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺（C3H6N6），导致食用此奶粉或牛奶的婴幼儿生长发育受伤害为此，今年我国出台“史上最严”的食品安全法（1）“大头娃娃”事件说明，淀粉和蛋白质这两种营养素对人体及其生命活动具有不同功能它们各自的功能是：淀粉_；蛋白质_（2）从组成元素上判断，三聚氰胺不是蛋白质因为三聚氰胺_（3）过去，一般通过检测奶粉中氮元素的质量分数来推断蛋白质含量其操作方法为：将奶粉样品经过特殊处理，使蛋白质中的氮元素转化为氨气；再用盐酸吸收氨气，计算氨气的质量；再将氨气的质量乘以7.75，就得到蛋白质的质量不法商贩往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量三聚氰胺中氮元素的质量分数现有一奶粉样品10.0g，经处理得到氨气（NH3）恰好与36.5mL 1.0%的盐酸（1.0g/mL）反应（化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl）请计算该奶粉中蛋白质的质量分数第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共13分)15-1、16-1、三、 计算题 (共2题；共12分)17-1、18-1、四、 综合题 (共4题；共24分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、