二年级语文第四单元测试分析表.doc

桃源路小学单元测试分析表2011 2012学年度 下 学期科 目： 语文 年 级： 二年级 测试单元： 第四单元 测试时间： 2012 年 4 月（第9周）班 别考试人数及格率优秀率（一、二年级：90分以上，三至六年级：85分以上）分数段（人数）执教老师90100分8089分6079分60分以下二（1）4895.850%241752凌婕二（2）4895.8%41.67%201862彭敏敏二（3）46100%47.82%2220 40黄泉珍年 级合 计14297.2%46.49%66 55154测试情况分析好 的 方 面不 足 之 处改 进 措 施1、大部分学生的书写比较工整，能按要求在田字格里书写。字体大小适中。2、大部分学生看拼音写词语、词语的搭配和把句子写具体完成得比较好。3、多音字的读音区分比较好，组词准确率高。4、大部分对文中出现的造句掌握得很好。5、对课文内容掌握得很好，能根据课文内容完成练习，准确率很高。6、大部分学生对阅读理解掌握得很好，能准确从文中找出相对应的答案，准确率很高。7、大部分学生能根据图意，发挥想象，较好地完成看图写话。而且句子通顺，重点突出，部分学生还用上了自己学过的写作方法。1、部分学生没有掌握生字的读音，平、翘舌音和前、后鼻音不分。2、对形近字“题”和 “提”分别不清，错误率很高。3、课文内容理解不透，判断题有错误。4、少部分学生出现漏题的情况，扣分比较多。5、看图写话，有些孩子不理解图意，有些写得太简单，错别字多。1、向课堂的40分钟要质量，课堂上对易读错的生字多强调，课后多读。2、教会学生审题，认真钻研教材，多翻阅各种题型结合新授，改变题型，让学生多见，多练，积累经验。3、加强对形近字的理解和训练。4、耐心做好学困生的辅导工作，利用课余时间针对差生的原因，做个别辅导，多鼓励，多表扬，不放弃一个差生。5、加强写话的训练。