人教版2019-2020学年九年级上学期第三次月考试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期第三次月考试卷C卷一、 选择题 (共10题；共10分)1. （1分）右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（ ）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体2. （1分）下列能量是通过物理变化释放的是（ ） A . 冬天用电火桶取暖B . 燃烧天然气做饭C . 使用“一拉热”饭盒加热盒饭D . 食物在人体内的消化分解释放能量3. （1分）化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是（ ） A . 原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似B . 同种元素组成的物质一定是单质C . 生成两种物质的反应一定是分解反应D . 能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子4. （1分）如图所示实验基本操作错误的是（ ） A . B . C . D . 5. （1分）以下命题，违背化学变化规律的是（ ） A . 2gH2完全燃烧生成18gH2OB . 3g镁和8g氧气充分反应生成11g氧化镁C . 某物质隔绝空气加热分解生成水和CO2 ， 说明该物质含有C、H、O三种元素D . 铁丝在潮湿的空气中生锈后，质量变大6. （1分）下列事实与对应的解释相符合的是（ ） A . 甘蔗甜，苦瓜苦：不同分子性质不同B . 空气能被压缩：分子体积可以变小C . 结冰的水不能流动：结冰时水分子不再运动D . 50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL：分子的质量和体积都很小7. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 氢气燃烧后的产物只有水，说明氢气是一种清洁能源B . 水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大C . 某固体滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钙D . 燃着的木条伸入某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳8. （1分）下列关于资源、能源、环保方面的叙述错误的是（ ） A . 空气中含量最多的化合物为二氧化碳B . 地球上的海水多，陆地上的水却很少，陆地上的水只约占全球水储量的3.5%C . 钛和钛合金具有密度小、熔点低、可塑性好、易加工等优良性能D . 可燃冰将地成为未来重要的新能源9. （1分）下列化学用语中，正确的是（ ） A . 2个硫酸根离子：2SO42-B . 氧化钠：NaOC . 2H2O的相对分子质量之和为20D . +2价的镁元素：Mg2+10. （1分）下列关于“不一定”的说法中，错误的是（ ） A . 质子数相同的原子不一定属于同种元素B . 纯净物不一定由同种分子构成C . 同种元素组成的物质不一定是纯净物D . 原子核内不一定都有中子二、 非选择题 (共8题；共29分)11. （4分）化学用语可准确简洁地记录和交流化学信息，请用化学用语填空 （1）空气中含量最多的气体_ （2）2个镁离子_ （3）2个五氧化二磷分子_ 12. （3分）根据下列图示，回答相关问题： （1）氟的相对原子质量为_，氟元素的化学性质与图2中_（填字母序号）化学性质相似。 （2）下图是某化学反应微观示意图。在点燃条件下，A和B反应生成C和D。 1个B分子中含有_个原子。 A中氮元素和氢元素的质量比为_。在该反应中，生成C和D的质量比为_。（计算结果用最简整数比表示）13. （3分）水是人类宝贵的自然资源，1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。根据所学知识回答： （1）电解水实验时负极放出的气体是_，该实验证明分子是的_（填“可分”或“不可分”），该反应的化学方程式为：_。 （2）水（H2O）和过氧化氧（H2O2）都是由氢元素、氧元素组成，它们的化学性质不同是因为_；水用来灭火是因为_。 （3）下列水的净化程度相对较髙的是_（填编号）。 A . 静置沉淀B . 吸附沉淀C . 蒸馏D . 过滤（4）实验室或日常生活中通常可用_来鉴别硬水和软水。 （5）C1O2被称为“第四代”饮用水杀虫剂，因其髙效率，无污染而被广泛使用。制备C1O2是发达国家普遍重视的课题，我国北京永利科技有限公司已用电解法生产C1O2。其反应原理为:4HC1O3=4 C1O2 + O2 +2X，其中X的化学式为_。 14. （5分）化学与生活息息相关，用所学知识回答下列问题： （1）炒菜时，油锅着火了，熄灭火焰最简单的方法是_（2） 是一种环保型杀菌消毒剂，用 消毒后的水可以直接饮用，请标出 中氯元素的化合价_（3）厨房中经常用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为洗涤灵具有_作用。 （4）新装修的房屋中经常放入一些活性炭包，以消除室内甲醛的异味，这是因为活性炭具有_作用。 （5）“西气东输”中的“气”是指天然气，写出其主要成分燃烧的化学方程式_15. （3分）请回答下列问题。 （1）100mL水和100mL酒精混合，体积小于200mL，从分子的角度解释原因_。 （2）用量简量取一定量的液体体积时，量简必须放平，视线要与量筒内液体_保持水平。 （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶中预先放少量的水或细沙，原因是_。 （4）有一瓶新配制的50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，需贴标签，请将标签内容填写在空格处。 16. （3分）掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题： （1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光壳，目的是_，反应文字表达式_如图实验时集气瓶炸裂，原因是_。 （2）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。 红磷燃烧的现象是_，反应文字表达式_。选择图2代替课本实验图3的优点是_（答一点即可）；红磷燃烧后冷却至室温，此时活塞a应停在刻度_（填数字）处。17. （3分）张南同学所在的化学活动小组同学在化学实验课上，想探究老师带来两包未知粉末A、B，A、B分别是 NH4HCO3和NH4Cl中的一种，进行如下探究活动。请回答下列问题及填写相关空白： （提出问题）如何区分这两种粉末？（猜想与假设）张南同学猜想是：A是NH4HCO3粉末，B是NH4Cl粉末小岗同学猜想是：A是NH4C1粉末，B是NH4HCO3粉末（实验验证）为了验证猜想，三名同学做了如下实验：（1）张南同学的实验：分别取A、B两种粉末于试管中，观察颜色，发现粉末颜色一样，则两种粉末的颜色均为_。张南认为用观察颜色的办法无法区分A、B两种粉末。 （2）小岗同学的实验：取A粉末，加入研钵中，加入熟石灰，研磨，闻到有氨味(或刺激性气味)，得出结论：自己的猜想错误，张南同学的猜想正确。请对小岗同学的实验及得出的结论进行评价_。 （3）小南同学的实验。分别取A、B两种粉末于两支试管中，再分别滴加稀盐酸，观察到加入A粉末的试管有_现象，发生反应的化学方程式为_。证明此物质是NH4HCO3 得出结论：张南同学的猜想正确。 （4）（反思与总结） 根据张南、小岗和小南三名同学所做区分两种物质的实验，我们总结出，在区分两种物质时，关键是利用两种物质_的不同点，通过此实验可以得出，在鉴别物质时的一般思路是，先利用_方法鉴别，如果这种方法不能得出结论，可以再利用_方法鉴别。18. （5分）请你根据下图回答下列问题： （1）指出下列编号仪器的名称：H_、I_； （2）用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：_； （3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是_，可以选用的收集装置和理由是_；发生反应的方程式为_. （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是_，若选用G装置收集氨气，应从_（选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中造成污染，应采取的措施是_。 （5）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究: 此气体是什么物质? 验证它的实验方案如下:猜想验证猜想的实验步骤现象及结论我认为此气体可能是_产生此气体的一个化学反应的文字表达式是：_我想制取该气体, 发生装置应该选取上图中的_(填序号, 以下同), 收集装置选取_如果用G所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从_端(填“a”或“b”)导入。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共8题；共29分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、