班主任是学生心目中永远不会忘记的人.doc

班主任是学生心目中永远不会忘记的人！ 校徽校名班主任工作手册 （ 学年 学期）院 系 班 级 班主任姓名 联系电话 学 生 工 作 处 印 制班主任工作手册使用说明配备班主任工作手册是学校落实班主任工作职责，重视班主任工作实绩，促进班主任工作制度化、规范化、科学化的重要措施。班主任工作手册是班主任掌握学生信息，记录工作进程的重要载体。、班主任工作手册按班级配备，每学年一册。班主任应根据工作开展情况及时填写班主任工作手册，避免集中补记。2、班主任工作手册是班主任实际工作情况的真实记录，是学校考核班主任工作的重要依据之一，要求班主任本人如实填写，严禁杜撰、抄袭或复制，一经发现，即取消参评本年度“优秀班主任”资格。3、每学年第一学期结束时，学校学生工作领导小组对班主任工作手册进行中期检查；每学年结束时，学校学生工作领导小组对班主任工作手册进行综合检查。4、班主任工作手册中的内容涉及学生及其家庭各方面的信息，具有一定隐私性和保密性，请班主任老师务必妥善保管。5、班主任教师在手册使用过程中，发现有需改进之处，或者有好的建议、意见，请与学生工处联系，以便我们集思广益，把手册设计得更科学，使用更方便。 学工处 2010年3月15日辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 摘自普通高等学校辅导员队伍建设规定大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。摘自中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见班主任工作职责（一）、开展思想政治教育。经常教育和引导学生坚持党的四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观、价值观；从基础文明抓起，培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗的优良作风，教育学生严格遵守国家法规和学校的各项规章制度，自觉遵守社会公德和大学生行为规范。（二）、加强班风学风建设。引导学生增强集体荣誉感和社会责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风，教育学生树立远大的理想；指导学生学习，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，改进学习方法，重视独立思考能力的锻炼和创新能力的培养，提高学习效率，巩固和发扬优良学风。（三）、培养学生干部。指导班委会、团支部开展工作，指导班干部深入、持久、扎实地开展素质教育活动和文明班级、文明寝室的创建活动；按照我校学生管理工作相关规定，切实提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。（四）、负责学生考评。在系、院主管学生工作的书记的领导下指导学生做好评奖、评优和德育测评工作；对学生入团、入党提出意见和建议。（五）、全面关心学生。经常深入学生，了解情况，解决实际问题，做学生的知心朋友，特别要注意做好个别教育工作，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，安全工作要常抓不懈；班主任因公出差前要召开班干部会，安排工作，并且回校后检查，同时报告系院主管学生工作的领导，以委托他人代管。（六）、协助学校、系院做好毕业生就业工作。（七）、负责学生学费缴纳催交及书本费的催交和结退工作。（八）、学校、系院布置的其他工作。培养人，就是培养他对前途的希望。（苏）马卡连柯班级学生基本情况表班级： 学生人数： 男生数： 女生数：序号学号姓名性别公寓宿舍号班级职务联系方式家庭地址家长联系方式备注12345678910111213141516注：班主任可按宿舍进行填写，以便于管理；备注栏可填写学生获奖、等级考试通过、违纪等方面的情况。班级学生基本情况表班级： 学生人数： 男生数： 女生数：序号学号姓名性别公寓宿舍号班级职务联系方式家庭地址家长联系方式备注12345678910111213141516注：班主任可按宿舍进行填写，以便于管理；备注栏可填写学生获奖、等级考试通过、违纪等方面的情况。班级学生基本情况表班级： 学生人数： 男生数： 女生数：序号学号姓名性别公寓宿舍号班级职务联系方式家庭地址家长联系方式备注12345678910111213141516注：班主任可按宿舍进行填写，以便于管理；备注栏可填写学生获奖、等级考试通过、违纪等方面的情况。班级学生入党积极分子统计表序号学号姓名性别申请入党时间联系方式备注学生照片姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：学生照片姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：学生照片姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：本学年班级工作计划 如果你想通过科学教育学生，你就要热爱自己所研究的科学，并且精通它，那么学生就会爱你，也会爱科学，你也就能够教育他们；但是，如果你自己并不热爱科学，无论你怎样强迫他们学习，科学也不会起任何的教育作用。（俄）列尼托尔斯泰：托尔斯泰全集第八卷家庭经济困难学生基本信息及资助工作情况序号姓名家庭经济困难情况学费缴纳情况困难认定等级获得资助名称及金额勤工助学情况备注正确的教育是我们幸福的晚年，不好的教育是我们将来的苦痛、辛酸，是我们对其他的人们和整个国家的罪过。 （苏）马卡连柯特殊群体学生基本情况序号姓名学生个体特殊情况备注注：特殊群体学生是指需要班主任给予更多关注、关心的学生，如校外住宿学生、心理困惑学生及其他有特殊情况的学生。班级活动记录活动时间活动地点活动内容组织者班主任（辅导员）指导意见、参与情况知教育者，与其守成法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展个性。蔡元培班主任谈心记录学生姓名谈心时间与地点谈心内容了解到的情况与谈心效果、针对有关问题采取的措施如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 （苏）赞科夫和教师的谈话班主任谈心记录学生姓名谈心时间与地点谈心内容了解到的情况与谈心效果、针对有关问题采取的措施教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 （苏）瓦阿苏霍姆林斯基班主任谈心记录学生姓名谈心时间与地点谈心内容了解到的情况与谈心效果、针对有关问题采取的措施 班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。 （德）阿爱因斯坦纪念爱因斯坦译文集班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 、班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。（苏）瓦阿苏霍姆林斯基班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 （美）赫钦斯教育中的冲突班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。（苏）赞科夫和教师的谈话班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。 （美）布鲁纳教育过程班主任例会记录时间： 地点： 主持人：会议内容： 教书是一种很愉快的事业，你越教便会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，人们会多么高兴呵！青出于蓝，而胜于蓝，后来居