河北省衡水市教育公平问题申报书.doc

附1：序号： 编码： 2013年河北省大学生“调研河北”社会调查活动项目申请书 所属院校： 河北金融学院 指导教师： 刘建涛 团队名称： 冀望 填写日期： 2013年3月27号 河北省大学生“调研河北”社会调查活动组委会制2013年3月说 明1. 申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。3.序号、编码由2013年河北省大学生“调研河北”社会调查活动组委会填写。4.学校意见栏请加盖学校行政章。5.所有上报材料须是中文，作品一式两份，每份作品都要填写本表。6.作品请以三号仿宋体打印在A4纸上，附于申报书后，作品版面要求上下页边距2.54厘米，左右页边距3.17厘米，行距设置为固定值28磅。7.作品须按要求由各校团委统一寄送。8.其他参赛事宜请向组委会咨询。 表（一） 调研选题介绍调查题目河北省衡水市教育公平问题调查时间 2013年 7月 15日至 8月 1 日调查地点河北省衡水市所属院校河北金融学院指导教师刘建涛团队主要成员成员姓 名性别年龄专业年级备注（负责人）王爱辉女2112商英王爱辉吴萌女2012商英张田女2012商英冯兆静女1912商英郑青秀女2012商英李镒辰女2112商英何京京女1912商英团队联系方式通讯地址河北省衡水市邮 编053700电 话03184623352手 机18330252109指导教师通讯地址河北保定邮 编071051电 话 03123338015手 机13473261583问题的提出（1）教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。当前，教育公平问题毅然成为我国亟需推进的课题。十八大报告提出：“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”同时党的十八大报告对大力促进教育公平提出了明确要求。主要包括四方面内容：一是合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜；二是加强薄弱环节，支持特殊教育、民族教育；三是扶持困难群体，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育；四是大力发展民办教育，为学生提供更多的选择。十八大代表、河北省教育厅厅长刘教民认为“十八大报告强调教育资源合理配置是抓到了教育公平问题的根本。” （2）目前我省不同地区及不同教育层次的教育发展水平差异较大，其主要原因是教育资源的配置不尽合理，尤其是城乡之间、区域之间的教育资源配置明显不均衡,首先，各级政府对城乡教育经费投入不够均衡，师资力量配置与学生数量的比例也不够协调；其次，重点高校在河北省的录取分数线偏高；再次，教育产业化现象及“精英教育”的模式也凸显出一些问题。就当前我省教育公平问题的现状来看，挖掘问题出现的根源，从而寻求促进我省教育公平的有效途径和对策有利于我省的每一名儿童在教育过程中受到公正的待遇和良好的教育质量，对于统筹我省城乡发展、区域发展、经济社会发展具有极其重要的意义。就此我们提出以下问题：1.为什么城乡教育水平不同？ 、2.为什么不同学校政府拨给的资金不同？3.为什么农村孩子上城市的学校那么难？4.“择校热”愈演愈烈，农村孩子上学怎么办？5. 为什么现在会出现相对于大中城市的学生,农村学生由于教育资源分配的不均衡及教育机会的不公,不仅输在了起跑线上,而且输在了高考上的状况？6.为什么教育高收费，乱收费现象严重？7.高考加分和自主招生政策有什么弊端？8.为什么弱势群体子女求学问题多？研究意义及背景研究意义：教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。促进教育公平可以实现人人都享有平等的受教育的权利和义务。对于我省而言，一方面教育公平问题的逐渐改善可以为我省每一位儿童提供相对平等的受教育的机会和条件。特别是一直接受着劣等教育的农村儿童。另一方面，教育公平的逐渐改善可以弥补我省不同教育阶层和城乡、区域之间资源分配的不公，从而促进我省基础教育的均衡发展。培育更多的人才，促进河北全面的发展。背景：（1）全国政协十一届五次会议教育问题一直是关系民生的大事，尤其是近来频频出现的高考加分乱象、重点高校自主招生、择校费、校车安全、贫困学生大学难等问题，不断困扰着民众的生活。截止至今日，根据人民网和人民日报政治文化部展开的网络调查显示，在十大候选项热度排行榜上，“教育公平”位居第四位，成为了人大代表、政协委员、媒体及网民关注的热点，社会各界对此展开了一系列的探讨。（2）温家宝总理曾经说过，教育公平是社会公平的重要基础，是最基本最重要的公平，是实现社会公平“最伟大的工具”。教育关系到我们每一个人，接受教育是每个人获得发展的基本前提。缩小社会差距，实现人人平等，首先要保障人人有受教育的机会。（3）教育是民族振兴和社会进步的基石。十八大报告把“努力办好人民满意的教育”作为加强社会建设的第一要务，体现了党中央对教育的重视，给亿万人民展现了一个教育更加公平、教育质量更高的未来。 十八大报告为进一步促进教育公平指明了方向，明确了思路和工作重点。全面贯彻落实十八大部署，以推进基本公共教育服务均等化为目标，在已有工作的基础上，加快缩小教育差距，确保每个公民接受良好教育的权利，努力办好人民满意的教育将会成为中国新的目标，权力促进教育资源的公平分配。 调查计划及方案调查地的选择及说明河北省衡水市河北省衡水市作为教育的典型。调查研究方法及说明问卷调查，实际考察，采访走访，研究优势及说明地理优势：我们组人员大部分是衡水地区的。资源优势，我们认识一些从事教育方面的人员。团委意见 （签字） （盖章） 2013年 月 日 表（二） 调研活动时间及行程实地调查时间2013年 7月15日 8 月 1 日实地调查地点河北省衡水市时间安排（请参考调研河北活动整体安排拟定行程）时 间阶 段主要事项2013年3月28号2013年4月8号前期筹备（1）准备问题（2）拟定好问卷调查（3）联系好一些学校领导和老师，进行走访。2013年7月15号2013年8月1号实地调研（1） 去河北省衡水市阜城县漫和乡义和庄小学对老师和学生进行问卷调查和走访。（2） 去河北省衡水市阜城县古城镇李刘村小刘完小对老师和学生进行问卷调查和走访。（3） 去河北省衡水市阜城县一小、二小、三小、四小及阜城镇中学对老师和学生进行问卷调查和走访。（4） 去河北省衡水市阜城县阜城中学对老师和学生进行问卷调查和走访。（5） 去河北省衡水市深州市南街小学、西街小学、北街小学、东街小学、新兴路完小和镇小对老师和同学进行问卷调查和走访。（6） 去河北省衡水市深州一中（初高中部）对老师和同学进行问卷调查和走访。（7） 去衡水一中和衡水二中进行实地走访，并对老师和同学进行问卷调查。2013年8月2号2013年8月15号完成调研报告（1） 总结调研结果，统计数据资料；（2） 结合理论和实际调研数据，完成调研报告；（3） 检查、修改报告，最终完成。2013年8月16号2013年8月20号末期收尾工作（1） 统计调查问卷结果；（2） 请老师修改实践报告；（3） 打印实践报告 表（三） 团队成员介绍团队成员一（负责人）姓名王爱辉性别女出生日期1992年 10月 11日院系商务外语系专业商务英语本科班年级 大一生源地 河北省衡水市联系电话18330252109电子邮件1054656694qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：主要职位：（1） 现在校级组织，模拟联合国担任干事。（2）现在校级组织，金院之声广播台宣传部担任干事。（3）现在商务外语系学生会宣传部担任干事。（4）现在商务外语系志愿者分队人力资源部担任干事。（5）现在本班担任宣传委一职。组织及专业能力（1） 在学生会工作得到了部长的高度表扬，给大家做了很好的榜样，带动了大家对工作的热情。（2）在校级活动中，得到了大家的支持，很好的带动气氛。（3）在上学期参加的团课活动中赢得了“优秀组宣委”称号。（4）在上学期的学习过程中获得了三等奖学金。（5）能够很好的带动大家的积极性，能很好的把大家团结起来，能很好的分配任务，使大家更加努力的完成自己的任务，把活动做得更加完美。（6）多次参加志愿者支教活动，经常进行献爱心活动。团队成员二姓名吴萌性别女出生日期1993年 1 月 26日院系商务外语系专 业商务英语年级本科大一生源地河北省唐山市联系电话18330253068电子邮件1358878155qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：1.现任学生会宣传部干事2.现任心灵驿站组织部干事3.现在校级组织模拟联合国学术部4.组织能力较强，办事效率高，团队协作能力强，责任心强，吃苦耐劳5.学习踏实刻苦，专攻自己的薄弱环节6.做事有热情，积极性高，积极参加各种活动团队成员三姓名张田性别女出生日期1993年11月8日院系商务外语系专 业商务英语年级本科大一生源地河北省深州市联系电话18330252508电子邮件939785215qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：现在校级组织，模拟联合国担任干事一职。本人组织能力较还行，有时比较能团结同学。在某些事情上能让大家，心往一处想，劲往一处使。协调能力一般，有时不是特别能把每个人的任务分配好，让大家一块完成。具有较强的专业知识。团队成员四姓名冯兆静性别女出生日期1994年9月24日院系商务外语系专 业商务英语年级本科大一生源地安徽省全椒县联系电话15132245200电子邮件1290279328qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：任职情况：现在校级金院之声广播台策宣部干事现在校级大学生艺术团舞蹈团成员现在商务外语系学生会宣传部干事现在商务外语系心灵驿站组织部干事具有一定组织能力和协调能力，任职期间工作多次受到表扬；参加多次志愿者活动；团队成员五姓名郑青秀性别女出生日期1993年6月28日院系商务外语系专 业商务英语年级本科大一生源地海南海口联系电话13383223019电子邮件854418753qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：1) 多次参加支教活动。2) 积极参加班级活动，有较强组织能力3) 专业能力较强，学习刻苦得到老师的表扬。4) 多次参加自愿者活动。5) 能和团队人员和谐相处共同完成制定的目标。团队成员六（请根据本团队实际人数增加团队成员表格）姓名何京京性别女出生日期1994年2月14日院系商务外语系专 业商务英语年级本科大一生源地河南省信阳市联系电话18203326397电子邮件2504795509qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：1. 现任学校樱花社副社长，织协调能力较好，能较好的配合团队进行调研活动，有较强的责任心，较强的团结能力。2.语言学习能力较好，学习刻苦努力。3.专业课知识学习能力较好，对专业知识热爱执着，进取心、责任心较强。4性格开朗大方，吃苦能力较强，有决心以及信心完成任务。团队成员七姓名李镒辰性别女出生日期1992/9/13院系商务外语系专 业商务英语年级本科大一生源地河北省衡水市联系电话18330252123电子邮件11147233244qq.com本人组织、协调能力及专业能力、成果介绍：1、现任职务学生会学习部干事，具有很好的组织能力，成功有序的组织过话剧团。2、积极参加各种活动，具有很高的热情，对工作积极热情，态度认真。3、参加过志愿支教等志愿活动。4、责任心强，学习能力强，具有进取心，专业知识很好。具有很好的逻辑思维，具有创造思维。指导教师姓名刘建涛性别男出生日期1983年 3 月 7 日院系社科部职 称讲师联系电话13473261583电子邮件Bjljt2007163.com研究方向及专业成果介绍：现任河北金融学院社科部教师, 主要担任全校思想政治理论课的教学与研究，长期致力于哲学和社会学相关领域的学习和研究。对理论前沿问题和社会热点话题有一定研究。目前，共主持和参与和本课题相关的河北省、市厅、校级课题5项（其中主持2项）。公开发表相关论文6篇，其中中文核心期刊3篇。课题： （1）马克思主义理论大众化的语言艺术的研究（SZ2011612） 河北教育2010年 第一承担者 （2）大学生思想政治教育个体价值的理性窥透（JY201010） 河北金融学院2010年 第一承担者（3）河北省新生代农民工城市适应性调研 河北省社科联民生课题2011年 第五承担者（4）新时代保定主流人文精神研究 保定市哲学社会科学规划研究项目（201101014）2011年 第五承担者 (5) 思想政治理论课实践教学体系改革与实践 河北金融学院教研教改课题 （201035）2011年 第二承担者论文：（1）马克思个体价值思想的三重维度探析 人民论坛 2011.8 （2）个体价值：何谓与为何兼论马克思个体自由思想的合理性 吉首大学学报 2011.3 （3）马克思个体自由思想的理论溯源 许昌学院学报 2011.8 （4）建设性后现代主义哲学的现实维度初探 许昌学院学报 2009.4 （5）我国职业教育校企合作的瓶颈及对应措施 经济与社会发展 2012.3 （6）文化差异背景下马克思主义大众化的语言艺术研究 陕西行政学院学报 2012.8申报选题及团队能力评价（由指导教师填写）该调研活动选题具有一定的理论意义和实用价值。通过对我省教育公平问题的实际调研可以为当前改善我省教育公平问题提供一份有针对的措施和途径，从而为我省教育事业的发展贡献一点力量。该调研团队成员具有扎实的理论知识，组织和参与过许多社会调研和社会实践活动。这在一定程度上为此次社会调研奠定了理论和实践的基础。 指导教师签名： 2013年 月 日