级物理下册《电功率中的铭牌》说课稿 人教新课标版.doc

电功率中的铭牌说课稿设计意图 综观近几年中考计算题，不难发现作为计算必考的电学计算题比以往更注重生活、贴近生活。此类题考查的重点是用欧姆定律、电功率和焦耳定律解决实际问题（纯粹的电路计算问题逐年弱化），命题时常收集家用电器的铭牌信息、表格信息、图像信息，解答的关键是对信息的有效性进行判断和正确处理,并能巧用电能表解决生活中的问题。以上体现了学以致用的新课标理念，成为中考命题的热点。学生分析电功、电功率、电热是中考电学部分最重要的考查内容，它涉及到中考的各种题型，中考压轴题常常就是电功率题。同学们对这种题往往有畏惧心理，常常感到头疼，尤其对家电铭牌中存在的隐含条件不能很好的挖掘出来，造成解题的错误，不能得分。复习目标 1、知识与技能（1）理解电功、电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；（2）能区分用电器的额定功率和实际功率；（3）理解测定用电器电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；（4）能综合运用学过的知识解决实际问题。 2、过程和方法：（1）观察电能表铝盘转动快慢跟用电器功率的关系。（2）体验电功率对用电器用电的影响。（3）经历从资料中提取信息，处理信息的活动，经历观察用电器铭牌并交流对其意义理解的活动。 3、情感态度和价值观：（1）对各种用电器铭牌有观察了解的兴趣，对生活中各种电器耗电情况有关注的热情，感受物理与生活的联系，提高用所学知识解决实际问题的意识；（2）通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。复习重点和难点 复习重点（1）理解电功、电功率概念，并能进行简单的计算；（2）能区分用电器的额定功率和实际功率；（3）观察用电器铭牌并能解决实际问题。复习难点 （1）区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算；（2）根据测量电功率的实验需要，能正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；（3）观察用电器铭牌并解决实际问题。克服办法 典型例题讲解交给学生方法，对比（或类比）分析，强化训练复习程序设计根据自己的教学经验，本人把复习流程分为以下几个阶段：一：先复习基本概念和公式。要想成功的解出电学计算题必须熟练掌握基本概念和公式，它们是做题的依据。二：通过对例题的分析和板演，强化训练，使学生理清思路，掌握解题方法。例题1展示的是灯泡铭牌题，因为它是家庭电路中使用最多也是同学们最容易理解的题。其次展示的是自动感应干手机。 第一步先让同学们分析一下干手机工作时的能量转换，因为用电器做功的过程就是能量转换的过程。第二步让同学们设计测量用电器电功率的方法，现在中考题越来越注重考查实际应用能力，电路设计题是一道融设计、作图、计算、说理为一体的综合应用题，以综合考查同学们的各种能力。第三步对例题2进行讲解，此例题考查了利用铭牌求用电器的额定功率、电能表的使用情况的知识，对此类电功率计算题解决的前提是：能理解计算电功率的几个常用公式的适用范围，这样才能根据题目所给的条件灵活运用公式来解题。例题3是中考的重点题型之一，是一道结合电学知识，联系实际的题，既考查了基础知识，又考查了观察能力和公式的运用能力，是综合性较强的重点题型，此类题的特点是以观察说明书为主分清哪些是题中需要的参数，同时要挖掘出题中的隐含条件，不能盲目解题，忽略任何一个小环节，都会造成 解题错误。三：每道例题后面都跟有相对应的巩固练习或拓展练习，用于巩固学习效果。课后反思本节复习课的设计，充分考虑到初中生的学习特点和基础，同时紧密贴近中考命题特点。通过对例题的分析和板演，使学生把所学的物理知识和实际应用联系起来，通过对典型例题的方法总结，使学生理清思路，掌握解题方法，提高解题能力，从而提高了学生运用知识解决问题的能力。