新人教版2020年初中语文毕业生学业考试适应性测试（二）D卷

第 1 页 共 6 页 新人教版 2020 年初中语文毕业生学业考试适应性测试 二 D 卷 姓名 班级 成绩 一 积累 共 3 题 共 15 分 1 4 分 2019 八下 江城期末 按拼音写词语 1 自然界某些转眼就 xi o sh 的活动 在石头上也留下了痕迹 2 奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所 tu ch ng 3 主工修复的这幅画 ti n y w f ng 无可挑剔 宛若作者新作 4 走进曾经的教室 当年师生们上课的情景 l l z i m 2 3 分 综合性学习 学完五 六单元后 班上将开展 话说千古风流人物 的语文活动 请你完成下列任务 1 为营造气氛 请你为该活动拟一个宣传标语 答 2 在 讲课文作者及人物故事 活动环节中 你将向同学们介绍 人名 有关这位风流人物的主要事 迹是 3 在课文中写到了很多风流人物 你最崇拜谁 写出该风流人物写的诗文名句 完整的一句 风流人物 诗文名句 3 8 分 2018 安徽模拟 阅读下面的文字 完成小题 第 2 页 共 6 页 漫步烟雨中 我真真切切地感受到了 不识庐山真面目 只缘身在此山中 的意镜 烟雨绕身宛如轻纱遮面 周围的一切看不真切 只好侧耳倾听 听那丝丝细雨轻轻落在叶面而汇成雨珠后 沿叶滚落的滴答声 听那山泉 流过不带一丝怅惘奔出山涧的哗哗声 听那小动物不惧游人左顾右盼 m 食行走树林的沙沙声 再听 那柔曼琴 音 是小溪从草丛中淌过 那清脆筝声 是清泉从石缝中漏下 那一声声轰鸣 定为万道激流在山涧奔涌 那雄 浑的齐鸣声 定是激流直下陡壁的飞瀑落入深潭 这一切声音都是那么真切 那么自然 那么新 那么旖旎 令 人陶醉 令人流连忘返 1 根据拼音写出相应的汉字 给划线的字注音 m 怅惘 食 旖旎 2 文中有错别宇的一个词是 这个词的正确写法是 3 左顾右盼 中的 盼 在文段中的意思是 流连忘返 中的 返 在文段中的意思是 4 请将文段中的画线句改为反问句 二 阅读链接 共 3 题 共 37 分 4 6 分 2018 秀洲模拟 阅读下面文字 完成小题 冬妮娅凝视着落日金黄色的余晖 神情忧都地说 莫非说我们的友谊真像这落日一样 也要消失了吗 保尔凝神地望着她 紧锁着双眉 轻轻地说 冬妮娅 这个问题我们已经谈过 毋庸置疑 你知道我是多 么深深地爱着你 而且就是现在 我对你的爱仍然可以复旧如初 我只有一点要求 你一定要和我们走一条路 我已经不是你当初认识的那个保尔了 很明显 假如你要我首先属于你 然后才能属于党 对不起 我那样也不 会成为你的好丈夫 因为我必须首先属于党 属于苹命 然后才是属于你和其他的亲人 冬妮娅哀伤地凝视着蓝色的河水 双眼泪水盈盈 冬天过去了 窗外已春意盎然 保尔动完了最后一次手术 总算死里逃生 但已毫无血色 他觉得自己再 也不能待在医院里了 医生建议他再作一次手术 他冷冷地 生硬地说 到此为止 我可够了 我已经向科 学献出了我的一部分鲜血 剩下的留给我做点别的事吧 选自奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的 1 保尔与冬妮娅分手的直接原因是 文末 做点别的事 具体是指 第 3 页 共 6 页 2 生命诚可贵 爱情价更高 若为理想故 二者皆可抛 有人改编匈牙利诗人裴多菲 自由与爱情 的诗句来描述保尔的一生 你认为合适吗 阅读选段 结合对整部作品的阅读体验谈谈你的看法 5 20 分 阅读下面文字 完成题目 轻松读经典 周国平 我的读书旨趣 第一是把人文经典当作主要读物 第二是用轻松的方式来阅读 读什么书 取决于为什么读 人之所以读书 无非有三种目的 一是为了实际的用途 例如 因为职业的 需要而读专业书籍 因为日常生活的需要而读实用知识 二是为了消遣 用读书来消磨时光 可供选择的有各种 无用而有趣的读物 三是为了获得精神上的启迪和享受 如果是出于这个目的 我觉得读人文经典是最佳选择 人类历史上产生了那样一些著作 它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题 因而是人文性质的 同 时其影响得到了世代的公认 已成为全人类共同的财富 因而又是经典性质的 我们把这些著作称做人文经典 在人类精神探索的道路上 人文经典构成了一种伟大的传统 任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在 认真地说 并不是随便读点什么都能算是阅读的 譬如说 我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读 真正 的阅读必须有灵魂的参与 它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游 是在这漫游途中的自 我发现和自我成长 因而是一种个人化的精神行为 什么样的书最适合于这样的精神漫游呢 当然是经典 只要 翻开它们 便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界 一个人如果并无精神上的需要 读什么倒是无所谓的 否则就必须慎于选择 也许没有一个时代拥有像今 天这样多的出版物 然而 很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少 在这样的时代 一个人尤其必须懂得 拒绝和排除 才能够进入真正的阅读 这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由 对经典也可以有不同的读法 一个学者可以把经典当作学术研究的对象 对某部经典或某位经典作家的全 部著作下考证和诠释的功夫 从思想史 文化史 学科史的角度进行分析 这是学者的读法 但是 如果一部经 典只有这一种读法 我就要怀疑它作为经典的资格 就像一个学者只会用这一种读法读经典 我就要断定他不具 备大学者的资格一样 惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典 它们不但属于历史 而且超越历史 仿佛有一颗 不死的灵魂在其中永存 正因如此 阅读时 不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜 在这个意义上 经典属于每一个人 作为普通人 如何读经典 我的经验是 无论 论语 还是 圣经 无论柏拉图还是康德 不妨就当作闲 书来读 也就是说 阅读的心态和方式都应该是轻松的 千万不要端起做学问的架子 刻意求解 读不懂不要硬 第 4 页 共 6 页 读 先读那些读得懂的 能够引起自己兴趣的著作和章节 这里有一个浸染和熏陶的过程 所谓人文修养就是这 样熏染出来的 在不实用而有趣这一点上 读经典的确很像是一种消遣 事实上 许多心智活泼的人正是把这当 作最好的消遣的 能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦 这差不多是对心智品质的一种检验 不过 也请记 住 经典虽然属于每一个人 但永远不属于大众 读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松 每一个 人只能作为有灵魂的个人 而不是作为无个性的大众 才能走到经典中去 如果有一天你也陶醉于阅读经典这种 美妙的消遣 就会发现 自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远 经典是人类精神财富的一个宝库 它就在我们身旁 其中的财富属于每一个人 阅读经典 就是享用这笔 宝贵的财富 凡是领略过此种享受的人都一定会同意 倘若一个人活了一生一世 从未踏进这个宝库 那是遭受 了多么巨大的损失啊 节选自 简单议论文阅读与欣赏 1 通读全文后 回答 怎样读经典 作者的观点是 2 从读经典的角度说 怎样才能进入 真正的阅读 3 从读书的目的来说 第 自然段画横线的句子中 读经典的轻松 与 读大众时尚读物的轻松 有何不同 4 名著 也是经典 如何读名著 联系名著阅读实际 谈谈你的一点看法 6 11 分 2018 七上 慈溪期中 阅读下列文言文 按要求答题 陈元方候袁公 陈元方年十一时 候袁公 袁公问曰 贤家君在太丘 远近称之 何所履行 元方曰 老父在太丘 强者绥之以德 弱者抚之以仁 恣其所安 久而益敬 袁公曰 孤往者尝为邺令 正行此事 不知卿家君法孤 孤法卿父 元方曰 周公 孔子 异世而出 周旋动静 万里如一 周公不师孔子 孔子亦不师周公 1 解释下列句子中划线的字词 孤往者尝为邺令 第 5 页 共 6 页 孔子亦不师周公 2 用现代汉语翻译下列句子的意思 强者绥之以德 弱者抚之以仁 3 这篇文章与课文中元方的人物形象有什么相似之处呢 请结合文章内容进行分析 三 写作 共 1 题 共 5 分 7 5 分 2017 八上 惠安月考 读 书 拓宽了我们的视野 读 风景 陶冶了我们的情操 读 那顽强的生命 丰富了我们的人生阅历 请以 读 为题 写一篇不少于 600 字的记叙文 第 6 页 共 6 页 参考答案 一 积累 共 3 题 共 15 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 二 阅读链接 共 3 题 共 37 分 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 三 写作 共 1 题 共 5 分 7 答案 略