浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量精编精练（I）卷.doc

浙教版科学七年级上学期4.2质量的测量 精编精练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共16分)1. （2分）河南籍游泳健将宁泽涛是历史上首位获得世锦赛男子100m自由泳冠军的亚洲人。2014年仁川亚运会上大放异彩，收获四枚金牌，打破多项纪录。同年，宁泽涛以47秒65的成绩打破自己保持的男子100米自由泳亚洲纪录。宁泽涛游泳时所受的浮力约为（ ）A . 8NB . 80NC . 800ND . 8000N2. （2分）下列关于质量的说法中正确的是（ ） A . 1kg铜比1kg棉花的质量大B . 水结成冰后，体积增大，质量也增大C . 将铁块从20加热到90后，铁的质量不变D . 将一个铜块放在空气中和水中，质量是不同的3. （2分）实验室一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了(锈未脱落)。用它来测量物体的质量时，称得物体的质量与实际质量相比（ ） A . 偏大B . 偏小C . 相同D . 无法判断4. （2分）下列单位换算过程中正确的是（ ） A . 2.8米=2.81000=2800毫米B . 2.8米=2.8米1000=2800毫米C . 2.8米=2.8米1000毫米=2800毫米D . 2.8米=2.81000毫米=2800毫米5. （2分）某同学用天平称一本书每张纸的质量，该书共有200页。调好天平后，将书放在左盘，在右盘加砝码，移动游码至天平平衡，此时右盘中砝码质量为140 g，游码示数为2.5g，则每张纸质量接近下面哪个值（ ） A . 140gB . 2.5gC . 0.7gD . 1.4g6. （3分）小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图所示。 （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释。 （2）小明在古镇买了一瓶米酒。回家后，按图所示A一B一C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密度为_kg/m3。 （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是_（填“偏大”或“偏小”）。如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确? _。 7. （3分）小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球（直径约1cm）的密度他使用的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和和足量的水（水的密度水为已知量）他的实验步骤如下： 把天平放大水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡用天平测出5个玻璃球的总质量m1用天平测出空烧杯的质量m2在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放大溢水口下方，将已测出质量的5个玻璃球轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3整理器材，计算出玻璃球的密度问题：（1）小赵计算玻璃球密度的表达式应该为_ （2）实验中，小赵用了5个玻璃球，而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么？ _。二、 提升题 (共4题；共16分)8. （2分）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数为20，用它测量l标准大气压下沸水的温度时，示数为80，若用这支温度计测量一杯温水的温度时，它的读数为41，则这杯温水的实际温度是（ ）A . 41B . 21C . 35D . 369. （10分）小李测量雨花石的密度，进行了如下实验： （1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_端调，使横梁平衡； （2）如图乙所示，雨花石的质量为_g； （3）将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是多少？ （4）小李根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若A、B分别代表雨花石和另一石块的密度，则A的密度_（选填“”、“=”或“”）B的密度。 10. （1分）小华要判断一块金属是哪种物质，物理中鉴别的方法有很多，小华选择了测定物质密度的方法。他用天平和量筒进行了实验测量，结果如图所示。请你根据实验结果并结合表一进行分析判断，完成表二中的内容。 表二：数据表金属块的质量/g水的体积/cm3金属块和水的总体积/cm3金属块的体积/cm3金属块的密度/gcm-3构成该金属块的可能物质_11. （3分）为了研究物体的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中： 实验次数物体质量m/g体积V/cm3 /(gcm3)1甲12701002.72甲2540200_3乙15404501.24乙21201001.2（1）将上表的空格填写完整_。 （2）比较1、2两次实验数据，可得结论：同种物质， _。 （3）比较2、3两次实验数据，可得结论：质量相同的不同种物质，体积大的物质_（4）比较1、4两次实验数据，可得结论： _三、 拓展题 (共8题；共18分)12. （2分）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下如图脚印的犯罪嫌疑人”的身高约为（ ） A . 1.65mB . 1.75mC . 1.85mD . 1.95m13. （1分） （1）请写出图中托盘天平主要结构的名称： _ _（2）称量前要明确被测物体的质量不应超过天平的_。潮湿物品或化学药品_（填“能”或“不能”）直接放在托盘上。 （3）用天平测量物体质量时，若所用的砝码已磨损，则测量的结果会比物体的实际质量_（填“大”或“小”） （4）某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应如何调节？_ （5）现有同样的小螺丝钉若干，现在想知道螺丝钉共有几枚，小明设计了以下测量方法: a.用天平称出20枚螺丝钉的质量为8克；b.计算出每枚螺丝钉的质量为_克；c.将全部螺丝钉放在天平左盘，横梁平衡时，右盘的砝码为：50克1个，20克2个，5g一个，游码位置如图所示，则螺丝钉的总质量为_克；d.计算出这些螺丝钉的枚数：_枚。14. （5分）如图是实验室常用的托盘天平，小杨同学准备用此天平称量130g的大米。当他将天平摆在水平桌面上时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则他应该_，在称量的过程中他又发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，则他应该_，若测量时，小杨同学误将大米放在右盘砝码放在左盘，却按正常方法进行读数，读得的结果为上述测量数据，则他实际称得的大米质量_130g。（选填“大于”、“小于“或“等于”） 15. （2分）用天平称出一墨水瓶最多能装水的质量，有两种方法：称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；称出瓶子和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。你对这两种方法的判断是（ ） A . 随便用哪种方法都一样B . 用第一种方法可以减小误差C . 用第二种方法可以减小误差D . 无法判断16. （2分）对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（ ） A . 9吨B . 9千克C . 9克D . 9毫克17. （2分）在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按_的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取_的方法使天平恢复平衡。18. （2分）一个物体的质量大小取决于（ ） A . 物体外部的形状B . 物体所处的位置C . 物体的状态和物体的温度D . 物体所含物质的多少19. （2分）炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：（1）简述你的实验步骤：步骤一_；步骤二 _；（2）如果收集的证据是：_则证明物体的质量不随状态的改变而改变。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共7题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、二、 提升题 (共4题；共16分)8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 拓展题 (共8题；共18分)12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、