创造力教育教学成果.doc

創造力教育教學成果活動說明陳進成老師到校,為藝術與人文教師輔導說明東港鎮的發展史及東港迎王平安祭的程序與步驟。 活動說明教導學生應準備的材料與製作過程。活動說明1.指導學生在四周貼上雙面膠，若要挖洞，這時就要先在厚紙板上割洞 。 2.教導學生黏貼時，四個角往內折。3.教導學生注意要和紙板垂直，用硬幣壓出痕跡。 活動說明1.教導學生短頁的先內折。2.教導學生長的面貼緊桌面，向下翻。 活動說明1. 教導學生壓出書背，翻出挖洞的部分。2. 教導學生內頁（上下要先切割0.5公分）放在封面內，上下左距離0.5公分，另一面封面往下壓即可。活動說明本校向東隆宮借出東港迎王特展的作品，進入本校藝文館，希望學生大家都有機會學習營王的歷史與鄉土廟宇文化課程！活動說明適時播放迎王內容，利用動態來呈現！ 活動說明讓學生認識以紙與木片糊的縮小版王船，讓學生了解王船的船體構造。 活動說明教導學生千歲爺的服飾（大千歲-黃色、二千歲-紅色、三千歲-黑色、四千歲-綠色、五千歲-白色之服飾） 活動說明1. 邀請東港鎮地方文史專家到校舉辦全校性師生演講。並製作東港文史沿革學習單，利用創造力教學融入藝文領域之教學。2.學生很專心的吸取迎王祭典的相關知識，因為這和東港居民生活是息息相關的。3.陳老師運用開放性的創意策略，對迎王特定議題，採取多方向的思考方式，產生自我省思與對鄉土藝術之自我看法。活動說明1.學生認真的態度，讓老師好感動！2.讓學生了解能了解地方特色與文化是我們的責任活動說明1.提供多種技法，讓學生體驗不同材料的特性。例如：印畫法，灑鹽法，噴點法，洗畫法，刮畫法，重疊法，平法塗，渲染法，點畫法，吹畫法等等或是自創之技法運用。2.引導學生注意搭配，欣賞作品色彩的單純並對比強烈，具有裝飾美感。活動說明教師結合創造力教學，嘗試多元的藝術媒材創作，結合封面設計之概念，引導學生製作迎王手工書專刊。活動說明教師結合創造力教學，嘗試多元的藝術媒材創作，結合封面設計之概念，引導學生製作迎王手工書專刊。活動說明教師以多元、尊重、欣賞的態度面對學生的表現。活動說明藝術與人文凜育教學與創造力教學能夠配合學校課程與節慶活動。活動說明利用藝術創造力教學，將課程設計內容融入東港的地方文化與產業特色，進而發展一系列的東港國民中學學校本位課程，並與學生快樂合影。活動說明學生精采的作品表現成果。活動說明學生精采的作品表現成果。 活動說明每一班舉辦迎王手工書展覽會，欣賞他人作品，並且有機會做作品交流。