高中物理《力学单位制》 教案11（人教版必修1）

111第四节 力学单位制 一、 课标要求本节用较短的篇幅介绍了什么是单位制、什么是基本单位、什么是导出单位介绍了力学中的三个基本单位明确了物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系 知识目标 1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位。 2、知道力学中的三个基本单位。 3、培养学生在计算中采用国际单位制，以简化运算 。 二、重点难点重点：单位制及其应用。难点：正确理解单位制在物理计算中的作用。 三、教学方法:讲练结合 四、教学过程 (一)、新课引入我们已经学过许多物理量，大多数物理量都有单位，并且，有的是通过物理公式确定它们的单位 。一般说来物理量的单位可以任意选取，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此同时存在多种单位制。那么，通用的单位制是什么？它们又是如何建立的？本节课我们就来学习这个问题。（二）单位制 1、基本单位 ：选定几个基本物理量的单位 学生阅读课文，明确力学中的三个基本单位： a：长度的单位厘米(cm)、米(m)、千米(km)； b：时间的单位秒(s)、分(min)、时(h)； c：质量的单位克(g)、千克(kg)。2、导出单位：根据物理公式中其他物理量和基本物理量之间的关系，推导出其他物理量的单位，叫导出单位。 物理公式在确定物理量的数量的同时，也确定了物理量的单位关系。 举例说明： ( 1)我们选定位移的单位米，时间的单位秒，就可以利用推导得到速度的单位米每秒。 ( 2)再结合公式，就可以推导出加速度的单位：米每二次方秒。 ( 3)如果再选定质量的单位千克，利用公式Fma就可以推导出力的单位牛。 3、单位制：基本单位和导出单位一起构成了单位制。 (三)、学生阅读课文：力学中的国际单位制及三个基本单位 a：长度单位米(m) b：时间单位秒(s) c：质量单位千克(kg) (四)、巩固训练： 1、现有下列物理量或单位，按下面的要求填空：A.质量； B.N； C.m/s2 ； D.密度； E.m/s； F.kg； G.cm；H.s； I.长度 j.时间。 (1) 属于物理量的是 。 (2) 在国际单位制中作为基本单位的物理量有 ； (3)在国际单位制中属于基本单位的有 ，属于导出单位的有 。2、例题： 一个原来静止的物体，质量是7kg，在14N的恒力作用下： a：5s末的速度是多大？ b：5s内通过的路程是多大？ 分析：本题中，物体的受力情况已知，需要明确物体的运动情况，物体的初速度v0=0，在恒力作用下产生恒定的加速度，所以它作初速度为零的匀加速直线运动，已知物体的质量m和所受的力F，根据牛顿第二定律Fma求出加速度a，即可用运动学求解得到最终结果解答： 已知：m7kg，F14N，t5s求：vt和S 解：=2m/s2=2N/kg vt=at=2m/s25s=10m/s s=at2=2m/s225s2=25m 说明：按国际单位制统一各已知量的单位后，不必一一写出各物理量的单位，只在最终结果后面写出正确单位就可以了。简化后的解题过程： 训练： 质量m200g的物体，测得它的加速度为a20cm/s2，则关于它所受的合力的大小及单位，下列运算既正确又符合一般运算要求的是 。A: F=20020=400N； B: F=0.20.2=0.04N：C: F=0.20.2=0.04； D: F=0.2kg0.2m/s2 =0.04N(五)、课堂小结： (六) 、课外作业：略111