2010-2011学年度下学期阶段考试九年级语文试卷(含答案).doc

汕头市金园实验学校2010-2011学年度下学期阶段考试九年级语文试卷一、基础（31分）1、默写，或根据课文填空（12分）（1） ，肯将衰朽惜残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（1分）（2）乡为身死而不受， ；乡为身死而不受， ：是亦不可以已乎？（鱼我所欲也）（2分）（3）诗中说明诗人陶醉在湖光山色中流连忘返的句子是 ， 。（白居易钱塘湖春行）（2分）（4） ， 。窈窕淑女，君子好逑。（诗经）（2分）（5）我寄愁心与明月， 。（杜牧泊秦淮）（1分）（6）将辛弃疾的西江月一诗默写完整： ， 。 ， 。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。（4分） 2、根据拼音写出相应的词语。(4分)（1）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么kuo chuo。（2）他就是这样chui mao qiu ci。（3）你不过是故意装出这一副凶恶的姿态，到最后关头，就会显出你的仁慈ce yin来。（4） 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，hao han wu yin。3、语言运用（8分）（1）下列对病句修改有误的一项是（ ）(4分) A.汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。（“蜿蜒”是曲曲折折的，而“离弦之箭”是一直向前的，相互予盾，比喻不合事理。）B.全世界至少有5万人每天死于水污染引起的各种疾病，饮用水质已经成为威胁地球人生存的尖锐问题。（这是由于“每天”的语序不当所引发的费解：一个人怎么可能反复死呢？改法就是将“每天”挪至“至少”前面。）C.凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育、娱乐明星”，昨天，小巨人再一次成了娱乐界的焦点人物。(把“焦点人物”改为“明星人物”)D.这次老人节茶话会的地点是在老年活动中心举行的.（“地点是老年活动中心”与“是在老年活动中心举行的”两种句式糅合在一起，只能保留其中一种。）（2）从A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一个关联词语，写一段描述某人性格的话。（4分）A组：纯真 豁达 机智灵巧 伪善 别有用心 慈祥 平易近人B组：不但而且； 因为所以4、综合探究（7分）阅读下列材料，按要求完成考题。材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也影响到其他学科的学习。材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字的阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”(1)以上两则材料反映了什么主要现象？（3分）(2)请你就改变这种现象向学校提出合理化建议。（4分）二、阅读。（59分） （一） 公输（16分）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”5、下面各组中，加点词意思相同的一项是（ ）（4分） A今为宫室之美为之 子墨子解带为城 B衣食所安，弗敢专也 安能辨我是雄雌 C虽杀臣，不能绝也 绝地逢生 D公输盘之意 醉翁之意不在酒6、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（2）杀臣，宋莫能守，乃可攻也。7、下列说法不正确的一项是：（ ）（4分） A.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”、“守圉有余”交代激战之结果，用“公输盘诎”点明公输盘已经技穷。 B.墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是阻止楚国进攻宋国，体现了墨子的“兼爱”“非攻”主张。C.墨子先后去劝说楚王和公输盘，在二人都不肯放弃的情况下，模拟攻守，促使楚王放弃攻宋。D对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境，但更注重劝说的委婉和艺术性。8、体会全文，思考墨子止楚攻宋依靠的是什么？（4分） （二)朗 读(14分) 现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。 所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。 回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。 传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。 现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？ 山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。 你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。 这个时代是朗读的荒野。 有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。 那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。 朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。9、作者为什么提出“朗读”这个话题?请根据文中信息概括。(4分)10、文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱?(4分)11、为什么说“这个时代是朗读的荒野”?(2分)12、下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是( )(4分) A现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。 B与别人分享朗读，是一件幸福的事。 C在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。 D在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。（三）天 窗（19分） 江南月 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! “一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。 (选自都市文萃2010年第4期，有删改)13、文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(3分)14、品味文中两处画线句，按要求答题。(6分) (1)赏析下面句子。(3分) 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 (2)解释下面句子的含义。(3分) 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!15、说说文章以“天窗”为题的作用。(4分)16、下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3分) A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。 B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。 C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。 D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。17、文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵 的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(3分) 童年 名人传 钢铁是怎样炼成的 名著： 事例： （四）威尼斯商人节选（10分）安东尼奥 请你想一想，你现在跟这这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软世上还有什么东西比它更硬呢？那么还有什么难事不可以做到？巴萨尼奥 你这样使劲儿磨着刀干吗？夏洛克 从那破产的家伙身上割下那磅肉来。鲍西亚 那么犹太人应该慈悲一点。夏洛克 为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。鲍西亚 慈悲不是出于勉强，它像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显示一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事夏洛克 不，把我的生命连着财产一些拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。18、在这部剧作，夏洛克最终得到了怎样的结局？联系全剧看，是因为什么事情导致他得到了这样的结果？（6分）19、安东尼奥认为跟夏洛克讲理“就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。”试赏析这段台词的语言特点。（4分）四、作文(60分)以下两题选做一题。（1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康（改自中央电视台正大综艺主题曲）请你以“爱是 ”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。五、附加题阅读下面文言文，完成1 一4题。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西今无一人还纵江东父兄怜而王我我何面目见之纵彼不言籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金,邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（节选自史记项羽本纪）注： 舣船：船靠岸边。 面：侧面以对。1、解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）顾见汉骑司马吕马童 顾: （2）项王身亦被十余创。 被： 2、给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是（2分）（ ）A且籍与江东子弟|八千人渡江而西，今无一人还|纵江东父兄怜而王我|我何面目见之纵彼不言|籍独不愧于心乎B且籍与江东子弟八千人渡江而西|今无一人还|纵江东父兄怜而王我|我何面目见之纵|彼不言籍|独不愧于心乎C且籍与江东子弟八千人渡江|而西今无一人还纵|江东父兄怜|而王我我何面目|见之纵彼不言|籍独不愧于心乎D且籍与江东子弟八千人渡江而西|今无一人还|纵江东父兄怜而王我|我何面目见之|纵彼不言籍|独不愧于心乎3、把下面的句子翻译成现代汉语（4分）（l）天之亡我，我何渡为？（ 2分） (2)吾闻汉购我头千金,邑万户，吾为若德。（ 2分）4你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度？请简要说明理由。（2 分）答案：一、（31分）1、（12分）（1）欲为圣明除弊事（2）今为妻妾之奉为之；今为所识穷乏者得我而为之。（3）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（4）关关雎鸠，在河之洲（5）随风直到夜郎西（6）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。2.阔绰 吹毛求疵 恻隐 浩瀚无垠（4分）3.C（缺谓语，需要在“体育、娱乐明星”的后面添加中心词“转变”）（4分）4.（1）学生的语言表达能力和阅读能力下降。（2分）（2）示例：学校应该加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。（3分） 二、(59分) (一)(16分)（每小题各4分）5、D 6、（1）公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。（2）杀了我，宋国就不能守住了，就可以攻下了。7、C 8、不仅靠的是锋利巧妙的言辞，使公输盘和楚王理屈词穷，重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备，由于有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。 (二)(14分)9(1)飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。(2分) (2)朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。(2分)10(1)写了一篇好东西，总想去读给别人听。 (2分) (2)发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动。(2分)11没有朗读者(1分) 没有倾听者(1分)12D(4分) 。(三)(19分)13母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)（3分）14用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(3分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(3分，意对即可)15以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)（4分） 16D（3分） 17（3分）示例一：童年 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示例二：名人传 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示例三：钢铁是怎样炼成的 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可)(四)(10分)18结局：财产一半充没入公库，一半归安乐尼奥保管；事情：他执意要兑现“一磅肉”的担保，但因鲍西亚的出庭为安东尼奥辩护，让夏洛克只能割一磅肉而不能流一滴血，夏洛克只得放弃，最后鲍西亚用意大利法律中“凡是一个异邦人企图用直接或间接的手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库”条款处罚了夏洛克。（大致能把这一过程说出来即可）（6分）19 安东尼奥连用三个比喻来强调要夏洛克改变主意，改变残忍的决定是绝对不可能的。虽台词较长，但无累赘感，给人一种生动、形象、华美、流畅，富有诗意的艺术感。（4分）附加题：1（l）顾 :回头看（2）被：遭受。（2分，每词l分）2.D（2分）3（l）（既然）上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢？（上天要我死，我还渡江干什么？）（2 分。“之”“何渡为”各1分）（2）我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋，并封为万户侯，我就送你这点好处吧！（2分）4观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，死亦为“鬼雄”。观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。（2分，只答观点不得分，言之成理即可）8