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袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄肁莃蒄羂肀膂蝿袈聿芅薂螄肈莇螇蚀肇葿薀罿肆腿莃袅膅芁薈螁膅莄莁蚇膄肃薇薃膃芅莀羁膂莈蚅袇膁蒀蒈螃膀膀蚃虿腿节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇蒄螀芇膆蚀螆袃荿蒃蚂袃蒁螈羁袂膁薁袆袁芃螆螂袀莅蕿蚈罿蒈莂羇羈膇薈袃羇艿莀衿羇蒂薆螅羆膁葿蚁羅芄蚄羀羄莆蒇袆羃蒈蚂螂肂膈蒅蚈肁芀蚁薄 2013高考英语阅读5分钟提分秘笈英语阅读需要学生具备两个条件，第一是能力，第二是思维，那么即使在能力不足的情况下（如单词量不够、句子读不太明白），我们只要加大思维比例，就能快速把题做对。本文教长，分六个小节为大家讲述一、阅读能力不足如何克服1、学会读长难句，不做结构分析 长难句如何读？一般句子分析主谓宾、定状补（不可取，因为有可能读错，并且没时间）。应当先拿到意思，不管语法。 语言类学科基础应当是拿下意思后，积累语言特性，才学语法，因为语法是属于语言鉴赏范畴，作为高中生所学的初级英语，出于考试角度出发，对英语长难句中的语法认识即可，弄清大意为首要。只有当考察到这句话在表述修辞手法上有什么特点没有，我们才做结构分析，大家想想看，高考会出这样的考题吗？只有语文才会考。因此，大家在最紧要的时间关头，少做结构分析。如大家常做的句子分析，一句话中既有主谓宾，又有定状补，通常老师会告诉你主谓宾才是重要的，并且谓语动词是关键，这本身就违背语言学科。那么我们举个例子：I belive that +某个宾语从句，按照结构分析，I是主语，belive 是谓语，如果说belive最重要，这句子和没读一样。再举一个例子，有个东西has remain for many years，在结构分析是通常把fot many years省略，当把这部分时间状语省略后，意思就变成这东西在不在，保存不保存，这句话强调的是保存时间的长短。再举个例子，Bread are widely consume（面包广泛消费），如果大家省略的话，通常都省略副词widely，省略后就变成了消费不消费面包，整个意思就变了，过多的做句子的结构分析有时可造成读错原文，导致丢分，因此，我们在英语考试时，即得抓住意思，抛掉结构分析，一句话读下来即可。2、快速读懂阅读文文章方向（篇章性能力main idea），放弃细节 以往大家做题通常都是从头到尾读完，能读懂多少就读多少，但是做题的时候发现选项都差不多，甚至某些错误选项和原文的某处细节一模一样，所以做这类题时细读原文毫无意义。大家记住，在做方向题时，细节性问题可以不看。二、加大思维比例点，用思维方法去做题1、客观性思维 客观性思维，与主观思维相反。通常我们学习语文或者英语时，习惯带着主观思维，如一句话是不是给后文做铺垫，隐含了什么意思，这就是我们通常做题方式，一般传统的英语阅读法通常是将一篇文章读完后在总结中心，但是这句话是否铺垫、是否中心思想只有作者才明白，我们凭什么对别人的文章做判断、总结？因此允许自己总结，但绝不要把自己总结的扣作者脑袋上，从而这项工作也不必要浪费时间去做。很多人做英语阅读的时候经常遇到what can you infer from（从某段得出什么）很多人将infer等词读成推论、暗示，那么就被完全误导了，因为答案只有一个，推论、暗示什么，是根据不同的人的主观思想三去揣测，理解得角度不同就能得出不同的答案。比如说有个人花500块钱买了件衣服，设置答案：A、这衣服很便宜，B、很贵。有钱人认为便宜，穷人认为很贵，这就是主观意识不同，所形成不同的答案，因此虽然这道题大家都读懂了，但是完全没有意义，所以英语阅读没必要完全读懂。 英语一定要对应字面意思，客观指的是在接受原文所给信息时，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。如一道高考题：政府的某个政策，使GDP增长了0.5%，这是原文里的一句话，这句话后边对应的一个选项为“政府这个政策用处好像效果不明显”。主观的人可能认为0.5%代表不明显，或者也有人认为0.5%比较高的，但是原文并没有说明这个政策的效果好不好，明显不明显我们不能做主观判断。英语的特性是你所获得的信息必须是原文告诉你的，如果不是原文告诉你的，用自己的主观意识加上去的，是非常不可取得，标准化考试（选择题又叫客观题）不允许发挥主观思想，才能保证“标准答案”的唯一性和普及性，因为只要一发挥主观思想，就不能确保答案的唯一性和普及性。再举个简单的例子，如题目说外面气温40多度，待选答案说外头很热，这是不能选的，因为原文并没有说到40多度表示很热，这就是英语所说的字面意思。 所谓字面意思存在的前提，是表达字面意思的必要条件，通常在考试中会容易形成误导性。比如说高考真题中有这么道题：原文有AB两组人，A这组人抽烟，B不抽，经过10年的跟踪调查，A这组人都得了各种各样的癌症，B组人却很健康，由此我们知道抽烟和得癌症有必然联系的。待选项：由于抽烟导致癌症发病率高。这属于主观选项，是不可取的，因为原文没有说明抽烟和癌症发病率高低之间的关系，原文只说明抽烟和得癌症有必然联系的，没有说明抽烟和癌症之间的因果关系，并不能一定说明得癌症的原因是抽烟。 再说个例子：我在床上睡觉，三选项，A、困了 B、有床 C、睡着了。只有B和C才能表达出字面存在的前提，A是非常主观的答案B和C是描述“床上睡觉”这一客观的事实。2、不充分思维 在平时的时候，大家都准备的十分充分，即把什么问题的原理和步骤都弄的非常清楚。但在英语学科上，必须抛弃充分性思想。平时做题时老师可以做理性分析，将题目说的明明白白，但是在考试时，大家通常面临时间压力，是没有办法考虑全面的，做题变成是一种感觉，造成很多同学平时会，考试不会，并认为这不是一种能力问题，而是紧张、马虎问题。所谓的马虎、紧张的难点是在考场上当时想不到解决问题的方法。 什么叫不充分？在做任何一件事情的时候都要有主次之分，先去满足较重要的条件（这件事情要想成功的必要性前提是什么），当重要的条件得以满足是这件事情不一定能成功，但这些条件都满足不了这件事情肯定不能成功。 在考场上找出100%满足条件是不现实的，找出必要条件就可，就可节约大量时间，并确保准确率，这就是不充分方式做题。三、做题时实际应用 首先大家注意：英语阅读题目的direction上表示，选的答案是the best，然后就给我们指明了做题思路。1、关注问题所问 题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。 可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题，说一辆火车到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少，XX站又上了多少，又下了多少，心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。因此我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。2、原文的作用 接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。3、答案是比出来的，不是选出来的前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。因此英语阅读选项要善于比较。四、能力相对较低时英语阅读做题原则 高考英语阅读题型特征 1、 A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方 2、 四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些 3、 四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好 高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。解题思路 (1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。 (2) 原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。 (3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。解题技巧 考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。 英语阅读选项比较原则掌握这3个原则，基本可以将英语阅读拿下！ （1）英语main idea（文章观点）题型选项原则大多可用下面两个原则 （2）比较原则：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况 （3）范围最大原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，所谓选项虚就是它不特定指什么条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出毛病。因为英语表述中越实在，哪怕和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。 （4）如果几个选项都对应原文不同内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意维持客观性。 （5）若有两个选项意思相反，必有一个正确（两个相反选项合起来的内容就是包含全部内容）下面我们看例题（北京卷）：例1：This passage is mainly about ATeacher of the Year 2004 in the United States （描述一个老师） BMs Mellors English teaching instruction（他是英语老师） CMs Mellors teaching skills of learning English（教英语技巧的老师） Dpraises to Ms Mellor from other teachers（得到表扬的老师） 我们看BCD选项都能证明A对（描述一个老师），那么就直接选A，我们不要管为什么，也不必从原文去验证。从范围最大角度上说，A的范围最大，所以也选A。用信息为零原则来看，当把共同点去了（老师），A选项信息为零，所以A放在任何文章都能成立。 例2：（题目不用看了） A. 如何使用幽默 B. 演讲中加入幽默 C. 不同的幽默战术 ABC三个选项都是与原文沾边的待选答案，那么按A推B原则，BC都可说明A“如何使用幽默”，但A并不能证明使用幽默代表着在演讲中加入，或者变成战术，所以直接选A。 例3：人们在做梦时，刚开始都是好梦，随着时间的推移，这个好梦会变成噩梦 A. 人在做梦时，开始时都是好梦 B. 随着时间的推移，好梦会变成噩梦 答案都与原文一致，那么大家看由B可证明A成立，A成立则不能说明B成立，那么直接选A 上面应用的是A推B原则，下面我们来看范围最大原则： 例4 This text is most probably written by _. A. a specialist in teenager studies B. a headmaster of a middle school C. a parent with teenage children D. a doctor for mental health problems 如果看原文可知道只有A选项与原文沾边，但是对原文不理解的话，大家可看出A选项范围最广，含义最虚。 英语main idea原则：判断选项与原文沾边与否排除后，大多可应用虚实原则及A推B原则，如果有两个选项互为相反，则答案必为其中之一，其他两个选项直接排除。 其实语言类学科（语文、英语）在单项选择这块还是有一定技巧的，抓住学科特色的本质和考题的出发点，就能够在少读原文或者对原文把握度不是很精确的情况下把试题做对。很多高考题都可以用这种方法验证，从而把一些干扰性极强的难题瞬间做出。如有一高考英语阅读题：A、根据大陆板块学说，各大洲是连在一起的 B、如果大陆板块学说是正确的，板块边界常常产生火山地震 C、大陆板块学说的正确性是毋庸置疑的 这道题A、B可以直接从原文中找到，根据充分原则，他们是属于正确选项，但是英语阅读要求的是the best，如果A、B成立，本身就说明了C是成立的，虽然C在原文中并没有直接点明，也应当选C，哪怕读原文时验证不出，这就是英语阅读中的题设陷阱和破解的最有效方法。 这些原则如何使用？何时用？ 如果选项内容相同点较多，则用A推B原则的概率比较大，即选项要有可比性。如果选项范围涵盖范围很大，可以适用很多地方，或说的很圆滑，就用虚实原则。如果内容不一致，又没有虚的，参照问题所问，哪个更适合回答题目问题即选五、如何快速、准确读文章读句子原则： 1、 在读英文结构复杂句的时候，应当在适当的地方形成断点 断点不能根据句子结构去分析分两种方式去理解：根据句子所表达的意思去断句，即一层意思说完了，下层意思还没有开始之前，可以断。如Mr. Sam bought a car which cost him 10 thousands dollars 我们不以结构分析来断，Mr. Sam bought a car代表一层意思，a car cost him 10 thousands dollars是另一层意思，就这么断句。如MR.Sam who cames from USA bought a car which cost him 10 thousands dollars，我们应当按意思读Mr. Sam bought a car，Mr. Sam comes from USA，a car cost him 10 thousands dollars。 或者遇到名词和代词标志着句子的开始和结束可开始断句（句子过长的情况下） 2、不要对句子做结构分析 为什么说不要对句子作结构分析呢？大家看英语大部分试题，完全可以不必要做语法分析、结构分析，分析句子容易出错，那么我们本着少出错的原则做题，才能做的又快又对，有同学说，但选题考语法怎么办？只要我们通读句子，大概读懂句子的意思，然后看看句子强调的是对象？是时间？是动作？是状态？抓住这4个，就能很容易的做题，不必管什么语法了。单选及完型的做法另外再表。 3、按照英语句子的语序 在读句子的时候脑中自然会想到中文，通常翻译的过程中，中文和英文的顺序并不一样，在考试时根本不能翻译成标准的中文句子，我们根本不是专业翻译，所以只能根据单词的意思去理解，因此按照英语句子的语序去翻译是大多数的的习惯，翻译成一篇乱七八糟的译文即可，这样不仅快的多，而且有助于考试时做题。如can I do my homework tonight？翻译成“能我做我的作业晚上么？”不必翻译成“晚上我能做作业么？”虽然别扭，但是意思大家都懂，且省却了句子的结构分析，对于考试理解来说没有任何影响，若复杂句做结构分析翻译时，大家反而手忙脚乱，花费大量时间。在翻译过程中把认识的英文单词按照语序报一遍，就能快速理解了。 4 、一句话必须读出明确性 通常大家认为结构复杂句子主要的是主谓宾，尤其是谓语动词，这样是不可取得，我们要看意思的明确性在哪，就是强调点在哪。这样对于题目的理解和快速查看原文，利于快速得出正确答案。英语是句子决定单词而不是词决定句子。单选题都是根据句子侧重描绘的重心来答题，这也体现了英语语言的精确性。 六、英语阅读做题技巧总结及大部分阅读文训练 一定要用客观的思想做题，以原文及题目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千万不要带有主观的联想。用不充分性思维去思考，可以不读原文，先从答案入手。 1、一定要看清问题设问问的是什么，始终认为，我不知道作者怎么想，我只知道他怎么问，问什么，然后回原文查找与问题相关的字句，查找能够解答的文字信息，不要被问题其他文字所干扰，最后比较选项。 1）只有一个选项沾边，直接选 2）多个选项沾边并有相同点，应用A推B原则、虚实原则 3）多个选项沾边但没有相同点，看哪个最适合回答原文，那些文字对照的较为客观即是待选答案。 做的熟练得同学可以根据选项的特性，如符合A推B原则、虚实原则的，可以不看原文做答案。 2、阅读过程不要分析句子结构，照着认识的单词逐个翻译，弄清大概说的是什么即可，这样才能加快阅读速度和减少出错概率（翻译组合后容易带有主观意识） 3、学会简单的断句，以意思层为主，而不是根据语言结构。 篇章能力训练：如何快速读懂文章方向 1、段首句：注重关系词，如（this、it、such、as a result等明显和上文有关联的） 2、转折：如果原文第一句话描述一个观点，第二句话开始做论据，接着来个转折词，如however等描述第三句话也是表达一个观点，必然会推翻第一句话的观点，因此转折后的句子是我们所要的内容。如果转折词后的句子也是一个论据，那么代表它是由反面意思来证明第一句的观点是正确的，大家要注意有所区分。 3、带因果词的句子：带有这些词的句子多包含观点。 4、文章最后的一句话：转折较多的文章，必须得看最终的定论 读懂文章方向适合的题型多为main idea 题及观点题，或者问一个通篇都是的内容，即使不能立即得出答案，也能排除选项。2012高考英语高分秘诀单选题解题方法1.突破思维定式。有一类类试题可称之为烫手山芋，当你还没看其它选项第一感觉就是选项A时，多半是陷井，一定要多加注意。2.克服母语干扰。有一类试题是每年高考错的最多的，答好的秘诀就是要克服母语干扰。3.温婉得体善交际。4.细微之处多注意。5.一词多义须谨慎。考查一词多义，要根据外在的的形态判断词性，还要有一定的技巧。6.句末信息丢不得。7.山重水复也有路。高考中有一类超纲题，主要是考查创新思维，要学会另辟蹊径解题。8.利用技巧寻突破。这种方法主要针对解决人为陷井类的试题。9.毫厘之差归属乱。针对易混记型的实体，一定要比较辨析。标点符号莫忽略。注意标点符号对于解读句子结构很有作用，所以利用标点符号判断答案至关重要。完形填空解题方法1.完形填空题命题的关键是拼图游戏，根据德国搭积木的原则出的。解题时就要让它怎么来再怎么去，要重视段落的首句说什么，不要急于动手，找出文段主题，把相关要素串成一条线，就像串糖葫芦一样。然后再解后面的题就容易多了。2.放眼全篇，白送的饼拾不得。3.统一范畴，取大舍小，找异类。大部分的完形填空是有解题的方法的，对于考英语知识的同义词辨析的试题中，往往比较另类的一个词是正确选项。掌握这种方法后，原文一点不看，就可以做对半数以上。例如哇魔力推出的一些答题技巧就是如此。4.前瞻后视，神有源头车有辙。高考中有很多题都是前有提示后有暗示的，但是同学们经常忽略这些，经常站在句子层面上从语言知识入手去做题，导致失误。5.顺藤摸瓜，一条主线贯首尾。6.语言准确褒贬得体，合角色。7.符合文意，法语义要兼顾8.复合检查，点线面要和谐阅读理解解题方法不认真阅读解题法。在做阅读理解时，很多老师总是会批评学生粗心，其实很多同学已经太过于认真了。做阅读理解题时不能一点一点读，而是要略读。因为题目的是做后面的题，并不是要赏析文章，越认真越容易患得患失，所以不要太认真。现在的高考趋势说明不要太认真，命题专家要求不要太认真，考试规则也要求不能太认真。1.正确的方法是利用常识、经验解题答题。有些英语老师在高考前最后几天让学生看汉语文章，其实这样的老师才是真正高明的，因为高考英语还多是考经验、考人文的东西。2.利用文章标题答题。我们学生少的就是利用标题的能力，其实标题是难得的一种资源，看了标题就不用太看正文了。3.利用逆向思维知觉答题。4.利用非视觉信息知觉答题。5.利用首尾段落首尾句答题。6.利用信号词答题。7.利用命题漏洞答题。 8.利用语体物征答题。9.警惕命题中常见的陷井。沈阳吴军高分英语家教地址：铁西区启工街地铁口第一城A组团3号一层 网址: www.sypeterwu.com电话：做题顺序【这是读文章的重点，也是难点，一定多多练习】1扫描题干，确定题型，划出关键信息词。2扫描文章，划出以下内容。【阅读文章的主要目的：抓框架，抓考点】(1)首段、各段首句、末段末句(2)与提干信息词相关内容(3)因果关系(because, thus, therefore等)(4)转折关系 (but, however, yet)(5)强调信息：1)绝对词汇 2)比较级最高级 3)强调句 4)强信息词(6)并列/列举：扫过标记(7)举例：扫过，知目的(8)指示性的具体信息： 1) 时间对比 2) 专有名词 3) 数字3再次阅读题目，联系文章，解决简单题目。4对于难以确定的题目，再次回原文反复的看相关的信息点。略读 一篇文章的主题信息通常会出现在以下几处：文章各段的首句和尾句 这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句，具有相当大的重要性;强转折处 通常以but, however, rather, yet, instead等词为标志，这些词汇后面的句子是主题性信息;因果关系处 通常以therefore, as a result, thus, so, That is why等词语或句式为标志，这些词汇或句式后面的句子是主题性信息;递进处 通常以moreover, furthermore, whats more, whats the most important, most important of all, most importantly等词汇或短语为标志，这些词汇或短语后面出现的信息是被强调的信息，即主题信息出现的地方;例证处 通常以for example, for instance, Lets take, Consider等词汇、短语或句式为标志，这些词汇、短语或句式表示举例，也是支持性的细节信息，位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;并列处 通常以firstly, secondlyfinally, someothers, for one thingfor another, on the one handon the other hand等组合为标志，这些组合都是支持性的细节信息，位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题。跳读 可以作为略读的辅助。跳读旨在掌握文章的全貌和要点，但又不必将文章中所有的词句全部都读进眼帘，句子中期补充说明、修饰限定作用的，在跳读过程中就可以略去不读。因此，跳读主要是为了抓住句子的主干部分，忽略次要部分，这种阅读方法并不影响读者对于文章主题信息的把握。当主题信息处是长难句时，这种方式尤为有效。跳读可以分为以下三种形式：根据特殊的标点符号提示，采用跳读法 文章中的标点符号都有其一定的含义。如：两个逗号之间是插入成分或同位语;括号内表示举例或补充说明;冒号通常用来列举事物、附加解释说明性内容;破折号通常放在解释性分句或句子前，或是用来列举前面总括的若干内容，或是放在解释性的插入语之前或之后等。阅读时，可以将两个逗号之间的部分、括号内的部分、冒号后的部分、破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读;根据句法结构，采用跳读法 主要是在遇到长难句时，抓住句子的主干部分，即主语部分、谓语部分和宾语部分，而其它补充成分，即定语(从句)、状语(从句)和补语部分可以略去不读;根据文章结构和组织形式及段落间逻辑关系、主题句等，采用跳读法 阅读时，重点关注主题句、表明作者观点的词句，对于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比喻论证等部分则一带而过，跳过不读。出题顺序题目顺序基本与行文顺序一致解题技巧:一般情况下，快速阅读的题目顺序与原文的行文顺序是保持一致的，也就是说，下一道题的出处一般位于前一道题出处后面。总体的试题顺序与文章的行文顺序一致的。把握题目顺序与行文顺序一致的基本规律，将节省我们的寻读时间。数字、年代解题技巧1 数字和年代在文章中通常以阿拉伯叔祖的形式出现，在周围都是英文字母的背景中就显得比较突出。因此，如果考题中含有数字，往往可以用来快速定位题目的出处。解题技巧2 数字和年代在文章中通常以阿拉伯数字的形式出现，但题干中可能对数字的形式有一定改动，如在数字的精确性和模糊性上变化。这时需要主义从逻辑关系上正确理解数字之间的包含与被包含关系。第一次出现的人名、地名等专有名词解题技巧： 专有名词以大写字母开头，在文章中显得比较突出，容易寻找。但是如果通篇都是讲与这个专有名词有关的事情时，这个专有名词有可能在全文中多次出现，而题目中也多次出现，这时就不建议用它来定位题目出处，而应该使用其他的定位词。题型与信息词1. 主旨题：询问主旨无需信息词;放于最后答题2. 词汇题：询问词汇、短语或句子含义询问内容为信息词 3. 细节题：询问文中具体细节信息词不确定4. 态度题：询问作者或他人对某物的态度一般无信息词5. 推断题：对段落或全文进行推理信息词不确定快速阅读原文作路标（划关键词），明确题型找题区（与题干有关的句子或段落），大部分题目的题干都在原文题区的基础上进行了变通，使用了不同的表达方式：词性转化、同义、近义替代、反义叙述、状语提示、概括总结、例子证明观点等。解答细节理解题，定位能力很重要；最基本方法是：定位+改写=正确答案，就近原则，核心名词，缩小范围，同义替换！照抄原文的不是解，同义替换的是解。原文、问题、选项三者相比较，重要性最高的是问题！其次是选项！最后是原文！必要性思维正确选项未必能充分完整地表达原文意思，而只要沾边即可。反之，不沾边的必错！问题中的细节和小词是关键！注意小词，比如：题干主语是people 就在文章中找we,they；题干中有used to就要找含过去式的was，而不是is，即使就近含关键字；题干中有now 就到文章中找today，题干中有toy lions就找shopping而不是parks或forests，定位+改写=正确答案!概括的、抽象的、与中心思想核心名词沾边的是正确选项。在遇到两个意思很相近的选项时：特别是假设A选项正确，还能推出B选项也正确的时候，究竟选哪个？要选B项！因为B项的范围包括了A，即B大于A，所以B正确。some Much same certain still different 。被动 measures should be taken 系表结构 It is in danger! There be句型将来时 3G mobile phone is coming首末句原则，即首段和末段原则（不要怕重复和回读）首段的作用：中心段 抛砖引玉. 定位+改写=正确答案!定位+改写=正确答案! 务必要用排除法。排除法在此类题型中发挥着不可磨灭的作用。根据在文章中找到的事实依据和常识排除错误信息，再排除和文章中一词不差的信息(文章里的原句不会是推理判断出来的结果，但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确答案)，最后再排除无关或偏离信息，正确答案就不言而喻了。解的十个特征1、 体现中心思想（包括段落中心）的是解；2、 照抄原文的不是解，同义替换的是解；3、 含义不肯定的是解，如：can could may usually might most more or less be likely to；含义绝对的不是解： must always never the most all any none 含义相反的是解；4、 具体的不是解，概括性的、抽象的是解；5、 带有some的是解：someone somebody sometime something certain；6、 简单的不是解，复杂的是解，字面意思不是解，含义深刻的是解；7、 带虚词的解：another other more either both also beside additional extra different same nearly not enough； 8、 “变化”是解：change delay improve increase；9、 “重要的、基础的”是解：important necessary essential basis be based on；10、 二选一：反义项有解；形似项有解；近义项有解阅读文章的两大原则：知难而退、抓大放小原文对等的思想：像【这个思想在做题时要时时体会，务必掌握】1、错误选项不是让你不选的 2、正确选项不是让你选的3、题干也不是随便出的 4、题目不是随便凑的 主旨题1)读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。根据我的统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。 2)关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念。 3)问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。 4)关注一些表征强转折关系的连词“but,yet,however,infact,indeed,practically,virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。 5)关注一些表征总结性，结论性的词： “inbrief/short,above/in/after/allinall,conclusion,tosum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。 6)如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。 7)掌握一些词组强调的重点。“notonly,butalso*,*aswellas,more*than,less,than*(*为强调的重点)”。A. 根据文章第一段或首句确定文章的主旨。新闻报道的第一段一般首先概括全文的中心，另外有些说明性或议论性文章也会开门见山地提出文章的中心或阐述的观点，文章的第一句话或第一段就是对全文主旨大意的概括。后文对此进一步解释说明，一般上具体的事例或信息，全文具有先总后分的特点。我们在捕捉文章的主题句时，应该对包含主题句的段落进行适当的分析。例：Fear and its companion pain are two of the most useful things that men and animals possess if they are properly used. If fire didnt hurt when it burned, children would play with it until their hands were burned away. Similarly, if pain existed but fear didnt, a child could burn itself again and again because fear would not warn it to keep away from the fire that had burnt it before. A really fearless soldier-and some do exist-is not a good soldier because he is soon killed; and a dead soldier is of no use to his army. Fear and pain are therefore two guards without which men and animals might soon die out.Q: The best title for this passage should be_.A. No pains, No GainsB. Pain and ActionsC. The Value of Fear D. The Reason Why People Fear分析：B. 主题句在篇尾。主题句位于段末的文章的特点是作者采用了先摆事实，后下结论的写作手法。作者在表述细节后，归纳要点、结论、建议或结果，以概括主题。我们在做题时，要判断所读内容是细节性的描述还是对所涉及问题的集中表达。如果文章首先提及的内容多为一般性的事实、细节的描写或具体的事例，则对文章中心的归纳或作者观点及意图的体现极有可能在最后，可以重点细读最后一段，然后回过头来利用主题句进一步理解文章的细节。例：Free time increased considerably following the shortening of the working week, i.e. from six days to five days, and from ten hours to eight hours a day. In fact, the working day couldnt be too long, otherwise people wouldnt have the time to spend their money. The amount of a familys budget spent on outside entertainment, such as parties, films and concerts has increased from just under 6% in Fords day to about 9% today. On the other hand, we spend only a quarter of what our great-grandparents paid for reading materials.It is difficult to see how our spending patterns may change in the future. We already know that our population is aging and this will have an effect on the amount of money we spend on medical care.Q: What is the subject discussed in the text?A. Changing patterns in spendingB. Changes in family planningC. Decrease in food demandD. Increase in family income分析：C. 主旨出现在文章的中间。在有些议论文或说明文中作者首先列举或说明人们的错误观点或认识误区，然后再点明自己的观点或说明的中心，最后点题，这样文章的主题句就出现在篇中。例：A close friend siad: “If I could only figure this out, I think I could find happiness.” I have heard this before and will hear it again I am sure.Many people believe that finding happiness is all about finding something else they want. Not many have ever found long term happiness by achieving another goal. The answer to finding happiness is to look within yourself.In other words, happiness is a completely inside job. The most important piece to finding happiness is to comprehend happiness is a choice and not the result of an experience. If all happiness could be found as the result of an acquisition(成就), meeting a goal, or having anything, then a persons happiness would always be subject to something else.Q: Which of the following would be the best title for the passage?A. Look within to find happiness.B. Happiness, a choice or the result of an experience?C. The definition of happinessD. How can we create happiness?分析：细节题 阅读理解题目中的重量级选手。占的比重大，最少一篇文章考查3个，最多考查5个。正确选项答题方法：(1)同义改写词汇转换，含义相同(2)同义转述含义不同，本质相同答题方法：干扰项(1) 无中生有 (2) 偷梁换柱 (3) 自相矛盾 (4) 过于绝对第一、二种是出题人常常采用的方法，尤其以第二种最难，对于干扰项，一定要掌握“像”这个特征，这是核心。关键信息词定位：同义、同形、混合定位。绝对词出现的处理方式：(1)文章中：作为重点信息标记出。(2)题干中：作为关键信息词标出。(3)选项中：只有与文章一致方为正确选项。(4)选项中：一般作为干扰选项出现; 假如与文章标记一致，才是正确选项。绝对词：must, always, never, the most, all, no, each, only, have to, any(任何), completely, totally,
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