幼儿园托班科学教案：有意思的水孩子.doc

幼儿教学参考幼儿园托班科学教案：有意思的水孩子幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页教学目标：1、启发孩子的好奇心，使孩子心情快乐地参与探知教学，培育孩子对科学教学的兴致。2、启发孩子观测和察看、了解水的沉浮。3、协助孩子学习使用语言来表述，进一步提高孩子述说。教学预备：盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、石块、积木、朔料玩具、白纸片、一個熟鸡蛋一生鸡蛋。教学过程：(一)启发孩子的好奇心，让孩子产生探知的欲望。1、展示2个大盆，里头装有水让孩子自由在四周用玩具舀水玩。2、把种种积木、朔料玩具逐一投放进水中，教师：这一些物品怎么样?它们有没沉到水下?为何会漂浮在水上?请2个孩子上来试。3、把石块、沙投放到水中，教师：这一些物品又怎么样哩?为何会沉到水中?请2个孩子上来试一试。4、把棉花、海绵投放到水中，启发孩子观测和察看。(二)孩子操作、了解。1、孩子每人一篮积木、朔料玩具、小小石块等尝试。2、协助孩子用语言述说自个儿探究过程。(三)探讨、延伸经验。1、教师展示一张白纸片，平放到水面上“它又怎么样啊?为何浮在上方”教师慢慢用水弄湿白纸片，瞅瞅白纸片慢慢沉到水中。2、教师展示一生鸡蛋，投放到水中，瞅瞅它怎么样?又展示一熟鸡蛋问：它会怎么样哩?(四)小实验：会游泳的蛋孩子。3 / 3