三年级英语上册新教材培训心得体会.doc

三年级英语上册新教材培训心得体会今年七月十日，我有幸参加了市教育局组织的小学英语培训班，在这次培训中，专家进行了新旧教材的对比，又介绍了如何进行英语教学的教学方法。培训时间虽然只有一天，可我的内心却充盈着沉甸甸的收获。一、教材单元结构对比学习单元由主情景图、A、B、C四部分构成，共10页。旧教材新教材主情境图主情境图A-1对话页A-1对话页A-2词汇页A-2词汇页A-3活动页A-3字母、语音页B-1对话页B-1对话页B-2词汇页B-2词汇页B-3阅读页B-3检测页单元检测页C-1故事页C故事页C-2文化页文化内容融合在主情境图；对话；词汇；任务活动之中通过这些对比再加上这几天在家里自研课程标准，准确把握所必学内容每单元的A部分Letstalk，Letslearn，LettersandsoundsB部分Letstalk，Letslearn，Starttoread。C部分Story可选学。二、教材修订重点（一）Letstalk对话部分1.减少了话轮2.拆分了易混淆的语言3.恰当地融入文化（二）Letslearn词汇部分1.增加了语境语言2.在话题词汇中删减了非课标词（423）（三上由124词减为64词；三下由125词减为70词。）3.恰当地融入文化（三）Lettersandsounds/Letsspell字母与语音部分（四）Starttoread/Readandwrite字母、单词的认读/读写部分(改)（五）将文化融入教学内容（六）Letscheck单元检测（七）单元顺序调整三年级上册调整了单元顺序把Unit2（身体部位）和Unit3（颜色）进行了调整，使得Unit1（文具）和Unit2（颜色）两个单元之间的话题紧密联系，便于学生学习颜色时复现文具内容e.g.Ihavearedpencil.教材的调整，能使我们在教学中能有机的把握教学的重难点，知识有了承上启下的衔接，如，Unit2（身体部位）和Unit3（颜色）进行调理后，先学颜色后学身体部位，这样在教学身体部位时可以用颜色来修饰名词；还有在教学Letslearn和Letstalk后，Letscheck就针对Letslearn和Letstalk进行检查巩固练习；三上册就让学生初步感知英文的书写形式；字母和单词的认读；书写字母Aa-Zz；描红核心词汇，为以后学好英语打好了基础。本教材的词汇部分教学中还体现了词汇教学“词不离句”的原则，如，在教学pencil时，就用英语说Ihaveapencil等等。还体现了不同字体的辨认，如U4的Readandcound旨在使学生了解英文的不同字体，强化对单词词形的认识及思维的拓展。总之，新教材融合以前老教材的优点更为突出。3 / 3