牛津上海版2020年科学中考复习专题：生命活动的调节C卷.doc

牛津上海版2020年科学中考复习专题：生命活动的调节C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是 （ ）A . 人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响B . 神经调节的基本方式是反射C . 完成反射的神经结构是反射弧D . 包括人在内的所有生物都有反射活动2. （2分）反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（ ）A . 能进行，此人无感觉B . 不能进行，此人有感觉C . 能进行，此人不能运动D . 不能进行，此人能运动3. （2分）下列有关生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A . 激素由内分泌腺分泌后，直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环输送到全身各处B . 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症C . 胰岛素分泌不足时，血液中葡萄糖含量会高于正常水平D . 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善4. （2分）下列哪种动物是恒温动物（ ） A . 鲸鱼B . 鳄鱼C . 娃娃鱼D . 章鱼5. （2分）2018年3月14日，患有“渐冻症”的杰出物理学家斯带芬金去世。“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受损，其它结构正常，当感受器接受信息刺激后将会（ ） A . 有感觉但不能运动B . 失去感觉但能运动C . 既有感觉又能运动D . 失去感觉同时不能运动6. （2分）当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器(CPU)对所输入的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是 （ ）A . 人的手相当于CPU，都是接受信息的器官B . 人的脑相当于CPU，都是处理信息的器官C . 人的眼相当于屏幕，都是传导信息的器官D . 人的脊髓相当于键盘，都是接受信息的器官7. （2分）阿尔卑斯狒狒等级社会中的“首领”是（ ） A . 一只最占优势的雄狒狒B . 一只最占优势的雌狒狒C . 一只年龄最长得老狒狒D . 一只体型最匀称的狒狒8. （2分）下列哪种反射的神经中枢在脊髓？（ ） A . 排尿反射B . 听到铃声走到课堂C . 看到酸梅分泌唾液D . 一朝被蛇咬，十年怕草绳9. （2分）下列疾病与其它对应的原因搭配合理的是（ ）。A . 夜盲症缺乏维生素BB . 糖尿病胰岛素分泌不足C . 地方性甲状腺肿缺钙D . 侏儒症幼年时期甲状腺激素分泌不足10. （2分）兔的心脏受A、B两种神经支配，某学者为了研究A、B两种神经对心率的影响，设计了如下实验：先测定正常情况下兔的心率，然后分别测定阻断A神经或B神经后的心率。实验结果如下表所示，据表所作的推测正确的是（ ） 实验处理心率(次/分)正常时90仅阻断A神经180仅阻断B神经70A . A，B两种神经作用相同，都是减缓心率B . A神经作用是促进心跳加快，B神经对心率没有明显影响C . A神经作用是促进心跳加快，B神经作用是减缓心率D . A神经作用是减缓心率，B神经作用是促进心跳加快11. （2分）下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（ ）A . 听觉的形成在耳蜗B . 吃梅止渴是复杂的（即条件）反射C . 肾小管重吸收形成尿液D . 幼年生长激素分泌不足可患呆小症12. （2分）巨人症和侏儒症都是由某种激素分泌异常引起的，这种激素是（ ）A . 生长激素B . 性激素C . 胰岛素D . 肾上腺素13. （2分）（2014台州）如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线下列叙述正确的是（ ）A . C点血糖含量高是糖尿病的表现B . BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱C . CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加D . 人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升二、 填空题 (共3题；共6分)15. （2分）小科同学赤脚行走时，脚底突然被利器所扎而迅速抬腿。下图为相关反射弧的示意图。 （1）图中的c表示反射弧中的_，若图中的d受到损坏而其余部分正常，则当a受到刺激后，将表现为_。 A.有感觉，肌肉有收缩反应B.有感觉，肌肉没有收缩反应C.没有感觉，肌肉没有收缩反应D.没有感觉，肌肉有收缩反应（2）当脚底的伤口受到细菌感染时，机体首先发起的免疫反应属于_免疫。16. （2分）某人自从患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。分析并回答问题： （1）此患者在进行肌肉注射时，肌肉会出现不自主地颤栗， 而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，图甲是完成该反射活动的神经结构示意图，请用图甲中的序号和箭头表示完成此反射活动的途径：_；此患者后来感觉到疼痛， 这一现象说明脊髓具有_功能。 （2）图乙为此患者（未注射胰岛素）和正常人摄入葡萄糖 溶液后血糖含量的变化曲线，其中表示此患者的曲线是_（选填“A”或“B”）。 （3）如果在此患者摄入葡萄糖溶液 1 小时后，给其注射适量的胰岛素，在图中绘出其体内血糖含量的变化曲线（用虚线表示出大致趋势即可）。 三、 探究题 (共1题；共15分)17. （15分）某兴趣小组的同学对植物生长素觉得好奇，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧的生长素分解了 （1）为研究植物向光性的原因时，其中一成员进行了如图一所示的实验，从中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，试分析获得这一结论的理由是：_ （2）另一成员进行了如图二所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（如图乙所示），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况 若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光使生长素转移了；若胚芽鞘的长度关系为_，说明单侧光将生长素分解了四、 综合题 (共5题；共16分)18. （3分）人体的生命活动主要受到_的调节，但也受到_的影响。21. （5分）金大爷去年患上糖尿病，一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。请分析回答下列问题：（1）金大爷在进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗，而后感觉到疼痛。“战栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构为反射弧（如图1）。若B处受到损伤，刺激A处，b处_（选填“有”或“无”）反应。金大爷的痛觉是在_产生的。（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢。如图2为金大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线，请回答：表示金大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是_。金大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定，而不能口服胰岛素制剂。请说明其中的理由：_。22. （3分）对刺激的反应过程是个接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应的连续过程。不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。为此两个同学进行了如下的实验探究：两个同学如图所示做好准备，（直尺的0刻度端朝下，起始位置为0刻度），测试者突然松开直尺，要求被测试者仅用拇指和食指将尺捏住。记录被测试者捏住尺处的刻度，这个刻度越小，说明被测试者的反应越快。在相同的条件下，用这种测试方法可以比较不同人对于这一刺激的反应快慢。由此请你思考和回答如下问题：（1）对于该同学的实验设计思想中值得可取的地方是什么？ （2）对该同学的设计中你认为是否有需要改进的地方，如何改进，理由是什么？ （3）本实验还可以进行其它什么问题的探究，并请对某一问题的探究作出实验方案的设计。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共6分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、三、 探究题 (共1题；共15分)16-1、16-2、四、 综合题 (共5题；共16分)17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、