浙教版科学九年级上册第一章第6节几种重要的盐同步练习D卷.doc

浙教版科学九年级上册第一章第6节 几种重要的盐同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）某同学在家里用鸡蛋壳与盐酸反应，证明鸡蛋壳里是否含有CO32 ， 装置如图所示，实验后进行了如下归纳与推测，其中正确的是（ ）A . 若有气泡产生且玻璃片上出现浑浊，说明鸡蛋壳里可能含CO32B . 能与盐酸反应产生大量气体的物质中一定含CO32C . 若玻璃片上的石灰水没有变浑浊，说明鸡蛋壳里没有CO32D . 此实验还能证明鸡蛋壳里是否含有CaCO32. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 油脂会使人发胖，不要食用油脂B . 食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入C . 葡萄糖在人体内缓慢氧化，同时放出能量D . 用灼烧闻气味的方法，可以区分棉制品和羊毛制品3. （2分）（2015温州）某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20毫升液体（如图），一段时间后，剩余液体体积最少的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，下列方法不可取的是（ ）A . 取样品向其中滴入紫色石蕊试液B . 取样品测定密度C . 取样品用嘴尝D . 取样品试验导电性5. （2分）某纯净物X在空气中燃烧，反应的化学方程式为：3X+2O2 2CO+CO2+3H2O，则X的化学式（分子式及有机物的结构简式等都可称为化学式）为（ ）A . C3H6B . CH3OHC . HCHOD . HCOOH6. （2分）下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是（ ）A . 汞 水银 Hg 化合物B . 碳酸氢钠 苏打 NaHCO3 盐C . 过氧化氢 双氧水 H2O2 氧化物D . 固态二氧化碳 干冰 CO2 有机物7. （2分）实验室里的化学试剂都是分类存放的，小科在帮老师整理化学药品时，应将纯碱和哪些试剂放在一起（ ） A . Cu、AgB . NaCl、KNO3C . HCl、H2SO4D . NaOH、Ca(OH)28. （2分）炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示：下列有关说法错误的是（ ）A . 操作1中粉碎的目的是增大反应物接触面积B . 操作2中，CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4 化学方程式为CuS+2NaCl+2O2 CuCl2+Na2SO4C . 操作3的名称是过滤D . 流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO49. （2分）下列叙述错误的是（ ）A . 日常生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B . 铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼C . 建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有机合成材料D . 用汽油和加了洗涤剂的水分别除去衣服上的油污，两者去污原理不同10. （2分）下列化学反应不能达到实验目的是（ ）操作方法、目的反应原理及化学反应方程式A用Zn（OH）2治疗胃酸过多症，且能补ZnZn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2OB用稀HNO3除去炭粉中的CuO2HNO3+CuO=Cu（NO3）2+H2OC用BaCl2溶液区别K2SO4溶液和KOH溶液BaCl2+K2SO4=BaSO4+2KClD实验室用在H2O中加少量NaOH以增强水的导电性的方法，电解水制取较大量H22H2O2H2+O2A . AB . BC . CD . D11. （2分）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），使用的方法错误的是（ ）A . MnO2（KCl）：加水过滤B . N2（O2）：通过灼热的铜网C . CaO（CaCO3）：高温煅烧D . NH3（H2O）：用浓硫酸洗气12. （2分）在发酵面团中加入某种物质糅合，既能使蒸出的馒头疏松多孔，又能除去面团中的酸，该物质可能是（ ）A . 白糖B . NaHCO3C . NaOHD . CH3COOH13. （2分）下列实验中，能达到相应目的是（ ）A . 分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤B . 制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤C . 除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液D . 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合14. （2分）草木灰的主要成分是一种钾肥当向一定量的草木灰中加入盐酸时，会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体你认为草木灰主要成分的化学式是（ ）A . K2CO3B . Na2CO3C . CaCO3D . KOH15. （2分）下列试剂分别加入KOH溶液，饱和石灰水和稀H2SO4中，能出现三种不同现象的是（ ）A . 紫色石蕊试液B . Na2CO3溶液C . CuCl2溶液D . NaCl溶液二、 填空题 (共5题；共16分)16. （6分）现有六种物质：A纯碱 B碘酒 C氮气 D硝酸铵 E盐酸 F熟石灰请选择相应物质的序号填空：（1）人体胃液中的酸是_（2）溶于水温度降低的是_（3）医疗上常用做消毒_（4）用于改良酸性土壤的是_（5）侯氏联合制碱法制得的“碱”_（6）瓜果蔬菜中的保护气是_ 17. （2分）有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，取一定量上述固体粉末，加足量水溶解，得到蓝色澄清溶液，则原固体粉末中一定没有_,可能含有_。 18. （2分）手机、笔记本电脑等电子产品中使用的锂电池，具有体积小、充电时间短、放电时间长等优点，放电时的工作原理是锂(Li)跟二氧化锰作用生成LiMnO2。 （1）在LiMnO2里，锂元素显+1价，则锰元素的化合价为_； （2）写出锂电池放电时的化学方程式_； 19. （4分）以化合价位纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图如图为硫的价类图，请分析该图后填空：（1）E点表示的是二氧化硫，写出它的一条物理性质_；（2）如图中可表示K2SO4 ， 这种盐的点是_（填字母）；（3）A点表示的物质类别是_；（4）写出由B点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_20. （2分）米汤、食盐、食醋、碘酒、纯碱、白糖等均是家庭中常见的物质，遇到下列情况，你需要选用其中的什么物质？ （1）写一封密信，并在需要时显示出内容，可选用_（选填两种物质）。 （2）刚买回来的蔬菜浸泡在碱性溶液中，能有效除去蔬菜上的残留农药，降低对身体的损害，可选用_来配置成碱性溶液。 三、 探究题 (共3题；共19分)21. （3分）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是_；A与，B与，C与，D与（2）写出实验室制取CO2的化学方程式_ （3）利用装置收集的气体具有的性质是_ 22. （10分）（1）家庭生活中制作食谱经常用到碳酸钠（苏打）和碳酸氢钠（小苏打）碳酸氢钠不稳定，潮湿空气中缓慢分解，受热至65以上迅速分解，270时完全分解为碳酸钠某同学为探究它们的性质差异，设计了如图所示装置进行实验请回答：（1）加热一段时间后a、b两烧杯分别看到的现象是_ （2）碳酸氢钠分解的化学反应方程式_ （3）该装置设计的优点是_ （4）实验中应注意的问题是_ （5）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水请按照设计并完成以下实验：实验用品：氯化钠溶液 氯化钠 硝酸钾 蒸馏水 烧杯 试管 玻璃棒 药匙探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液实验步骤实验现象实验结论取一只试管倒入约5mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡观察现象氯化钠固体溶解_探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾实验步骤实验现象实验结论_NaCl不饱和溶液变为饱和溶液_23. （6分）碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为：（1）【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验：实验实验实验实验步骤实验现象溶液变红色左边试管中有气泡产生澄清石灰水变浑浊产生_实验结论碳酸钾溶液显_性产生气泡的化学方程式为_碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应（2）【解释与结论】（1）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸和_反应；（2）碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似：（3）从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是 _和含有相同的CO32；（3）【拓展与应用】李明建议父母最好选择_（填字母序号）与草木灰混合施用ANH4NO3 BCO（NH2）2 CNH4HCO3 四、 材料分析题 (共2题；共15分)24. （9分）精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物（1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答： A . 白酒B . 米醋C . 纯净水D . 酱油（2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：方案一：固体混合物 溶液 固体方案二：固体混合物 溶液 固体你认为合理的实验方案是_说明另一方案不合理的理由：_（3）假设（2）方案一的固体混合物有53克，加入160克的稀盐酸却好反应后，生成4.4克二氧化碳气体，则该固体混合物中氯化钠的质量分数是多少？反应后所得溶液的溶质质量分数（要求列式计算）25. （6分）某同学要测定碳酸钙粉末与稀盐酸反应生成二氧化碳的质量，设计了两个实验方案（假设二氧化碳全部从溶液中逸出）。（1）【方案一】如图一所示，将小烧杯中的稀盐酸倒入盛有5g碳酸钙粉末的大烧杯中，记录天平的示数直至充分反应（如图二）天平示数与反应时间的关系如图三所示。发生反应的化学方程式是_分析图三可知t3时反应已停止，理由是_天平示数m的范围是_（2）【方案二】用下图装置实验也可知生成二氧化碳的质量（装置气密性良好）。下列分析错误的是（ ）A . 通过测定二氧化碳的体积计算二氧化碳的质量B . 注射器中收集到的气体是CO2C . 共生成了80mL CO2 D . 反应前后整个装置的质量不变第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共16分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、20-2、三、 探究题 (共3题；共19分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、四、 材料分析题 (共2题；共15分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、