牛津上海版九年级上学期科学9月份阶段性测试C卷.doc

牛津上海版九年级上学期科学9月份阶段性测试C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）科学实验必须按规范进行操作,下列实验操作中不规范的是（ ） A . 熄灭酒精灯 B . 温度计读数 C . 滴加液体 D . 往试管中装固体药品 2. （2分）下列物质的用途中，是利用物质的物理性质的是（ ） A . 红磷用于测定空气中氧气的含量B . 稀有气体用做保护气体C . 氮气用作制造化肥D . 稀有气体用于电光源3. （2分）学习酸碱盐的性质后，根据物质 X 可发生“X+酸盐+H2O”的反应，推断 X 可能是（ ） A . FeB . CO2C . Na2CO3D . CuO4. （2分）科学老师介绍世界上的最强溶剂“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液），可以溶解黄金的事例引起了同学们的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是（ ）“王水”溶解黄金是化学变化； 金比氢活泼； HAuCl4中，Au的化合价为+3价；可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；A . B . C . D . 5. （2分）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛下列做法错误的是（ ）A . 用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B . 用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C . 用食盐水除去水壶中的水垢D . 施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力6. （2分）在某溶液中先滴加稀盐酸无现象，再滴加 BaCl2 溶液，有白色沉淀产生，该溶液中（ ） A . 一定含有 B . 一定含有Ag+C . 可能含有Ag+或者 D . 一定含有Ag+或者 7. （2分）某硝酸铵(NH4NO3)样品中(杂质不含氮)氮元素的质量分数为28%，则其中硝酸铵的质量分数为（ ） A . 20%B . 70%C . 80%D . 无法计算8. （2分）下列各组物质的溶液不用其他试剂无法鉴别的是（ ） A . H2SO4NaClNa2CO3CaCl2B . HClNaOHCuSO4MgSO4C . Na2CO3K2SO4BaCl2HClD . NaNO3HClCaCl2KOH9. （2分）向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐加入稀盐酸至过量，下列叙述正确的是（ ） A . 溶液由无色变为红色，pH逐渐增大B . 溶液颜色不变，pH逐渐减小C . 溶液由红色变为无色，pH逐渐减小D . 溶液由红色变为无色，pH逐渐增大10. （2分）将质量均为10克的Mg、Fe、Zn三种金属分别放入质量和溶质质量分数均相同的三份稀硫酸中，反应完成后，生成氢气的质量关系不可能的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）下列关于碳酸饮料的说法正确的是（ ）A . 打开汽水瓶盖时，汽水会冒出气泡，说明气体在水中的溶解度与温度有关B . 常温下碳酸饮料的pH值小于7，若晃动后打开瓶盖，其PH值将减小C . 碳酸饮料冷藏后取出放在室温下，瓶壁出现小水珠，是熔化现象D . 碳酸饮料中含有糖、色素、防腐剂等多种物质，属于混合物12. （2分）在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是（ ）A . 由红色变为蓝色B . 由蓝色变为红色C . 由红色变为无色D . 由无色变成红色13. （2分）某固体由 Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子构成，取一定质量的该固体样品，进行如下实验：将固体溶于水得无色透明溶液，加入足量 BaCl2 溶液过滤后得到 5 克白色沉淀。在沉淀中加入过量稀硝酸，仍有 3 克白色沉淀。 在滤液中滴加 AgNO3 溶液产生白色沉淀。 则该固体中一定含有（ ）A . Na+、 、 B . Cu2+、 、 C . Cl-、 、 D . Na+、Ba2+、Cl-14. （2分）下列溶液无色且在pH1时能大量共存的是（ ） A . CuSO4 NaCl KNO3B . NaOH NaCl NaNO3C . Na2SO4 NH4Cl ZnCl2D . K2SO4 AgNO3 NaCl15. （2分）两份质量相等的碳酸钙，一份充分煅烧，另一份与足量的稀盐酸充分反应，两种方法得到的二氧化碳的质量（ ） A . 一样多B . 跟稀盐酸反应得到的多C . 煅烧后得到的多D . 无法判断二、 填空题 (共8题；共29分)16. （1分）科学促进技术发展，技术为科学发展提供有力支撑。随着研究技术的发展，人类对物质的认识经历着从宏观到微观，从现象到本质的过程，以下对酸的认识由先到后的排序是_（填序号）。与碱作用时失去它原来性质的就是酸能够在水溶液中产生氢离子（H+）的化合物有酸味的物质就是酸17. （2分）在烧杯A中装入10ml蒸馏水，滴入23滴酚酞试液，在烧杯B中装入5ml浓氨水用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）过一段时间，看到的现象是_；由此现象说明分子具有的性质是_。18. （4分）AF是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）E的化学式_；C的化学式_（2）写出有关反应的化学方程式：_；_19. （4分）硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质 （1）水溶液的pH都_7（填“大于”、“小于”或“等于”） （2）都能除去铁锈将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为_ （3）都能与碱发生中和反应请写出盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式_（4）都能与活泼金属反应请写出硫酸与镁反应的化学方程式_ 20. （2分）推断两种物质混合后是否发生了化学变化需要有证据来支持。 （1）在A试管中加有5ml澄清石灰水，往里面滴加5ml碳酸钠溶液，试管里的两种物质发生了化学变化，可观察到的证据是_。 （2）在B试管中装有5ml的无水酒精，为检验里面的酒精是否真的“无水”，可以往里面加入一种物质_（填写化学式），可根据加入的物质是否变色来作出判断。 21. （8分）元素X、Y、Z、M是初中化学常见的四种元素有关信息如表：元素有关信息X可形成相对分子质量最小的气体单质Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质Z其单质约占空气体积的M人体内含量最高的金属元素（1）M元素的名称是_ （2）Y形成的天然存在的最硬的物质是_ ， 此物质不属于_（填“有机物”或“无机物”）（3）由X、Y两元素组成的最简单的有机物是_（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为_（4）由Y、Z两元素组成的能用于人工降雨的固体物质是_ （5）由Z、M两元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称_ ， 写出它与水反应的化学方程式_ 22. （2分）亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如 Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性，BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体。工业上常用 NaOH 来吸收 SO2 气体，现有吸收 SO2 一段时间后的 NaOH 样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2 溶液、Ba(NO3)2 溶液已知 Ba(NO3)2 溶液呈中性、pH 试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中 NaOH 是否反应完全，请完成下列实验步骤。取少量吸收 SO2 一段时间后的 NaOH 样品，用适量蒸馏水完全溶解。用试管取少量该样品溶液。往试管中逐滴加入_时，停止加入。后续实验的操作是_，则 NaOH 已完全反应。23. （6分）2013年5月，某市自来水有股奇怪的味道，经专家多轮综合检测，基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚。将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧，生成88克CO2和25.2克H2O（无其他产物）。已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150，求：（1）30克邻叔丁基苯酚中含碳元素_克，氢元素_克。（2）30克邻叔丁基苯酚中含碳元素_克，氢元素_克。（3）邻叔丁基苯酚的化学式为_。（4）邻叔丁基苯酚的化学式为_。三、 实验探究题 (共3题；共17分)24. （3分）实验课上，同学们用下图所示四种溶液探究与指示剂的作用实验后进行废液处理，处理过程为：将A和B中液体混合，得到红色溶液E；将C和D中液体混合，得到废液F；将E和F放入烧杯中。 （1）A和B混合后，溶液中一定没有_； aNaCl bHCl cNaOH（2）C和D混合时发生反应的化学方程式为_； （3）继续对烧杯中的废液成分进行如下探究： 【提出问题】烧杯废液中含有什么物质？【初步分析】通过分析上述实验现象，烧杯中废液中除酚酞和水外溶质还一定含有_。25. （4分）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图某学习小组对加入0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：（1）【猜想假设】猜想：pH增大是因为_；猜想：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式_（2）【实验探究】为验证猜想，请你帮助该小组完成下列实验（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL_ ， 用pH计测得混合液的pH_7（填“”、“=”或“”）综合（1）和（2）证明猜想成立26. （10分）某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的 A、B 两个实验。（1）B 实验中发生反应的化学方程式为_。（2）A、B 两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图 C 所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究。【猜想】小明猜想：滤液中的溶质是 Na2SO4、CuSO4；小光猜想：滤液中的溶质是 Na2SO4、NaOH；小英猜想：滤液中的溶质是 Na2SO4、CuSO4、H2SO4； 你的猜想：滤液中的溶质还可能是 。（3）【讨论】你认为_的猜想一定不合理。如果滤液为无色，还可排除_的猜想，理由是_。 （4）【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案。实验步骤预想的实验现象实验结论取少量滤液与试管中，滴入酚酞溶液_小光的猜想正确四、 分析解答题 (共3题；共20分)27. （5分）有一瓶敞口放置在空气的氢氧化钠固体，如何检验它是否已经部分变质？请写出具体的检验步骤及结论。 28. （6分）为测定某CuZn合金中铜的质量分数，某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，测得烧杯中剩余物的质量为49.9g（1）生成氢气的质量为_；（2）计算原合金中铜的质量分数29. （9分）珍珠粉是由珍珠经加工制成的白色粉末，含有碳酸钙、蛋白质等成分，是重要的药品、化妆品原料。但市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多，肉眼往往无法辨别它们。 （1）为了寻找区分真假珍珠粉的方法，科学兴趣小组的同学进行了下列实验： 实验一：分别取真假珍珠粉适量置于两支试管中，加一定量的稀盐酸并将产生的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水均变浑浊，说明真假珍珠粉均含有_。实验二：分别取真假珍珠粉稍许置于铁片上灼烧，发现真珍珠粉能闻到烧焦羽毛气味； 假珍珠粉未闻到烧焦羽毛气味，由此可得出结论：假珍珠粉中不含_。（2）为了比较真假珍珠粉中碳酸钙的含量，共进行了三次实验，每次各取5g真假珍珠粉，分别置于下列实验装置中（稀盐酸足量且真假珍珠粉中只有碳酸钙与稀盐酸会反应生成气体），测定生成气体体积数据如下表： 次数气体体积 mL样品第一次第二次第三次假珍珠粉117.50117.28117.05真珍珠粉111.52111.66111.86量气管中水面上方加一层植物油的目的是_，由实验数据可知：真珍珠粉中碳酸钙的含量_假珍珠粉（填“”、“”、“=”）。（3）根据三次测量结果，取平均值，算得5g真珍珠粉生成的气体质量为0.22g，求：真珍珠粉样品中CaCO3的质量分数。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共29分)16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 实验探究题 (共3题；共17分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、四、 分析解答题 (共3题；共20分)27-1、28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、