浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试（2）（I）卷.doc

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（2）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共13题；共29分)1. （3分）（1）图1所示弹簧测力示数为_N（2）图2所示木块长度为_cm（3）图3所示体温计的示数为_2. （2分）一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A，B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（ ）A . A点一定有弹力作用B . B点一定有弹力作用C . A，B两点一定都有弹力作用D . A，B两点都没有弹力作用3. （2分）小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：“我的球的弹力比你的好”。晓莉回答说：“我希望你能证实你的说法”。请你给小芳出注意，她该怎样办？（ ）A . 让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度B . 把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离C . 把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度D . 让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度4. （2分）如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（ ）A . 重力、支持力B . 重力、支持力、摩擦力C . 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D . 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力5. （2分）如图所示，小车受到水平向右的弹力作用，与该弹力的有关说法中正确的是（ ）A . 弹簧发生拉伸形变B . 弹簧发生压缩形变C . 该弹力是小车形变引起的D . 该弹力的施力物体是小车7. （2分）下列有关力的说法中，正确的是（ ）A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C . 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D . 重力的方向总是垂直向下8. （2分）下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）A . 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B . 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C . 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D . 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比9. （2分）实验课上，茗茗把弹簧测力计的一端固定在墙上，用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现在茗茗和墨墨两人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则此时弹簧的伸长量是_cm，弹簧测力计的示数是_N。10. （2分）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（ ）A . 换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B . 加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C . 直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2ND . 增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N11. （2分）下列哪个力不属于弹力（ ）A . 绳子对物体的拉力B . 磁铁对铁钉的吸引力C . 地面对人的支持力D . 人对墙的推力12. （2分）我国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材料，是迄今为止世界上最轻的材料，“最轻”是说明这种材料的_很小；“全碳气凝胶”在结构韧性方面也十分出色，可在数千次被压缩至原体积的20%之后迅速复原，这说明它有很好的_（选填“弹性”或“硬度”） 13. （4分）某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析数据，你可得出的结论是_ ；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图其中正确的图象是_ ；（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_cm第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共13题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、