牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷.doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列有关颜色的变化一定不是化学变化的是（ ） A . 指示剂遇酸碱变色B . 小木棒遇浓硫酸变黑C . 活性炭脱色D . 硫酸铜粉末遇水变蓝2. （2分）取少量碳酸饮料“雪碧”滴入紫色石蕊试液，然后再加热，溶液颜色变化情况是（ ）A . 先变红后变紫B . 先变蓝后变紫C . 先变无色后变红D . 变红后颜色不再改变3. （2分）一些国家下在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（ ） A . 改良酸性土壤B . 促进植物的光合作用C . 提高作物的产量D . 改良碱性土壤4. （2分）“接龙”是化学扑克（和普通扑克相似，牌面标注物质的化学式）的一种游戏，其规则是：当上家出牌时，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家的反应。某局游戏中，甲到戊五人各有一张不同的牌，标注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌为“Fe2O3”，且按甲乙丙丁戊依次出牌时能满足“接龙”规则，则丁的牌是（ ）A . NaOHB . FeC . H2SO4D . CuSO45. （2分）健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，以下体液一定呈碱性的是（ ）ABCD体液血浆唾液胃液尿液pH7.357.456.67.10.91.54.78.4A . AB . BC . CD . D6. （2分）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验，根据实验现象判断，该固体最可能是（ ）实验操作实验现象取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质量、检测尾气固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A . 碱B . 盐C . 金属单质D . 金属氧化物7. （2分）（2012衢州）物质的性质决定物质的用途，而物质利用是一把双刃剑 ，如不法商贩用硫酸铜来浸泡黑木耳，食用这种木耳后，会危害人的身体健康；在游泳池中则通过加入适量的硫酸铜，起到消毒杀菌作用。下列叙述中，错误的是（ ）A . 铜离子可以杀菌，但摄入过多的铜离子会损害人体健康B . 用清水冲洗黑木耳时水变成淡蓝色，则该黑木耳没有用硫酸铜浸泡C . 铁制玩具掉入游泳池中，表面会析出少量红色物质D . 若误服硫酸铜溶液，可立即饮用大量的牛奶，并马上送医院诊治9. （2分）现有三瓶标签已经损坏的无色溶液：稀硫酸、氯化钠、硝酸银，如果请你来帮他们一次鉴别出来，你会选择哪种药品（ ） A . 无色酚酞B . 氢氧化钠溶液C . 铁钉D . 紫色石蕊10. （2分）下列现象中与大气压强有关的是（ ） A . 直升机飞行B . 向肌肉注射药液C . 水坝上窄下宽D . 吸盘运送玻璃11. （2分）对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径，现有以下物质：塑料保鲜膜；纯碱；硝酸钾；铝制易拉罐；高铁的铁轨；我国自主生产的圆珠笔头的圆珠；PET制的矿泉水瓶；磷酸二铵；烧碱。对上述物质分类不正确的是（ ）A . 属于复合肥的有B . 属于有机合成材料的有C . 属于金属材料的有D . 属于碱的有12. （2分）下列各组物质在给定条件下能大量共存的是（ ） A . 在pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4B . 在pH=2的溶液中：KCl、Na2SO4 HNO3C . 在pH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOHD . 在pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl213. （2分）以下验证“盐酸中哪种粒子使紫色石蕊试液变红色”的实验设计不合理的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）走进潼南桂林，一道亮丽的风景_大棚蔬菜，跃入眼帘菜农在大棚中使用二氧化碳的主要作用是（ ）A . 防止火灾B . 做气体肥料C . 降低大棚里的温度D . 排出大棚里的空气15. （2分）某不纯的铁粉与稀硫酸反应时质量关系如图所示。X表示在反应中不纯铁粉消耗的质量，Y表示生成氢气的质量，试判断不纯铁粉中混入的杂质是（ ）A . MgB . ZnC . CuD . Ag二、 填空题 (共8题；共42分)16. （4分）物质A是由地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素组成，与稀盐酸反应得到物质B的水溶液，请根据题意写出相应物质的化学式并计算其相对分子质量：A物质的化学式_、相对分子质量_；B物质的化学式_、相对分子质量_17. （8分）化学与我们的生产、生活息息相关现有以下物质食醋 Ca3（PO4）2葡萄糖 活性炭 熟石灰 维生素A 大理石 CH4请选择合适物质的序号填空：（1）农业上常用作磷肥的是_；（2）能为人体提供能量的物质是_；（3）常用作厨房调味品的是_；（3）常用于改良酸性土地壤的是_；（5）常用作建筑材料的是_；（6）最简单的在机化合物是_；（7）人体缺乏后能导致盲症的是_；（8）常用于冰箱除异味的物质是_18. （4分）如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的工艺流程简图，请回答：（1）加水溶解过程中，实验室常使用的玻璃仪器有烧杯和_，操作A的名称是_。（2）副产品P的名称是_，由溶液N获得该副产品的操作顺序是（用编号填写）b_。a过滤b加热浓缩c冷却结晶。19. （3分）氯化钠是日常生活中的必需品，某氯化钠样品中除含氯化钠外，还含有少量的 CaCl2 和MgCl2 以及不溶性杂质。以下是提纯该样品的操作流程图。请回答下列问题：（1）操作 X 的名称是_。（2）Y 溶液中溶质的化学式是_。 （3）上述操作流程中共发生_个复分解反应。 20. （8分）有一首赞美二氧化碳的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”请回答下面有关二氧化碳的问题： （1）二氧化碳的固体俗名_，它能用来制造舞台云雾，是利用其什么样的性质？_ （2）雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳，当打开雪碧瓶盖，看到大量气泡冒出，请用文字表达式表示_ （3）二氧化碳可以灭火，说明它具有的物理性质是_，化学性质是_ （4）检验二氧化碳的方法是_，反应的文字表达式为_ （5）在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里，可能含有较多的二氧化碳，为确保安全，在进入这些地方前要进行_ 21. （5分）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象CO2和NaOH是否发生了化学反应？ 小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图所示实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋”小虎同学认为上述实验是可行的其共同原理是_小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是_小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_，观察到_现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应写出CO2与NaOH反应的方程式_22. （5分）如图表示五种不同类别物质间的关系A是铁锈的主要成分，C俗称苛性钠，请结合图示回答问题（图中“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质）（1）A物质的化学式是_，B物质是_（2）C物质的另一个俗称是_它溶于水时会出现_（填“放热”或“吸热”）现象（3）在、四个反应中，不能体现酸的化学通性的是_（填序号）23. （5分）硝酸钠与氯化钙互相交换成分没有沉淀、气体或水生成，某化学小组同学从微观角度进一步理解复分解反应的实质。 （1）复分解反应的实质是某些阴、阳离子结合生成沉淀、气体或_的过程。（2）A、B、C、D四种可溶性盐，它们的阳离子分别可能是Ba2、Ag、Na、Cu2中的某一种，阴离子分别可能是NO3、SO42、Cl、CO32中的某一种。若把四种盐分别溶于盛有蒸馏水的四支试管中，只有C盐的溶液呈蓝色。若向四支试管中分别加盐酸，B盐溶液有沉淀产生，D盐溶液有无色无味的气体逸出。推断它们的化学式为：A_，B._，C._，D._。三、 实验探究题 (共5题；共18分)24. （5分）小亿利用如图所示装置，做加热铜绿的实验 （1）加热铜绿，观察到的实验现象：绿色粉末_，试管口出现小水滴，烧杯中澄清石灰水变_ （2）实验结论：_ （3）实验结束时的正确操作是 （填字母） A . 先将导管移出液体，再熄灭酒精灯 B . 先熄灭酒精灯，再将导管移出液体25. （3分）中和反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实验：（1）甲同学取 10mL 10%的 NaOH 溶液于试管中，逐滴加入 10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示。本实验选用 10%的NaOH 溶液而不选用 NaOH 固体的原因是_。 （2）乙同学按乙图装置进行实验，其中饱和澄清石灰水的作用是_。 （3）丙同学按丙图实验，可以根据_现象也能证明中和反应是放热的。 26. （4分）已知某纯碱样品中含有 NaCl 杂质，为测定样品中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性。将 a 克样品放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到样品溶液。称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 b 克。从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止。从导管 A 处缓缓鼓入一定量的空气。再次称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 c 克。重复步骤和的操作，直到 U 型管的质量基本不变，为 d 克。请填空和回答问题：（1）装置中干燥管 B 的作用是_。 （2）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果_（填偏高、偏低或不变）。 （3）步骤的目的是_。（4）该试样中纯碱的质量分数的计算式为_。 27. （3分）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成分析探究（资料显示该塑料识含有 C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。图中字母 A 至 G 均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题：（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有 CO2 和水蒸气，为使 D 装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是_。 （2）E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，写出如何改进并说明理由_。 （3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是_。28. （3分）“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：（1）、二氧化碳应放在_处（填序号）； （2）、将氢氧化钠溶液滴到中，产生的实验现象是_； （3）、第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式_四、 解答题 (共7题；共53分)29. （10分）溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作。 （1）在农业上，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种，现要配制200kg这种溶液，需要氯化钠的质量为多少kg。 （2）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸，但在实验中常用到较稀的硫酸，要把50g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%(密度为1.14g/cm3)的硫酸，稀释后20%硫酸溶液体积为多少ml(计算结果保留至0.1)。 30. （6分）据图填空：（1）图1所示实验中发生的化学反应方程式是：_；（2）图1所示反应恰好完成时的现象是_；小明认为图2、3中的_可以代表此时的溶液中所含有的粒子（其中的水分子和极少量的酚酞没有画出，并认为可以用_实验证明他的猜想是正确的（3）根据图1反应历程图4、5中能正确反应盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线是：_（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液_g31. （3分）归纳和演绎是学习科学重要的两种科学方法。从个别、特殊知识概括或推理出一般知识的科学方法，叫做归纳法；演绎法与归纳法相反，是从一般到个别的推理方法，即从已知的一般原理，推理出新的结论的方法。如我们学习酸的通性时，是通过学习盐酸、硫酸等酸的性质一系列实验，最后得出酸的通性有：酸能使紫色石蕊试液变红，无色酚酞试液不变色；活泼金属能与酸反应生成盐和氢气；酸能与碱反应；酸能与某些金属氧化物反应；酸能与某些盐反应，这就是归纳法。然后通过酸的通性得出硝酸也具有上述酸的性质，这种方法叫演绎法。请结合所学知识回答下列问题。 （1）下列化学方程式不能反映酸的通性的是 。 A . Mg+H2SO4=MgSO4+H2B . MgO+H2SO4=MgSO4+H2OC . Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2OD . Cu+2H2SO4 CuSO4+SO2+ H2O（2）下列叙述正确的是_。A铁与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液、氢气与氧化铜之间都能发生置换反应，因此，置换反应不一定在溶液中进行；BNaOH溶液与CO2、SO2、SiO2都能发生反应，所以碱溶液能与所有非金属氧化物反应；C有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂32. （5分）人生犹如五味瓶，酸甜苦辣咸应有尽有，要生活就要凭自己的力量战胜这一切，化学中也有酸甜苦辣咸，请你根据图片信息和所给文字回答下列问题： （1）酸一词从有酸味的酒而来，在制果酒的过程中，在微生物的作用下，有可能产生醋酸和酒精请写出醋酸和酒精的化学式：_（2）甜点，蛋糕在生活中深受孩子们的喜爱，糕点中有许多小孔，使食品松软可口，制作过程中加入了发酵粉，请你写出发酵粉制作蛋糕时碳酸氢钠在其中的作用：_（3）苦又涩的松花蛋受大众细带，其实是因为松花蛋的生产过程中表面裹了一层苦涩的碳酸钠，碳酸钠的俗称是：_（4）辣椒在农业种植中适合在pH=6.27.2的土壤中种植，若某地区土壤pH=5.5，想种植辣椒，调节土壤pH的方法是_（5）咸盐是生活中的调味品，我们吃的食盐是通过粗盐不断提纯得到的，粗盐中含有的可溶性杂质是_33. （3分）甲乙两车间的废水中含有Na+、Ag+、Cu2+、CO32-、OH、NO3六种离子（甲乙车间各含三种离子）： （1）乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为 _。 （2）甲车间的废水含有的三种离子是_； （3）如果将甲乙两车间的废水混合,可以使废水的某些离子转化为沉淀,经过滤后的废水中含有_； 34. （10分）汽车蓄电池中稀硫酸的溶质质量分数为28%，密度为1.2克/厘米3。若要在实验室用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制这种稀硫酸630克。求： （1）630克稀硫酸的体积是多少毫升？ （2）需要浓硫酸多少克？ 35. （16分）（2012宁波）实验室中有一样品，已知是由氧化亚铁和氧化铜组成。小科把样品均分成两份，根据学过的知识进行如下实验：步骤一：将其中一份样品加入过量盐酸得到溶液A；步骤二：将另一份样品在加热条件下与过量一氧化碳充分反应得到粉末B；步骤三：将溶液A、粉末B混合，结果产生无色气体05克，并得到不溶物32克和不含Cu2+的强酸性溶液。（1）溶液A的溶质中，除生成的氯化亚铁和氯化铜外，还含有_；（2）计算原样品中氧化铜的质量；（3）计算粉末B中铁的质量；（4）原样品中氧化亚铁和氧化铜的质量比为多少?第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共8题；共42分)15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、21-1、22-1、22-2、三、 实验探究题 (共5题；共18分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、四、 解答题 (共7题；共53分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、34-4、