浙教版科学八年级下学期4.3植物生长需要无机盐(第2课时)同步练习(II)卷.doc

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浙教版科学八年级下学期 4.3 植物生长需要无机盐(第2课时) 同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题;共10分)1. (1分)家庭盆栽花卉,浇水时浇透,这样做的意义是( ) A . 促进根向深层发展B . 利于根吸水C . 利于根的呼吸D . 利于根吸收无机盐2. (1分)植物生长中需要量最多的无机盐是( )A . 含氮的、含磷的、含钾的无机盐B . 含氮的、含磷的、含铁的无机盐C . 含磷的、含钾的,含硼的无机盐D . 含氮的、含磷的、含锌的无机盐3. (1分)下图所示是人体小肠绒毛和植物根毛结构,对两者的比较,正确的是( ) A . 都属于器官层次B . 细胞中都有液泡C . 都能增大吸收面积D . 都能吸收水和蛋白质4. (1分)在油菜开花前营养器官旺盛生长期,出现了植株矮小、叶片发黄的现象,缺少的无机盐是( )A . 含氮的无机盐B . 含磷的无机盐C . 含钾的无机盐D . 含硼的无机盐5. (1分)农民将人排出的尿液收集起来,经处理后浇在菜地里,能加快菜苗的生长。这主要是因为尿液的成分中含有( ) A . 尿素B . 水C . 无机盐D . 葡萄糖6. (1分)2018年5月,我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。被医学界称为“万能细胞”的干细胞,在一定条件下能再生成人体的其他各种细胞,这主要体现干细胞具有( ) A . 生长能力B . 分化能力C . 分裂能力D . 免疫能力7. (1分)有关植物根的叙述,错误的是( ) A . 成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径B . 植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区C . 植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用D . 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用8. (3分)农技人员设计并建造了日光温室大棚,请回答: (1)大棚内同种植物的总和称为一个_。 (2)沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_(填器官名称)吸收无机盐。 (3)从生态系统的组成成分看,沼气池中的微生物是属于_。 (4)农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间,该蔬菜积累有机物的量为_。 二、 中档题 (共4题;共4分)9. (1分)对图中的茎和根系描述正确的是( ) A . 直立茎、直根系B . 缠绕茎、直根系C . 攀缘茎、须根系D . 缠绕茎、须根系10. (1分)有诗云:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”诗中蕴含了科学道理:落在地上的“红”(花瓣)通过微生物分解,产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收,下列叙述中,不正确的是( ) A . “落红”的植物属于被子植物B . 花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的C . 二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体参与光合作用D . 无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输11. (1分)两株长势相同的同种幼苗,按如图方法处理后,分别放入等量等浓度的土壤浸出液,该实验是为了研究( ) A . 根吸收水分的主要部位在根尖B . 根毛细胞从土壤中吸收水分的条件C . 无机盐对植物生长的影响D . 伸长区是根尖吸收水分的主要部位12. (1分)“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼,其生长地并非海水或海里,而是不惧海水的短期浸泡。近年来,我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法,错误的是( ) A . 种子的胚中只有一片子叶B . 传粉方式为自花传粉C . 主根与侧根无明显区别是直根系D . 不同的生长期对各种无机盐的需求不同三、 拓展题 (共1题;共5分)13. (5分)镁是植物生长的必需元素,它参与绿色植物叶绿素的形成,植物缺镁会出现叶片失去绿色,植物生长不正常等症状,某研究小组的同学利用无土栽培法验证镁对在植物生长过程的作用。请你回答下列有关问题相关链接:无土载培法:这种方法不用土壤而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成营养液,用营养液来培养植物。 (1)镁是植物生长的必要因素,_元素也是合成叶绿素的重要元素。 (2)为体现实验的对照原则,在实验植物的选择上应注意的问题是_。 (3)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗。在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入_。 (4)请你预测实验结果:_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 中档题 (共4题;共4分)9-1、10-1、11-1、12-1、三、 拓展题 (共1题;共5分)13-1、13-2、13-3、13-4、
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