2019-2020学年八年级上学期科学期中测试试卷（1-3）A卷.doc

2019-2020学年八年级上学期科学期中测试试卷（1-3）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） (共20题；共60分)1. （3分）一只蜜蜂和一辆自行车在平直公路上以同样大小的速度同向运动。如果这只蜜蜂眼睛盯着自行车车轮边的某一点（如黏着的一块口香糖），那么它看到的这一点运动轨迹是（ ） A . B . C . D . 2. （3分）下列“粘”的现象，与静电有关的是（ ） A . 湿餐布贴在冰冷的食品表面，可将食品粘住B . 两个铅柱底面削平挤压后，能粘在一起C . 在干燥的天气里，穿在身上的化纤衣服易粘住毛绒D . 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片粘在杯口不落下3. （3分）为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小王、小李从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到到达点B ， 小张驾驶电瓶车以30千米/时的速度匀速前进，小王以5米/秒的速度跑步匀速前进，小李以每分钟0.6千米的速度骑自行车匀速前进，则（ ） A . 小张先到达B地B . 小王先到达B地C . 小李先到达B地D . 三人同时到达B地4. （3分）使用弹簧测力计测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ） A . 偏大B . 不变C . 偏小D . 无法确定5. （3分）下列关于力说法中，正确的是（ ） A . 两个力大小相同，产生的效果一定相同B . 受力物体同时也一定是施力物体C . 只有直接接触的物体才可能发生力的作用D . 一个物体不能同时与两个物体有力的作用6. （3分）从下列图像得到的信息中，正确的是（ ） A . 甲图说明物体所受的重力跟它的质量成反比B . 乙图说明M物体1s通过的路程等于N物体10s通过的路程C . 丙图说明a、b、c三种物质的密度a、b、c之间的关系是a b cD . 丁图反映了小铁球在水中下落过程时所受水的压强与深度的关系7. （3分）下列说法中正确的是（ ） A . 手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上B . 鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C . 推出后的铅球在空中飞行的过程，铅球始终受到重力和推力的作用D . 在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力8. （3分）小明同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列分析正确的是（ ） A . 自行车加速前进时，它的惯性变大B . 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力C . 停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用D . 如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来9. （3分）若压力为F，横截面积为S时，压强为P，那么（ ）A . 当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2PB . 当压力变为、横截面积变为时，压强变为C . 当压力变为2F、横截面积变为时，压强变为D . 当压力变为、横截面积变为2S时，压强变为10. （3分）如图所示，完全相同的AB两物体叠放一起，在力F的作用下在水平面上作匀速直线运动。则将AB水平放置且在同样大小的力F作用下在同一水平面上运动时（ ） A . A和B的运动速度将会不断增加B . B在水平方向受到的力是一对平衡力C . A受到的推力F和摩擦力f是一对平衡力D . A对B也有力的作用，大小为F，方向水平向右11. （3分）小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ） A . 他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B . 他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C . 他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D . 他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力12. （3分）几种液体的密度见表1，实验室里现有的甲、乙、丙、丁四种规格的量筒见表2，如果要求一次尽可能精确地量出100g煤油，应选用（ ） 表1物质密度(kg/m3)硫酸1.8103柴油0.85103煤油0.8103汽油0.71103表2量筒种类最大测量值(cm3)分度值(cm3)甲5005乙1002丙2505丁50010A . 甲种量筒B . 乙种量筒C . 丙种量筒D . 丁种量筒13. （3分）指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动（如图）。下列分析错误的是（ ） A . 飞叶转速变慢，惯性变小B . 轴承内有滚珠，利于减小摩擦C . 拨动飞叶使其旋转是因为力能改变物体的运动状态D . 陀螺能停在指尖上，是因为受到平衡力的作用14. （3分）利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 机械效率分别是甲、乙（忽略绳重与摩擦），下列关系正确的是（ ）A . F甲F乙B . F甲F乙C . 甲乙D . 甲乙15. （3分）下列体育运动比赛项目中，等效于用速度作为评价标准的是（ ） A . 排球B . 马拉松C . 立定跳远D . 实心球16. （3分）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕上适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力 F 的大小及三种液体密度 之间的关系，正确的是（ ） A . F甲F乙F丙 甲乙丙B . F甲F乙F丙 甲乙丙C . F甲F乙F丙 甲乙丙D . F甲F乙F丙 甲乙丙18. （3分）如图所示，海洋世界里的海豚正在顽皮的吐泡泡。在气泡上升的过程中，下列说法合理的是（ ） A . 气泡上升是因为气泡具有惯性B . 气泡上升时气泡内的气体内能转化为机械能C . 气泡上升时气泡所受的浮力保持不变D . 气泡上升时气泡内部的压强保持不变19. （3分）下列关于压力与压强的说法中，正确的是（ ） A . 压力都是由重力产生的B . 压力的方向总是竖直向下的C . 压强是指单位面积上受到的压力D . 物体的重力越大，产生的压强也越大20. （3分）科学的学习要注意对概念的理解。下列有关“一定”的叙述正确的是（ ） A . 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B . 稀溶液只要不断搅拌就一定还可以继续溶解该种溶质C . 沉到水底的物体受到的浮力一定比浮在水面的物体小D . 某温度下的溶液蒸发溶剂，析出晶体后的溶液一定是饱和的二、 填空题（本题共 7 小题，每空 2 分，共 (共7题；共36分)21. （4分）下列事例中，为了增大摩擦力的是_，为了减小摩擦力的是_。 补衣服时，把针在头发上擦一下轮胎上刻有花纹自行车车轴上要经常上油刹车时用力捏紧刹车扳手的把手上刻有花纹举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉22. （4分）生活中“吸”字表述的现象，其原因不相同。如图，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越_的缘故被“吸”入吸尘器中的;在甲乙两幅图中，图_中气体压强p1p2。 23. （6分）我国自主研发的“蛟龙号”深海潜水器最深一次下潜到海中7062米的深度。若把潜水器近似看成一个正方体，当它下潜到5米静止时，潜水器上表面受到4.9105牛的压力，下表面受到5.7105牛的压力，此时潜水器受到的浮力为_牛。当潜水器继续下降时，潜水器上表面受到的压强将_，受到的浮力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 24. （6分）质地均匀的小球漂浮于水面，如图所示。切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度_(选填“变大”“变小”或“不变”)；若将小球剩余部分浸没于水中，松手后它将_(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)。25. （4分）如图甲所示，两个实心长方体A、B叠放在一起，放在水平地面上，已知它们的质量比mA：mB1：3，底面积之比SA：SB1：4，此时它们对地面的压强为p1 ， 若把B放在A的上面如图乙所示，此时B对A的压强为p2 ， 则p1：p2为_ 26. （6分）甲、乙两同学在平直的路面上同向行进,他们运动的s-t图像如图所示，由此可判断_同学运动较快，图中的a点表示_。 27. （6分）如图所示，质量为10Kg的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度匀速直线运动，A与地面之间的摩擦力大小为重力0.06倍。不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略滑轮与绳子之间的摩擦，则弹簧测力计的示数为_N，拉力的做功功率为_W。 三、 实验探究题（本题共 4 小题，每空 3 分，共 39 分） (共4题；共39分)28. （9.0分）气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验： 步骤一：检查发生装置的气密性。步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1 g.步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0 mL。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体。调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时(如图所示)。暂停反应。步骤五：重复步骤四，再收集4瓶气体。步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2 g。（1）小明通过该实验，测得氧气的密度是_g/mL。 （2）步骤四中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是_。 （3）如果实验中装置气密性不良（向外漏气），将对测得的密度值有何影响？请作出判断说明理由。_。 29. （9.0分）在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小萍还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。 步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为 5.00 牛，水平向左匀速拉动拉力传感器，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，整个实验过程中木块位置不发生移动，记录结果如下表。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数（牛）拉力传感器示数（牛）1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：（1）第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是_N。 （2）进行第 2 次实验时，当小萍放好铁块后接下来进行的操作是_。 （3）小萍认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，请问小萍同学这种观念合理吗？为什么？_。 （4）实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时，因为不能控制匀速拉动铁块，所以实际测量值往往不是很准，请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢？_。 30. （12分）如图所示是小科“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程： （1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向作匀速直线运动，根据_原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。 （2）小科分析甲、丙，发现F1F3 ， 说明滑动摩擦力的大小与_有关；分析甲、乙，发现F1F2 ， 由此可以得出结论：_.（3）小科在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，改进后与改进前相比有什么优点？_31. （9分）在“浮力的研究”实验中，探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：（1）如下表所示，请对操作过程进行排序：_；（2）在实验过程中，如果先A后D，则测量的浮力_重力（填大于、小于或等于）。四、 解答题（本题共 6 小题，第 32、34 小题各 6 分，第 (共6题；共45分)32. （6分）如图是大卡车和小轿车，它们都是交通工具，但有很多不同之处：大卡车的动力装置采用大动力柴油机，而小轿车采用的是轻便的小动力汽油机；大卡车的车轮要比小轿车多且大；大卡车的前挡风玻璃安装角度较直，而小轿车的前挡风玻璃安装角度则是稍倾斜。请你运用所学的知识解释上述不同之处的原因。 33. （9分）如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对水平地面的压强相同。已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01米2。求： （1）物体甲的重力。 （2）物体甲对地面的压强。 （3）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为h的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为p甲和p乙 ， 请判断p甲和p乙的大小关系，并说明理由。 34. （6分）“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措，为了净化水体、改善河道生态，我市某河塘河面上放置了水生植物生长的平台绿色生态浮岛(如图所示)。 （1）为了达到理想的治污效果，浮岛植物的选择很重要。你认为选择浮岛植物应该考虑哪些因素? 适合水中生长，具有发达的根具有较强的抗污、抗病菌能力容易培植，生长较快（2）浮床是浮岛植物生长的固定器，由耐用的漂浮材料组成。若某组浮床种植了重为2000牛的植物后，则浮床排开水的体积增大了多少？（河水的密度约为1.0103千克/米3 ， g取10牛/千克）35. （9分）如图所示是我国自主研发的极地漫游机器人，质量为5000kg，装有四条三角形履带，每条履带与水平地面的接触面积约为1000cm2 ， 机器人耗时3小时在南极冰面上完成了30千米的自主行走，试分析计算： （1）机器人使用履带是可以_（填增大或减小）对冰雪地面的压强。 （2）求机器人的自重为多少？ （3）机器人静止时对水平地面的压强？ 36. （7.0分）一个圆柱形容器放在水平桌面上，如图甲所示，容器中立放着一个均匀实心圆柱体M，现慢慢想容器中加水，加入的水对容器底的压强P水与所加水的质量m的关系如图丙所示，在整个过程中无水溢出，M的底面始终与容器中的水面平行，当加入的水等于3kg时，物体M刚好漂浮且露出水面的高度为4cm，如图乙所示，（已知水=1.0103kg/m3）（1）圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度h（2）圆柱体M的密度（3）圆柱形容器的内底面积S 37. （8.0分）如图所示，将一个体积为1.0103米3、重6牛的木块用细线系在底面积为400厘米2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：(g取10牛/千克)（1）木块浸没在水中受到的浮力； （2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积为多大。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题（本题共 7 小题，每空 2 分，共 (共7题；共36分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、 实验探究题（本题共 4 小题，每空 3 分，共 39 分） (共4题；共39分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、四、 解答题（本题共 6 小题，第 32、34 小题各 6 分，第 (共6题；共45分)31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、