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浙教版科学九年级下学期 3.3 身体的防卫 同步练习 （2）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共7分)1. （1分）下列主要通过飞沫、空气传播的疾病是（ ）A . 肺结核与百日咳B . 破伤风与狂犬病C . 细菌性痢疾与麻疹D . 甲型肝炎与疟疾2. （1分）人体的免疫功能是指（ ）A . 防御感染B . 保持自我稳定C . 免疫监视D . 以上都是3. （1分）将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射,重复注射若干次后,可从这些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者,医生会注射抗蛇毒血清到患者体内,以减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是（ ） A . 给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种B . 抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗C . 上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫D . 注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体4. （1分）（2016湖州）皮肤能够阻挡病原体侵入人体，这属于人体防御病原体的（ ）A . 第一道防线B . 第二道防线C . 特异性免疫D . 人工免疫5. （1分）（2017宁波）水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法来进行预防。接种的水痘疫苗和所属的免疫类型分别是（ ）A . 抗体，特异性免疫B . 抗原，特异性免疫C . 抗体，非特异性免疫D . 抗原，非特异性免疫6. （1分）同学们从出生开始，就陆续接种各种疫苗以提高免疫能力。接种的疫苗和接种疫苗所属的免疫类型分别是（ ）A . 抗原、特异性免疫B . 抗体、特异性免疫C . 抗原、非特异性免疫D . 抗体、非特异性免疫7. （1分）计划免疫能有效地预防传染病的流行，其原因是能 （ ） A . 切断传播途径B . 保护易感人群C . 控制传染源D . 增强免疫的三道防线二、 解答题 (共4题；共15分)8. （5分）生物学与人类的生产和生活息息相关，合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活，是一名中学生应该具备的生物科学素养。请利用生物学知识，回答下列问题： （1）冬春季节是流感的高发期，期末考试临近，亮亮的同桌俊凯不慎感冒，亮亮想利用周末给同桌补课。妈妈知道后担心亮亮被传染，不同意他去补课。因为流感病毒一旦侵入人体会通过自我复制的方式快速繁殖，妈妈的做法从预防传染病的角度分析属于_。 （2）亮亮偷偷给俊凯补课后并没有感染，可能的原因是亮亮曾经注射过流感疫苗，人体接种疫苗后，产生了专门抵抗这种病原体的蛋白质，上述免疫属于_。 （3）俊凯去药店买药时，能够自行购买的药物类型是非处方药。他服药前需要仔细阅读药品说明书，说明书中需要特别关注的信息是_。（至少答出两条） 9. （3分）据媒体报道：一种新型冠状病毒感染引起的“中东呼吸综合征”在韩国蔓延。2015年5月，我国广东发现一名由韩国输入的患者，当地政府及时采取措施，对该患者进行隔离并治疗。请回答下列问题： （1）新型冠状病毒是_引起“中东呼吸综合征”的。 （2）为预防该传染病，当地政府所采取的措施属于_。 （3）若“中东呼吸综合征”疫苗研发成功，那么注射该疫苗后，人体内会产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质_，从而提高人体的免疫力。这类免疫类型属于_免疫。 10. （4分）非洲爆发了有史以来最严重的埃博拉疫情，该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病毒可使人类和灵长类动物（如猩猩、猴子等）患上埃博拉病毒出血热，因此我国一些动物园暂停引进来自疫区的猴子。今年五月，世界卫生组织宣布利比亚、尼日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情的传播。请回答： （1）埃博拉病毒属于埃博拉病毒出血热这一传染病的_。 （2）从预防传染病角度分析，我国动物园暂停引进来自疫区的猴子这一措施属于_。 （3）从免疫学角度分析，人体吞噬细胞对侵入体内的埃博拉病毒的吞噬作用属于_（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。当埃博拉病毒侵入到人体血液时，会刺激B淋巴细胞，使B淋巴细胞产生相应的_。 11. （3分）饮食关系着人们的健康，许多人喜欢吃油炸食品，经检测，这些食品中含致癌物质一一丙烯酰胺（C3H5NO）。 （1）丙烯酰胺属于_（填“无机物”或“有机物”）。 （2）丙烯酰胺中各元素的质量比C：H：N：O_。 （3）若这种物质导致细胞癌变，身体会将癌细胞作为抗原，引起机体的免疫反应，这种免疫属于_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 单选题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 解答题 (共4题；共15分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、
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