浙教版科学八年级下册第一章第5节磁生电同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下册第一章第5节 磁生电同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示，磁感线竖直向下，AB棒运动，灵敏电流表指针偏转（ ）A . AB棒可能是竖直向下运动的B . AB棒可能是水平向左运动的C . 开关断开，电流表指针也会偏转D . 实验说明电路有电流不一定需要电源2. （2分）如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机，下列说法中正确的是（ ）A . 直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B . 直线发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C . 它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D . 图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向3. （2分）小张出差时恰逢抄表日，他家电能表示数为 ， 出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其他电器都已切断电源，再查看电能表的示数为 ， 则小张出差时间长达（ ）A . 5天B . 10天C . 30天D . 100天4. （2分）如图是探究感应电流产生条件的实验装置，磁体和铜棒均水平放置，闭合开关，当铜棒水平向右运动时，灵敏电流计G的指针向右偏转，为使电流表指针向左偏转，下列方法可行的是（ ）A . 使铜棒竖直向下运动B . 使铜棒竖直向上运动C . 将磁体的N、S极对调，仍使铜棒水平向右运动D . 保持铜棒静止不动，使磁体水平向左运动5. （2分）动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动，带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（ ） A . 减速发电过程中应用了电磁感应原理B . 列车停止供电后机械能全部转化为内能C . 列车进站时车体附近空气流速大压强大，人靠太近会被推向列车D . 进站前停止供电列车仍能继续前行，是因为列车的惯性比摩擦力大6. （2分）（2014台州）如图为我国新型反潜巡逻机机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下列图中能解释磁异探测器工作原理的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）若地磁场在某区域的磁场强弱和方向处处相同，小明在该区域某处竖直拿着闭合的矩形导电线圈面向南方，如图，则能使线圈中产生感应电流的操作是（ ）A . 南北移动线圈B . 将线圈转至水平C . 东西移动线圈D . 上下移动线圈8. （2分）小明在仔细观察如图甲所示的微型电扇结构之后，设想利用微型电扇和电流表制成简易风速计：当风吹动风扇叶片时，电流表指针偏转，且风速越大，电流表示数也越大，图示乙实验中，能说明简易风速计工作原理的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（ ）A . 图甲是研究发电机工作原理的实验装置B . 图乙实验说明通电导体周围存在磁场C . 图丙是探究磁铁磁性强弱的实验装置D . 图丁是探究电磁感应现象的实验装置10. （2分）如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是（ ）A . 甲图中测电笔的使用方法是错误的B . 乙图中电路的接法是正确的C . 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的D . 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的11. （2分）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是（ ） A . 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B . 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C . 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D . 若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变12. （2分）图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“”表示图在磁场中分别转动到1-4位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是（ ）A . 在位置1时，电路中不会产生感应电流B . 图甲的电路中没有电源C . 在位置3时，电路中不会产生感应电流D . 发电机产生的电流方向不变13. （2分）如图所示，虚线区域内的“”为垂直纸面的磁感线当线框从位置A向右匀速移动到位置B时，线框内产生感应电流的情况，下列说法中正确的是（ ）A . 无有无有无B . 无有无C . 没有感应电流D . 一直有感应电流14. （2分）如图，课外探究小组的同学，把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合回路两个同学迅速摇动这条电线，可以发电使电流表发生偏转你认为这两个同学朝哪个方向站立时，发电的可能性比较大？（ ）A . 朝东西方向站立B . 朝南略偏东方向站立C . 朝南北方向站立D . 朝北略偏东方向站立15. （2分）如图表示闭合电路的部分导体在磁场中向左运动，产生的感应电流的方向垂直纸面向外，则在下列选项中，感应电流方向正确的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共12分)16. （2分）在下列电器设备中：电风扇；电熨斗；电磁起重机；扬声器；动圈式话筒；发电机。利用电磁感应原理工作的有_；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有_（填序号）。 17. （2分）如图所示，在微型电扇的插头处接一个只能单向通过电流并能发光的二极管。当用手旋转叶片时，可看到二极管闪烁发光，说明转动的微型电扇能生电，此过程中，发生的的能量转化是_能转化为电能。由二极管闪烁发光可知，微型电扇发出来的是_电。（选填“直流”或“交流”）18. （3分）一种新型混合动力型汽车通过“制动再生”途径给内部蓄电池充电，制动时车轮带动电动机转动，电动机作为发电机使用，把汽车的_能转换为_能，此时“电动机”是应用_原理工作的。19. （3分）我国生活和生产用的交流电的周期为_，频率为_，1秒内电流方向改变_次。20. （2分）产生感应电流的条件：一是电路必须是_ 的；二是一部分导体做_ 运动。三、 探究题 (共5题；共20分)21. （3分）在学校实验室开放时，小科对手摇发电机非常感兴趣，他想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？根据经验又想到可以根据小灯泡的亮度来判断感应电流大小，于是他利用如图所示的手摇发电机开展了探究，得到如下表所示的实验记录表请你根据上述资料回答下列问题：实验次数123线圈转速慢较快快线圈转向顺时针顺时针顺时针小灯泡亮度暗较亮亮（1）小科计划探究的问题中变量的是_（2）判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用_表来测量（3）根据实验探究课得到的初步结论是_22. （3分）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中： （1）小明设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发生偏转； （2）小明闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。 A、观察并分析现象可知：导体静止时，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流；B、观察并分析现象可知：产生感应电流的条件之一是_；（3）对比图甲和图乙两次实验后，小明认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是_。 23. （5分）在学习了“怎样产生感应电流”后，小浩同学在课下自己又试着重新进行了实验，仔细体会其中的细节。（1）如图甲所示，小浩首先将检查过的实验器材连接好，确认连接无误后，让金属棒水平切割磁感线，实验中却几乎看不出电流表指针偏转你认为看不出电流表指针偏转的原因可能是 _；（2）如图乙所示，另一组的小森采用了课本的装置进行实验，发现让金属棒在磁场中水平左右切割磁感线时，灵敏电流计的指针的摆动方向在不断的发生变化，于是，意识到感应电流的_发生了变化除此之外，你还有什么方法能让灵敏电流计的指针的摆动方向发生变化。具体的方法是_。（3）其他组的同学在实验中还发现灵敏电流计指针摆动的角度大小也发生变化，于是想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”。小森猜想可能与导体切割磁感线运动的速度有关从能量转化的角度看，小森的猜想依据是_。（4）小森为了验证自己的猜想，他重新进行了实验，测得的数据如下表所示。试验次数123456速度（dm/s）1.02.03.04.05.06.0电流（A）5.210.115.020.025.029.8分析数据可得出结论：_。24. （3分）归纳式探究研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0 ， 导线的电阻不计，在线圈中的半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0 ， 则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0与时间t0的关系数据如下表：次数R0/r/mB/Tt0/sI/A1100.11.00.151022200.11.00.12.51023200.21.00.1101024100.10.30.11.51025200.10.10.050.5102（1）I=k_，其中k=_（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1的时间内通过R1的电流I与R0关系可以用图丙中的图线_表示25. （6分）小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中次数开关磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）分析得出：_电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关（3）比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是_（5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保持磁场强弱不变，让导体AB以_（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_（填“有关”或“无关”）第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 探究题 (共5题；共20分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、