江苏省常熟市2014-2015学年八年级物理下学期期末考试试题苏科版.doc

江苏省常熟市2014-2015学年八年级物理下学期期末考试试题 一、选择题 (本题共12小题，每小题2分，共24分) 1下列数据中最接近生活实际的是 A常用铅笔的长度约为20 dm B某初中生的重力约为500N C一个普通苹果的质量约为15 kg D成人一般心跳一次的时间约为8 s 2下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是 A用铝合金作为制作飞机的材料主要是利用铝合金密度小的特点 B输电导线的内芯一般采用铜铝等金属材料主要是利用金属导热性能好的特点 C冬天在水管外捆扎发泡塑料来防止水管冻裂主要是利用发泡塑料隔热性能好的特点 D用玻璃作为搭建阳光棚的材料主要是利用玻璃透明度好的特点3如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用 力最容易把门关上这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 A力的作用点 B力的大小 C力的方向 D力的单位4如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是5下列有关惯性的说法正确的是 A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性 B小明没有推动静止的汽车，是由于物体在静止时惯性比较大 C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大自己的惯性 D泼水时，盆留在手中，水受到惯性力的作用飞了出去6在日常生活和生产中，可以通过改变压力或受力面积的方法，来满足增大或减小压强的需要下列四图中属于通过减小受力面积来增大压强的是7以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是 A熟透的苹果掉向地面 B地球围绕太阳转动 C公交车到站后减速 D人乘热气球匀速上升8用分子动理论对下列现象的解释中，不正确的是 A“美味佳肴，香气扑鼻”，说明分子不停地做无规则运动 B用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小，说明分子间有空隙 C两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力 D封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力9如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关 系图像由图像可知，A、B两种物质的密度p A、p B 和水的密度p水之间的关系是 Ap Bp水p A Bp Bp Ap水 Cp Ap水p B Dp水p Ap B10近期湖南卫视热播的某档综艺节目中，演员郭晓冬完成了炮兵 团训练中的徒手爬杆任务，他先缓慢匀速向上爬到杆的顶端，再以较快速度匀速下滑一段，最后改以较慢速度匀速下滑到地面，三个阶段他和杆之间的摩擦力分别记为f1、f2和f3，则f1、f2和f3之间大小关系是 Af1=f2=f3 Bf1f2=f3 Cf1f2f311如图甲所示，有四个上端开口，形状各异的玻璃水瓶，现向其中某个水瓶内注水，控制相同时间内注入水的质量相同，已知水瓶底部所受水的压强p与注水时间t的关系如图乙所示，由此可以判断这个水瓶可能是12有一长方体金属块，小明想知道该金属块的密度，于是他将金属块浸没在水中 (已知水的密度为10103 kgm3)，如图甲所示在将金属块缓缓从水中竖直提出来的过程中，他画出了测力计拉力F随提起高度h变化的图像，如图乙所示则该金属块的密度约为A20103kg/m3B25103kg/m3C30103kg/m3D35103kg/m3二、填空题 (每空1分，共26分) 13在探索微小粒子的过程中，英国物理学家汤姆生首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子的 结构模型后来，人们又发现，原子核是由 和中子组成的，原子核带 电 14通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的 大，说法“小明体重为50kg”中的“重”指的是小明身体的 为50kg，他所受的重力为 (g取10Nkg)15“蹦床”不仅是奥运会的正式比赛项目，也是小朋友非常喜欢的游戏项目小朋友通过对蹦床施力，蹦床发生弹性形变，因此而具有了 能；蹦床对小朋友施力，把小朋友弹到高处，小朋友的 能增加16如图所示，一个带电的泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂在天花板上，现将一根带正电的有机玻璃棒靠近小球，发现小球被排斥，据此现象可以判定小球带 电，若换成不带电的泡沫塑料小球，还用这根玻璃棒去靠近，可以观察到小球 (选填“静止”、“被排斥”或“被吸引”)17如图所示，用一个矿泉水瓶和两根吸管制作成的一个“口吹喷雾器”， 当向水平管中吹气时，竖直吸管上方的空气流速大，压强 (选填“大”或“小”)，矿泉水瓶中的水在 的作用下从竖直管中喷出，其中矿泉水瓶瓶口要保持 (选填“敞开”或“密闭”)18小明暑假里到西藏去旅游，出现了“高原反应”，这主要是因为那里的大气压强比平原地区 (选填“大”或“小”) 得多，他若想测量当地的大气压，可借助的测量工具叫 ，他还发现藏族同胞常常用高压锅来煮饭，这是因为普通锅的密封性能较差，受高原上大气压的影响，水的沸点 (选填“高于”或“低于”) 100，很难把饭煮熟19小明和小红在溜旱冰，小红从小明的背后推了一下，小明向前滑动的 同时，小红也向后滑去此情境中涉及的两个物理知识，其一是力的作用是 的；其二是力可以改变物体的 20如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持 力是由于 (选填“小车”或“木块”) 发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)现在推一下小车，在木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动的过程中，木块 (选填“受到”或“不受”) 摩擦力作用21小华测得一个鸡蛋的质量为605 g，体积为55 cm3，其密度为 kgm3她将鸡蛋浸没在水中后，鸡蛋下沉欲使鸡蛋悬浮，可向水中加 (选填“水”、“酒精”或“浓盐水”)当鸡蛋悬浮时，液体密度 鸡蛋密度(选填“大于”、“等于”或“小于”)22如图所示，把一个密度为06103 kg/m3的木块放入盐水中，静止时木块有一半的体积浸入水中，则盐水的密度为 kg/m3；如果把该木块放入密度为10103 kg/m3的水中，静止时状态如图所示那么在这两种情况中该木块下表面受到盐水的压强p盐水与受到水的压强p水的关系为p盐水 p水(选填“”、“=”或“”)三、解答题 (第23题8分，第24题6分，第25题8分，第26题7分，第27题4分，第28题5分，第29题5分，第30题7分，共计50分) 23(8分) 按照题目要求作图： (1) 如图甲所示，排球离手后在空中飞行，请画出排球受力的示意图 (不计空气阻力和浮力) (2) 如图乙所示，物体静止在斜面上，请画出物体受到支持力和物体对斜面压力的示意图 (3) 如图丙所示，水平向右推箱子却没有推动，请画出木箱水平方向受力的示意图 (4) 如图丁所示，小红用15 N的力拉着行李箱向右行走，拉力的方向与水平成30角，请画出行李箱所受拉力的示意图24(6分) 小明同学的质量为45kg，他每只鞋接触地面的面积为1510-2m2，这天由于下雨，上学途中的一处施工工地有一块烂泥地，为了不让脚陷进泥地，他找来了一块质量为15kg的硬木板平铺在泥地上，当他双脚站立在木板中央时，泥地面受到的压强为400Pa。求： (1) 他对木板的压强； (2) 木板与泥地面的接触面积。(g取10Nkg) (解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果) 25(8分) 如图所示，体积为V=200cm3的木块用一根重力不计的绳子系在容器底部，容器中盛有足够量的水，木块在绳子拉力的作用下未能浮出水面，完全浸没在水中，已知木块的密度p木=06103 kgm3，水的密度p水=10103kgm3，且g=10Nkg求：(1) 木块此时受到浮力。(2) 绳子受到的拉力。(3) 剪断绳子，木块静止时排开水的体积。(解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果)26(7分) 这天，小红妈妈把自家种的油菜籽去作坊榨成了菜籽油，小红为了测量菜籽油的密度，进行以下实验： (1) 把天平放在 台面上，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使天平平衡 (2) 用调节好的天平测量菜籽油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是： (3) 重新调节好天平，小红称得菜籽油和烧杯的总质量为537g，然后将一部份菜籽油倒入量筒中，如图乙所示，读数时，视线应与液面的 (选填“A”或“B”) 处相平则量筒中菜籽油的体积是 cm3 (4) 再将烧杯放在天平上，称得剩余菜籽油和烧杯的总质量如图丙所示，则量筒中菜籽油的质量是 g，菜籽油的密度是 gcm327(4分) 某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，实验记录如下表： (1) 在实验过程中，需要的测量工具是天平和 (2) 在上表空白处比值的平均值为 (3) 分析表中实验数据，得出结论是物体所受重力的大小与它的质量成 28(5分) 小明同学利用注射器、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值 (1) 实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是 (2) 如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，且已知注射器容积为V，则大气压的值可表示为p= (3) 若实验中测得的大气压值都偏小，这是因为 (4) 实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为12 cm2、18 cm2，若弹簧测力计量程为15 N，实验时应选用 (选填“甲”或“乙”)注射器合适29(5分) 在学习液体压强时，小明用三个矿泉水瓶和其他一些器材对液体压强的特点进行了研究(1) 如图甲所示，小明在第一个矿泉水瓶上的 A、B两处开了两个大小相同的孔，在瓶中装满水后，水从两个孔中喷出，发现从B孔喷出的水较急，这说明液体内部压强与 有关；这种用喷水急缓来表示压强大小的方法在物理上叫做 法 (2) 如图乙所示，小明在第二个矿泉水瓶上同一高度的C、D、E三处开了三个大小相同的孔，在瓶中装满水后，水从三个孔中喷出，发现水从这三个孔中喷出的距离一样远，这可以说明同种液体深度相同时，向各个方向的压强大小 (3) 如图丙所示，小明在第三个矿泉水瓶的F处开一个小洞，先用手指按住小洞，在中装入一定量的红色浓盐水，将矿泉水瓶放入盛有适量水的水槽中，确保瓶中红色浓盐水与槽中水的 ，然后放开手指，发现中小洞F处有红色浓盐水流入水槽中，这可以说明液体内部压强与 有关30(7分) 小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度他向老师求助，老师给他提供了以下实验器材：木板，棉布，形状相同且都带有挂钩 (图中未画出) 的木块和大理石块 (木块明显比大理石块粗糙)，弹簧测力计，并鼓励小明自己设计实验方案小明利用老师所提供的实验器材，通过下图所示实验操作来验证他的猜想：(1) 小明在实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板 (或棉布) 上做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2) 如果小明要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在接触面的粗糙程度相同的情况下， ，滑动摩擦力越大(3) 小明在探究猜想时，比较甲和丙两组数据得出结论：接触面的越粗糙，滑动摩擦力就越大老师指出这样得出的结论是不对的理由是： (4) 在小明最终利用上述方案完成探究后，老师又提出：如果不使用棉布，能否利用剩下的器材完成猜想的探究? 请您帮小明设计一种符合老师要求且切实可行的实验方案，将实验步骤简述如下：