浙教版科学七年级上册第二章第三节生物体的结构层次（2）同步测试（II）卷.doc

浙教版科学七年级上册第二章第三节生物体的结构层次（2）同步测试（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共5题；共15分)1. （2分）如图所示变形虫的哪个生理过程（ ）A . 生长B . 分化C . 分裂D . 修复2. （2分）一个母细胞连续分裂 4 次，能形成的细胞个数为（ ） A . 16B . 4C . 8D . 323. （2分）下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A . 卵细胞的形成是新生命的开始B . 蝗虫的发育过程为完全变态发育C . 将柿树的枝条嫁接到黑枣砧木上，此枝条结出的果实是柿子D . 青蛙的发育起点是蝌蚪，发育过程为变态发育4. （2分）2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养没备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（ ） A . 分裂能力B . 分化能力C . 增殖能力D . 免疫能力5. （7分）仔细观察如图所示的植物细胞和动物细胞结构图，然后回答下列问题：（1）上图中的图_ 甲所示的是动物细胞结构图。（2）细胞的遗传信息库由序号_表示，植物细胞中的液泡由序号_表示。（3）能控制物质进出细胞的结构是_ 细胞膜。（4）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是_ （填选项字母）A . 经常喝牛奶B . 细胞的分裂和生长C . 参加体育锻炼D . 父母的养育二、 能力提升 (共5题；共18分)6. （2分）下列对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是（ ）A . 细胞分裂的结果使细胞越来越小B . 细胞的生长是有限的C . 新生细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大D . 细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大7. （2分）我们使用的马铃薯属于植物的哪种器官（ ）A . 根B . 茎C . 果实D . 种子8. （2分）如图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程。其中、分别表示细胞的（ ）A . 分裂、生长B . 分化、生长C . 分裂、分化D . 分化、分裂9. （7分）根据图表示细胞的各种生命活动，回答相关问题：（1）图C表示的是细胞的_过程，在此过程中最引人注意的变化是母细胞的细胞核中出现_，并且_到两个子细胞中去。（2）在复杂的动植物体中，常常可以发现形态、结构和功能各不相同的细胞，这是由于图_的结果(填字母和名称)。（3）小明通过观察，认为生物体能够由小变大是由于图B_的结果，你认为他的观点是否正确？_。为什么？_。10. （5分）如图显示的是两类生物细胞分裂过程，据图回答下列问题。（1）图1显示_细胞的分裂过程，图2显示_ 细胞的分裂过程。（2）在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：_（3）图1中1的变化是：_，图2中1的变化是：_ 。三、 【拓展创新】 (共1题；共5分)11. （5分）简要说明细胞分裂对生物体的重要意义。第 6 页 共 6 页参考答案一、 【夯实基础】 (共5题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 能力提升 (共5题；共18分)6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、三、 【拓展创新】 (共1题；共5分)11-1、