文明礼仪教育活动实施方案.doc

文明礼仪普及活动实施方案为了贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，认真践行社会主义荣辱观，培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人接物态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，提高青少年思想道德素质，根据皖关工办联20081号及教关工函20098号文件的要求，我校决定在全校范围内开展文明礼仪教育，全面提高我校德育教育工作水平。一、成立组织文明礼仪普及活动领导组组 长：副组长：成 员：二、活动主题“文明礼仪伴我行”以文明礼仪教育为突破口，创建“文明礼仪”先进班，争做文明礼仪标兵，争当实小“校园礼仪小明星”，培养学生良好的道德素养。三、活动时间2009年3月至2009年12月。1、准备阶段 （2009年3月）宣传动员，制定实施方案和活动计划。2、实施阶段 （2009年3月-2009年12月）结合组委会要求，认真实施方案，有计划开展各项活动。3、总结阶段 （ 2009年12月）对本活动进行总结，撰写文明礼仪普及活动总结报告。四、参加对象学校1-6年级在校学生全员参与。五、活动内容（一）开展以青少年文明礼仪教育读本的诵读活动。各班要以青少年文明礼仪教育读本为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从坐、立、行、走、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。（二）文明礼仪常识普及教育活动。此项活动由教导处、大队部负责实施，实施时间为2009年3月-2009年4月。1、根据我校实际情况，我们确定如下学生礼仪教育的内容：亲子间的礼仪：上学、放学与父母打招呼、问好，不顶撞父母。在节日主动用自己的零用钱给父母买礼物，或一起学做家务劳动。主客间的礼仪：在家里能独自招待客人：热情招呼，并让座、倒茶，自然地与客人攀谈。和小伙伴友好相处。电话礼仪：随着家庭电话的普及，电话已成为人们交流思想、互通信息、事物联系等工作生活必不可少的通讯工具。电话接待是一种不直接会面的接待，同样应该讲究礼节。诸如：亲切问好、询问对方、简介自己、致谢、致歉、互道再见等。一个人在电话里的讲话方式，也能判断出其礼仪教养的水准。购物礼仪：对营业员、服务员等服务性行业的人员有礼貌，不冷漠。到自选商场不影响正常营业秩序，把商品按原来位置摆放整齐。看演出礼仪：看演出时，注意保持安静不说话，及时鼓掌表示谢意或赞许。师生礼仪：上课时师生间的问好态度，态度诚恳，声音响亮。见到老师的态度：热情主动问好，上课时坐姿端正。课堂上回答问题姿势：眼睛正视，站立端正。同学礼仪：与同桌真诚相待，关系融洽。不取同学绰号。不在背后批评地议论和散布同学的隐私。与同学交流时，经常使用礼貌用语。活动礼仪：升国旗时：尊敬肃立、行注目礼。唱国歌时：感情饱满，声音响亮。服饰礼仪：喜欢穿校服，佩戴校卡、红领巾。公共礼仪：如遵守交通规则：走人行道，靠右行，按先后次序上车，不抢座位。卫生礼仪：垃圾入箱，吐痰入盂等等。2、同时，我们参照组委会下发的青少年文明礼仪教育读本和中小学生日常行为规范结合我校学生礼仪教育的内容开展“牌坊学区中心学校学生日常行为规范”竞赛活动（一、二年级背诵及抢答，三、四、五、六年级以试卷形式），在全校掀起文明礼仪学习的高潮。（此项活动有大队部负责实施，2009年5月）（三）“文明礼仪伴我行”主题宣传活动 （此项活动由办公室、大队部负责,实施时间为2009年3月-2009年9月）1、学校将利用现有的网站、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并根据学校的实际情况开展 “文明礼仪伴我行”演讲比赛，加强对青少年文明礼仪普及教育的宣传。2 、“文明礼仪伴我行”展演活动。结合每年12月份的校园文化节活动，三字经.中国传统礼仪篇诵读比赛，“文明礼仪手抄报”评比，“文明礼仪黑板报”评比等活动，将礼仪、礼节、礼貌、自律、诚实守信等方面的内容，编成歌舞、朗诵等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动，向家长及社会宣传文明礼仪。（四）体验教育活动学校将按照组委会要求，积极开展体验性教育活动。1、“我身边的不文明行为”调查活动。具体负责人：徐红兵，开展时间为2009年6月-2009年12月下旬，具体做法是：（1）选择自己身边的家人、亲戚、朋友、同学为调查对象，进行的调查；（2）调查结束后，对调查的结果进行收集、整理；（3）将收集、整理的调查结果进行分析，做出调查报告；（4）思考调查活动对自己的启示和影响；（5）将调查结果反馈给自己身边的被调查者，告知他们要注意文明礼仪行为；（6）拍摄“身边的荣辱事”，举办一次摄影图片展。2、 “我和爸妈比一比”文明礼仪VS活动。具体负责人：徐红兵、张幻波，实施时间，2009年6月中旬。（1）将青少年文明礼仪教育读本带回家中，与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。（2）邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动。（3）同父母开展“我和爸妈比一比”“文明礼仪VS”活动，比一比谁做得更优秀。（4）总结文明礼仪VS活动同父母分享活动快乐。（5）监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。（6） 征文：举办一次以“家庭文明礼仪PK”为内容的家长征文活动。3、文明礼仪主题班队活动。具体负责人： 、各班班主任，活动时间安排为2009年3月-2009年 4月下旬。各班主任要利用这次文明礼仪主题教育活动契机，积极开展班队活动，力争使学生人文素养、班风、班级行为学习习惯等方面有较大变化。4、“校园礼仪小明星”评比表彰。通过学校系列教育活动，力争使学校涌现一大批“校园礼仪小明星”，并通过评选，推荐一到二名学生上报全国组委会参加全国青少年文明礼仪之星评选。具体负责：校长室、大队部、总务处、班主任、家长，实施时间： 2009年9月下旬。（四）、全国青少年文明礼仪竞赛活动。具体负责： 办公室、教导处、大队部，实施时间：2009年8月份。此项活动由校长室、少先队负责落实实施，竞赛活动将参照组委会统一要求及学校实际情况开展，并积极参与组委会开展的竞赛活动。（五）激励保障措施。1、学校把文明礼仪普及活动列入学校德育重点工作，强化检查措施，把文明礼仪教育活动贯彻落实到日常教育教学中。2、学校经常性开展各类与文明礼仪普及活动相关的学生喜闻乐见的竞赛评比活动，丰富学生精神生活，巩固提高参与学习的热情。3、分阶段进行，组织评比。对在活动中表现突出的班级及个人及时给予表彰奖励。