牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学9月月考试卷B卷.doc

牛津上海版2019-2020学年七年级上学期科学9月月考试卷B卷一、 选择题（30分） (共20题；共30分)1. （1.5分）下列实验室的做法，其中正确的是（ ） A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B . 为了获取药品性质，可触摸药品或品尝药品的味道C . 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能对着人D . 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心2. （1.5分）下列处理意外事故的做法中不合理的是（ ） A . 扑灭森林火灾的有效方法之一是设置隔离带B . 油锅着火，立即用水浇灭C . 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D . 被化学试剂灼伤，缓缓用流水冲洗一分钟以上3. （1.5分）对下列说法中的先后顺序，不符合科学史实的是（ ） A . 对磁生电的认识：先发现了电磁感应现象，后发明发电机B . 对细胞的认识：先提出动植物都是由细胞构成的，后提出一切细胞来自于细胞C . 对电磁现象的认识：先有电流磁效应的发现，后有电磁铁的应用D . 对原子结构的认识：先发现原子中有原子核，后发现原子中有电子4. （1.5分）在实验室里，同组的小菁不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，若此时你在实验室，你应该（ ） A . 坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰B . 帮助小菁赶紧用手把这些水银捡起来交给老师C . 立即报告老师，请老师及时处理D . 用纸盖上这些水银，下课再处理5. （1.5分）生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是同学们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ） A . 一个茶杯的高度大约为0.15米B . 我们上课的教室内空气的体积约为35立方米C . 一瓶矿泉水的体积约为600毫升D . 我们的课桌高度约为750毫米6. （1.5分）在摄氏温度下,酒精的熔点是-117C,沸点是78C,如果我们规定酒精的冰点为0C,沸点为100C,在0到100C之间分成100等份,每一等份作1C,那么用这种温度计来测量时,水的冰点是（ ） A . 80CB . 100CC . 60CD . 111.2C7. （1.5分）图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）A . B . C . D . 8. （1.5分）2013 年 1 月 11 日到 1 月 16 日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中 PM2.5 是天气阴霾的主要原因，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5um 的颗粒物，单个 PM2.5 隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5 颗粒物直径的单位换算正确的是（ ） A . 2.5m2.5m10-6mB . 2.5m2.510-5dmC . 2.5m2.510-6cmD . 2.5m2.510-9m9. （1.5分）下列探究活动中不需要测平均值的是（ ） A . 探究花生果实大小的变异B . 探究光对鼠妇生活的影响C . 测定种子的发芽率D . 为家长设计一份午餐食谱10. （1.5分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.44 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）A . 2.12 cmB . 2.127 cmC . 2.13 cmD . 2.21 cm11. （1.5分）伽利略在1603年制作了世界上第一支温度计-空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的壶中，细管中液面清晰可见。伽利略设计的这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。如果不考虑外界大气压的变化，当外界温度升高时，管中液面将（ ）A . 下降B . 上升C . 不变D . 无法确定12. （1.5分）量筒中盛有一定量的液体如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（ ）A . 偏小B . 偏大C . 没有影响D . 与人的身高有关13. （1.5分）下图所示的四位同学的测量方法中，正确的是（ ） A . B . C . D . 14. （1.5分）下列关于四个现象的说法正确的是（ ） A . “拔罐”既能说明大气有压强，又能说明人体内部有压强 B . 某同学进行马德堡半球实验时，选用不同的直径的半球时，拉开半球所用的力相同 C . 如图所示的自制气压计，瓶内水柱升高说明外界大气压强增大 D . 医生用注射器给病人肌注抗生素是利用了大气压 15. （1.5分）（2012绍兴）下列不能进行新陈代谢的是（ ）A . B . C . D . 16. （1.5分）温度计的示数为“8”，下面读法正确的是（ ）A . 摄氏零下8度B . 零下摄氏8度C . 零下8摄氏度D . 零下8度17. （1.5分）下列关于环境问题和自然灾害的叙述,正确的是（ ）A . 自然灾害不属于环境问题B . 环境问题都是人为原因引起的C . 环境问题包括自然灾害D . 自然灾害包括环境问题18. （1.5分）某注射用蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为 D，液面高度为 H1；按图乙放置，测得空间的高度为 H2。若瓶子厚度不计，那么该瓶的容积为多大（ ）A . DH1H2B . D2(H1+H2)C . D2(H1+H2)/2D . D2(H1+H2)/419. （1.5分）下列实验操作或装置不正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸时不断用玻璃棒搅拌B . 用蘸浓硫酸的玻璃棒在纸上写字，观察其脱水性C . 往浓硫酸里慢慢地小心地滴加蒸馏水，配制稀硫酸D . 实验室不慎沾浓硫酸在皮肤上，立即用干布抹去，再用大量水冲洗20. （1.5分）分析以下实验：用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1 ， 再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2 ， 小石块的体积是V2V1；测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。实验思想方法相同的是（ ） A . 与B . 与C . 与D . 全部不相同二、 填空题（32分） (共7题；共26分)21. （2分）使用酒精灯，酒精灯内的酒精量最多不应超过其容积的_，最少不低予其容积的1/3。熄灭酒精灯用_。不得向燃着的酒精灯里添加_，洒在台面上的酒精着火应立即用_去扑盖。用酒精灯加热物体时，物体放在_处温度升高最快。22. （6分）我国地域辽阔，冬季南北温差很大。图中甲、乙两支温度计分别显示了同一时刻哈尔滨和海口的气温，两地的气温分别为：哈尔滨_；海口_。 23. （7.0分）观察和测量是科学学习的重要方法，请读出右图相关测量的数值。 （1）甲中被测物体的长度是_cm。 （2）乙中温度计所示的温度为_。 （3）一盒酸奶的体积为 250_（填单位） 。 24. （5分）完成下列单位换算： （1）02米=_厘米 （2）50克=_千克 （3）02小时=_秒 （4）50毫升=_米325. （2分）宇宙是由大量不同层次的星系构成的。请将太阳系、地月系、宇宙、银河系按从小到大的顺序排列：_； 太阳系中体积最大且有大红斑的行星是_。 26. （2分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。（1）如图所示，该温度计是根据_原理制成的，温度计的温度为_。 （2）小球的直径是_。 （3）石块的体积是_。 27. （2分）临安盛产板栗，板栗加工厂通常采用“低压法”去壳：在2千帕低压条件下，将板栗加热到一定温度，板栗内的水分汽化，短时间内无法逸出，致使壳内外存在很大的气压差，使外壳爆裂实现去売。某科研小组想研究板栗用“低压法”爆壳时，爆壳率与温度的关系。图甲是实验装置示意图。实验过程如下： 准备实验板栗若干份，每份2千克。设置爆壳箱内气压恒为2千帕，分别在60、65、70、75和80的温度下对5份实验板栗进行爆壳，每次爆壳时间均为60分钟，记录爆壳数并计算爆壳率。重复步骤进行多次实验，并计算各温度下爆壳率平均值，实验结果如图乙所示。（1）实验板栗除了品种相同外，还需控制哪些因素相同？_。（写出2点） （2）分析图乙可以得出的结论是_。 （3）你想进一步研究的课题是_。 三、 实验探究题（38分） (共5题；共50分)28. （8.0分）某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1C.用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n ， 即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数nF.（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤F是_。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 29. （10分）小科发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示）。下表为实验记录的数据： 序号扇叶宽度/cm扇叶长度/cm扇叶倾斜角度纸片被吹起的角度1373030227302033430204374540（1）实验中，小科是通过观察_来知道风扇产生的空气流动强度的。 （2）他在分析空气流动强度与扇叶宽度的关系时，应选用序号为_的两次实验数据。 （3）根据序号为1、3的两次实验数据，可得到的结论是风扇产生的空气流动强度与_有关。 （4）小科的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小科设计一个实验方案加以验证_。 30. （14.0分）菁菁同学设计如图所示装置进行实验，目的是探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物，提出了如下两种猜想：a可能是二氧化碳；b可能是一氧化碳。预期的实验现象及结论如下： I若澄清石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。【查阅资料】氢氧化钙和氢氧化钠在物质类别上都属于碱；CO2能与碱发生反应：如2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O此反应常用于吸收二氧化碳）。请你分析并回答：（1）仪器a的名称为_。 （2）菁菁同学的实验装置存在的缺陷是_；反应结束时，停止实验的操作步骤是_。 （3）实验后发现试管内壁上附着不易用试管刷洗净的固体生成物，可在试管中加入足量的_进行清洗。 （4）你认为菁菁同学的猜想是否严谨? _，理由是：_。 （5）请设计一个实验，来验证你的理由。操作过程、现象和结论写出：_。 31. （8分）若用以下三容器制成温度计（底下玻璃泡放入液体种类相同）试问选择哪种可以制成精度更高？试解释说明？（甲乙管径粗细相同，甲丙玻璃泡大小相同） 甲 乙 丙32. （10.0分）小衢同学观察了很多化学实验后发现：许多化学反应没有明显现象。有时为了探究反应是否发生或控制反应物的量，需要借助其它试剂使之产生易于观察的现象。例如以下实验：（1）实验甲中玻璃棒的作用是_； （2）实验甲中向氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至恰好完全反应时，可观察到的现象是_； （3）证明实验乙中NaOH与CO2发生反应，除了可以滴加酸，还可滴加的试剂是：_。（填化学式） 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（30分） (共20题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（32分） (共7题；共26分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、三、 实验探究题（38分） (共5题；共50分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、32-1、32-2、32-3、