沪科版2019-2020学年八年级下学期科学3月月考试卷A卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级下学期科学3月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题 (共20题；共60分)1. （3分）下图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（ ） A . B . C . D . 2. （3分）下列说法中正确的是（ ） A . 电流周围存在磁场B . 磁感线是真实存在的C . 电动机能把机械能转化为电能D . 只要导体在磁场中做切割磁感线运动，就会产生感应电流3. （3分）黑箱是指科学研究中一类内部结构无法打开或无法清楚展示和认识的系统。如图所示,通过对黑箱“输入”“输出”的信息,推理出黑箱内部情况的方法称为黑箱法。下列操作主要运用了黑箱法的是（ ） A . 使用量筒量取10mL蒸馏水B . 使用显微镜观察洋葱表皮细胞形状C . 通过a粒子轰击金属箔来研究原子内部结构D . 利用弹簧测力计测某一物体的重力4. （3分）经验表明，对人体安全的电压不能高于（ ）A . 12VB . 36VC . 220VD . 380V5. （3分）1897年，英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子，而原子是电中性的，由此推测，原子内还有带正电的物质。在 此基础上，经过卢瑟福、玻尔等科学家不断完善和修正，建立了现代原子结构模型。如图是小柯整理的物质微观构成知识网络图，则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁6. （3分）2019年3月10日,长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功将”中星6C”卫星送入预定轨道,这种无污染的火箭采用液氢和液氧作为推进剂。其中液氧属于（ ） A . 单质B . 氧化物C . 化合物D . 混合物7. （3分）如图所示的家庭电路中，闭合开关后发现灯泡不亮。用测电笔检测 A 点、 B 点，氖管都发光；用测电笔检测插座的两个孔，发现氖管也都能发光。发生这一现象的原因可能是（ ） A . 灯泡断路B . 灯泡短路C . 进户零线断路D . 进户火线断路8. （3分）如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述（ ） A . CB . O3C . SO2 D . NH39. （3分）如图所示，是验证“电流周围存在磁场”的实验。实验时要在通电直导线下方放一个（ ） A . 螺线管B . U形磁铁C . 小磁针D . 电流表10. （3分）如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A . B . C . D . 11. （3分）如图是某实验小组的同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，其中a、b、c三图中，线圈的匝数相同，而d图中线圈的匝数是前面三图的2倍已知I2I1 ， 则下列关于电磁铁结论中不严密的是（ ） A . 比较a、b，通电时才有磁性B . 比较a、c，电流增大，磁性增强C . 比较a、d，电流增大，磁性增强D . 比较c、d，电流相同时匝数越多，磁性越强12. （3分）如图表示四种原子的结构模型，下列说法正确的是（ ） A . 甲、丁的相对原子质量相同B . 乙、丁不属于同一种元素C . 甲、丙的核电荷数不同D . 甲、乙为互为同位素原子13. （3分）国外科研人员设计了一种“能量采集船”，如图所示，在船的两侧附着可触及水面的旋转“工作臂”，每只“工作臂”的底端装有一只手掌状的、紧贴水面的浮标。当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来。下列电器设备与“能量采集船”获得能量原理相同的是（ ） A . B . C . D . 14. （3分）下列化学用语中，既能表示宏观意义，又能表示微观意义的是（ ）A . 2ZnB . 2N2C . HD . 5S15. （3分）如图是鳌江站安检人员用金属探测器检查情景。当探测线圈靠近金属物体时，在金属 物体中就会产生电流。若能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是（ ） A . B . C . D . 16. （3分）随着人民生活水平的提高,家用电器不断增多,为了安全用电,以下措施正确的是 （ ） A . 照明电路中的保险丝应安装在地线上B . 在现有的照明电路中,增加用电器时只需换上足够粗的保险丝即可C . 在现有的照明电路中,增加用电器时一定要同时考虑电能表、输电线和保险丝的承受能力D . 在现有的照明电路中,增加用电器时只需考虑电能表和保险丝的承受能力17. （3分）如图是小明制作的“神奇转框”，金属框的上部中央与电池正极相连，下部紧贴在磁性金属柱形物两侧。金属柱形物与电池负极相连，金属框就可以绕电池自由转动。 “神奇转框”与四个选项中对应装置的工作原理相同的是（ ） A . B . C . D . 19. （3分）如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部，则这两个大头针的针帽将（ ） A . 互相排斥B . 互相吸引C . 既不排斥也不吸引D . 无法确定20. （3分）如图为某原子的结构示意图，该原子的原子核中有（ ）A . 6个质子和8个中子B . 8个质子和6个中子C . 6个质子和8个电子D . 8个质子和6个电子二、 填空题（本大题共34分。） (共8题；共34分)21. （6分）思维导图是学习科学知识的一种重要方法。小明在学习了原子的构成相关知识后绘制了一张思维导图，如下图所示，但是他有几个地方不完善，请帮他完成相应的部分。 （1）已知原子可以通过得失电子的方式变成微粒 B，故微粒 B 是_。 （2）通过研究得知乙物质为正电，那么丙物质的带电情况为_（填正电、负电或不带电）。 22. （2分）阅读以下两则信息，回答相关问题： （1）氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂会破坏臭氧（O3）层，O3和O2的化学性质不同的原因是_。 （2）自然界中含氮化合物中常见的氮元素为14N，某位研究者用同位素示踪法做了一个实验，给绿色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了这些食物，最终在人尿中检测出15N，那么14N和15N两种原子的本质区别为_。 23. （4分）如题图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止。此时条形磁铁受到的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平_（选填“向左”或“向右”）。24. （4分）卢瑟福核式结构模型是利用 粒子轰击金箔实验的基础上提出的。 （1）下列能正确反映他的实验结果的示意图是_（选填序号）。 （2）从原子结构模型建立的过程中，我们发现（ ）（选填序号） A . 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程B . 模型在科学研究中起着很重要的作用C . 波尔的原子模型建立，使人们对原子结构的认识达到了完美的境界D . 人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质25. （3分）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家奥斯特首先发现了_，第一个揭示了电和磁之间的联系。小美同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接a点时，电磁铁的A端是_极。 26. （3.0分）如图所示，当开关S接“1”，将滑动变阻器片P由a端滑向b端，弹簧将_（选填：“伸长”或“缩短”）；当开关S接“2”，将滑动变阻器片P滑至b端，并剪断弹簧，让条形磁体穿过线圈，电流表的指针会_（选填：“偏转”或“不动“）。 27. （6分）离子符号的写法：元素符号的_ 标出该离子所带的电荷数，数字在前，符号在后。如钙离子_ 。有些离子的组成不止一种元素，如SO42- 。像这种由 2种以上元素原子组成的离子称为某某根离子，是带电_ 。28. （6分）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子) 请回答：（1）下列关于变化的说法中，正确的是_(填写序号) A . 分子的数目增多了B . 分子变小了C . 分子间的距离变小了D . 分子的种类发生了改变（2）从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是_ 三、 实验探究题（本大题共38分。） (共5题；共38分)29. （6分）征服原子揭开原子的神秘面纱 伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是一切东西都是由原子构成”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。（1）1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。 1811年，意大利化学家阿伏伽德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。1897年，汤姆生通过实验发现了_，进一步发展了原子一分子论。汤姆生主要是纠正了“道尔顿原子论”中_的观点。1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由_构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。（2）原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了_来表达他们的理论成果。 30. （6分）法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答： （1）断开S1 ， 闭合S2 ， 移动滑动变阻器R2 的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时GMR的电阻大小为_欧； 实验序号1234U/伏1.001.252.002.50I/安210-32.510-3410-3510-3再闭合 S1 和 S2 ， 保持 R1 滑片位置不变，移动滑动变阻器 R2 的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时 GMR 的电阻大小；实验序号1234U/伏0.450.911.501.79I/安0.310-30.610-3110-31.210-3（2）通过比较上述两次实验，得出的结论是_； （3）利用上述的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是_。 31. （10.0分）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示 （1）实验中小颖同学通过观察_来判断是否有感应电流产生； （2）小颖同学乙和丁 2 个实验基于什么假设：_。 32. （8.0分）下表提供了一组部分人的人体电阻平均值数据： 测量项目完全干燥时出汗或潮湿时编号电阻编号电阻手与手之间200k5k手与脚之间300k8k手与塑料鞋底之间8000k10k根据上表回答以下问题：（1）赤脚情况下，干燥时的电阻大约是潮湿时电阻的_倍； （2）若人的安全电流在25mA以下，当人在家庭电路中触电，以上哪几项是十分危险的？_（填编号）； （3）曾有自称是具有特异功能的“大师”，他让十多个人手拉着手，站在木地板上，两端的人分别裸手握住连接火线和零线的金属丝进行特异功能表演。表演开始时，“大师”对队伍“发功”，后接通电源，竟然发现队伍中的人全部安然无恙。于是“大师”宣布说是特异功能作用的结果。实际上，每人两手间的平均电压_（选填“大于”、“等于”或“小于”）一般情况下人体的安全电压值。由计算可知，上述表演_（选填“能”或“不能”）证明这位“大师”有特异功能。 33. （8分）碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验： 把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）则：（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头_变蓝色（选填“会”或“不会”）。 （2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头_（选填“会”或“不会”）变蓝色。 （3）请用分子的观点来解释实验中的现象_。（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中_（存在或不存在）碘分子。 四、 解答题（ 本大题共28分。） (共4题；共28分)34. （6分）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图所示），他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_、_。（写出两点） （2）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_、_。 （3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是_， 并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号 表示）_。35. （5分）小明把一根条形磁铁放在玩具船上（船头方向为条形磁铁的S极），把船放在静水中，船头向着东方。松手后，小明惊奇的发现船头转动起来（1）小船为什么会转起来？（2）猜一猜船头转动到什么方向时会静止下来，为什么？36. （6分）下表是某位同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题。 粒子名称质子数中子数电子数带电性A141414不带电B263024带 2 个单位正电荷C141416D141614不带电（1）上述粒子中属于原子的是_。 （2）根据表格信息可知 C 的带电性为_。 （3）表格中互为同位素的粒子是_。 （4）比较 C 与 D 两种粒子，其中质量较大的是_。 37. （11.0分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑片P置于滑动变阻器b端时，电压表V1示数为12V，电流表A示数为0.4A；当滑片P移至滑动变阻器中点时，电压表V2的示数恰好等于V1示数的一半（滑片P处于任何位置灯泡均可发光，灯丝电阻不随温度而改变）求：（1）滑动变阻器的最大阻值为多少？（2）滑片P由滑动变阻器b端移至中点过程中，灯泡L消耗的电功率变化了多少？（3）当开关S闭合，在任意移动滑片P的过程中，电路消耗的最大功率为多少？第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题 (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题（本大题共34分。） (共8题；共34分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、三、 实验探究题（本大题共38分。） (共5题；共38分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、四、 解答题（ 本大题共28分。） (共4题；共28分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、36-3、